得道多助失道寡助1

1、失道寡助,得道多助,孟子,名 ，字 ，鄒（現(xiàn)山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期 家、 家。他是 思想代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期、主張 以統(tǒng)一天下，曾游說梁、齊等諸侯國君，均不見用。退而與弟子著書立說。 長于言辭，其文氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對后來散文的發(fā)展有很大影響。 幻燈片 6,孟子,孟子,名軻，字子輿，鄒（現(xiàn)山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期思想家、教育家。他是儒家思想代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期、主張行“仁政”、“王道”以統(tǒng)一天下，曾游說梁、齊等諸侯國君，均不見用。退而與弟子著書立說。孟子長于言

2、辭，其文氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對后來散文的發(fā)展有很大影響。,學習文言文要掌握什么內(nèi)容，換言之，你知道中考文言文會考察哪幾大方面的內(nèi)容？,一、解詞：重點實詞 典型虛詞 二、翻譯句子（重點句） 三、文章的理解分析（課文主旨、寫作方法、語言特色等） 四、默寫名句,全班自由朗讀課文,注意幾個字的讀音：“夫”“粟”“畔”,f,s,pn,1、是天時不如地利也 2、池非不深也 3、兵革非不堅利也 4、委而去之 5、人和 6、域民 7、固國 8、威天下 9、寡助之至 10、親戚畔之 11、親戚畔之,代詞，這（就是）,護城河,武器裝備，兵：兵器 革：甲衣,委：放棄 去：離開,人心所向，上下團結(jié)

3、,界限，這里意思是限制,鞏固,威懾,到,通“叛”，背叛,他，指寡助之君,之,域民不以封疆之界 三里之城,親戚畔之 虎見之，龐然大物也,寡助之至 輟耕之壟上,何陋之有,予獨愛蓮之出淤泥而不染 雖我之死,結(jié)構(gòu)助詞：的,代詞：他，指代寡助之君,動詞：到、去,賓語前置標志，無義,放在主謂間，取消句子獨立性，無義,代詞：它，指代驢子,1,2,3,4,5,6,久之，目似瞑,語氣助詞，無義,一詞多義,三里之城，七里之郭 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。,翻譯：（一座）周圍三里（那樣?。┑某?，只有方圓七里的外城。,翻譯：使人民定居下來

4、而不遷到別的地方去，不能靠劃定邊疆的界限；鞏固國防，不能靠山河的險要；威懾天下，不能靠武力的強大。,翻譯：能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。,翻譯：所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。,1、本文的中心論點是什么？2、中心論點提出來后作者是怎樣進行論證的？使用什么論證方法？3、中心論點既然已得到了論證，為什么還要寫第四段？,讀課文，思考討論下列問題,論點：,天時不如地利，地利不如人和。 得道者多助，失道者寡助,？,天時不如地利，地利不如人和。,天時,而,環(huán),攻,之,地利,不如,不勝,勝,舉例證明論點一：天時不如地利,攻城：,守方,守城：,城高,池深,兵

5、革利,糧多,守方,地利,攻方,委而去之,敗,勝,人和,不如,舉例證明論點二：地利不如人和,戰(zhàn)爭,域民,固國,威天下,治國,得道多助 失道寡助,主張（結(jié)論）,施行“仁政”,（反面論證）,（對比論證）,排比,論點范圍,反饋練習（2001年佛山市中考題）,閱讀下面文字，完成題目。（整篇課文給出作為文段） 1、選出與“三里之城，七里之郭”中“之”字用法相同的一項（ ） A寡助之至，親戚畔之 B水陸草木之花 C肉食者謀之：（這）件事 D兩狼之并驅(qū)如故 2、選出下列各句中加點詞解釋錯誤的一項（ ） A兵革非不堅利也 兵：兵器 B寡助之至 至：極點 C域民不以封疆之界 域：區(qū)域 D親戚畔之 畔：通“叛”，背

6、叛 3、選出下列翻譯正確的一項（ ） A委而去之（萎靡不振地逃跑） B池非不深也（池塘不是不深） C固國不以山溪之險（鞏固國都，不能靠山河的險要） D故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利）,B,C,D,4、選出對文章分析內(nèi)容分析錯誤的一項( ) A孟子認為“戰(zhàn)必勝”的必要條件是“得道”。 B”君子”是指文中所說的“得道者”。 C文章主要論述了弱者可以戰(zhàn)勝強者。 D”得道者多助”的“道”在文中指“施行仁政” 5、選出下面說法不正確的一項( ) A文章運用了大量的排比句式，顯得很有氣勢。 B第二段設了一個守城的例子論證了“天時不如地利”。 C文章最后一段運用了對比的寫法，突出了“得道”的作用。 D畫線的句子(“域民不以威天下”這三句）從反面論證了“人和”的重要,C,B,作業(yè)：1、熟記注解（明天小測） 2、背誦課文 3、完成掌握語文P8485 19題,得道者多助，失道者寡助,（1）城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。