語言綜合運用之?dāng)U展語句.ppt

1、語言綜合運用之?dāng)U展語句,寧夏中衛(wèi)中學(xué) 裴軍喜 2012.2.11,共四課時,類型歸納,主要類型有：,擴(kuò)展語句,3.中心闡發(fā)式（中心句 圍繞中心句）,2.枝葉添加式（句子 中心 豐富化 聯(lián)想想象）,4.續(xù)寫補寫式（意蘊單薄 修辭豐富；方向 層次 手法（修辭）關(guān)系）,5.情景演繹式（具體情境 想象擴(kuò)展 ；中心 方向、聯(lián)想想象，重現(xiàn)情境或展現(xiàn)、描寫情境氛圍，或敘述事發(fā)過程，或描繪人物形象）,1.詞語連綴式（詞語 選擇 組裝 符合邏輯 簡練）,1.詞語連綴式,示例： 請從以下6個詞語中任選4個，寫一段話，要求語意完整合乎情理，不超過50字。 抵達(dá) 經(jīng)意 滋養(yǎng) 等待 離開 蓮花,參考答案,詩意的抵達(dá)，總

2、是在最不經(jīng)意的時候。它來了，無形中滋養(yǎng)著人們的靈魂，它從未離開，它一直在等待。,2.添枝加葉式,示例： 落葉是秋天的一道美麗的風(fēng)景。請以“落葉”為對象進(jìn)行擴(kuò)寫，寫一段描寫性的文字。要求至少使用兩種修辭手法，100字左右。,參考答案,一篇黃色的葉子掙脫樹媽媽的懷抱，在半空中自由自在地飛翔。它在風(fēng)中飄舞著。那舞姿優(yōu)美、瀟灑。于是，它的兄弟姐妹也不甘落后，紛紛飛向半空，像蝴蝶一樣舞動，不知疲倦地面上的樹葉也不甘寂寞，一陣秋風(fēng)吹來，它們在地面上奔跑著，追逐著，嬉戲著,丟分預(yù)測：,1.意圖不明，角度不清；,2.重點不突出，內(nèi)容偏離中心；,3.抓不住“擴(kuò)展點”及情境要求，擴(kuò)展內(nèi)容與情境不協(xié)調(diào)；,4.語言缺

3、乏文采。,5.意蘊不深，境界不高，沒有深刻內(nèi)涵；,3.中心闡發(fā)式,示例： 根據(jù)所給材料，推斷出一個合理的結(jié)論。 看看我們的周圍吧。每一棵樹，每一葉草，每一朵花，每一只鳥，都不化妝。面對驕陽，面對風(fēng)雪，它們都本色而自然。它們會衰老和凋零，這也是一種真實啊！ 結(jié)論：作為萬物之靈的人類（ ）,參考答案,更應(yīng)追求本色，追求自然，無須刻意雕刻、打扮自己。為何要把自己藏在脂粉和油彩的后面呢？,丟分預(yù)測：,1.沒能抓住材料中的“都不化妝”、“本色而自然”、“真實”的等關(guān)鍵處來組織答案，致使歸結(jié)不突出。,2.不能正確運用議論的表達(dá)方式，何謂“結(jié)論”把握不到位。,4.續(xù)寫補寫式,示例： 閱讀下面的文字,仿照劃線

4、句子的格式，以“鄉(xiāng)情”為開頭，再續(xù)寫三個句子。 說一聲鄉(xiāng)情，道一聲鄉(xiāng)情。鄉(xiāng)情是小時候偷瓜時屁股上挨打的酸棗，鄉(xiāng)情是那回我上課時大意捏響的鳥鳴，鄉(xiāng)情是爺爺胡子上系著的故事，鄉(xiāng)情是奶奶紡車上纏著的歌聲,參考答案,鄉(xiāng)情是故鄉(xiāng)的小伙伴那些有趣的小名，鄉(xiāng)情是姐姐出嫁時流下的淚珠，鄉(xiāng)情是媽媽送我時殷殷的叮嚀。,丟分預(yù)測：,1.沒能根據(jù)自己對鄉(xiāng)情的獨特認(rèn)同和理解構(gòu)思解答；,2.排比、比喻修辭手法運用不夠合理完美。,5. 情境演繹式,示例: 請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：想象合理；語言生動；不超過50個字。,參考答案,洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，

5、唧唧喳喳地打鬧著歸來。,丟分預(yù)測：,1.語體把握不好，是記敘性、描寫性、說明性，還是議論性沒能準(zhǔn)確定位；,2.情境氛圍與要求有別；,3.沒能合理展開想象與聯(lián)想，從而使情境表現(xiàn)的不夠具體和生動。,解題技巧,1.看清要求，弄清語體符合要求；,2.辨明情境，符合氛圍情境一致；,3.確定中心，明確重點重點突出；,4.展開聯(lián)想和想象想聯(lián)合理；,5.運用恰當(dāng)修辭手法修辭恰當(dāng)；,6.語言不生硬，有亮點，有文采，有意蘊。,抵制失誤,常見失誤：,1.偏離重點；,2.不合語境；,3.缺乏意蘊；,4.不合邏輯；,5.修辭不當(dāng)。,實戰(zhàn)演練（一）,1.利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結(jié)果，要求語意完

6、整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50-60之間。 來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運動，我快樂”,提示： 1.寫作要圍繞“征集全面健身口號”這一中心來進(jìn)行，表達(dá)要簡明、連貫、得體和語意完整； 2.注意字?jǐn)?shù)要求。,參考答案,全民健身口號征集活動在一個月里收到應(yīng)征口號千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評審，最終入選口號為“我運動，我快樂”。,實戰(zhàn)演練2,2.請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個詞語。（50個字左右）,提示： 1.注意不可忽略“描繪某種情境”這一要求； 2.想象要合理，做到突出重點，語言生動形象啊。,參考答案,夜幕降臨了，滿天的星辰在閃爍，山腳下

7、潺潺的流水聲顯得四周更加幽靜，小溪旁，一位老人借助星光正在讀一本古書。,實戰(zhàn)演練3,3.以“北雁南飛”為開頭，按要求各寫一段話，每一段話均不少于50個字。 （1）運用描述性的語言和比喻的修辭手法。 北雁南飛： （2）運用議論性的語言并蘊涵一定的哲理。 北雁南飛：,提示： 1.要以“北雁南飛”這一意象為知識搜索點； 2.第（1）小題要求描述，且運用比喻，第（2）小題要求議論，且富有哲理。3.注意字?jǐn)?shù)要求。,參考答案,（1）北雁南飛，它們或“一”字排開，或組成“人”字形，它們振翅于秋日碧藍(lán)澄澈的天空中，仿佛一首美麗的小詩，又像是一幅淡雅的國畫。,（2）北雁南飛，是北方的寒冷在驅(qū)趕，還是南方的溫暖在

8、呼喚？至少有一點可以確定：它們始終朝著夢想、朝著春天的方向展翅飛翔。,實戰(zhàn)演練4,4.請從以下兩個人物中任選一位，然后寫一段評論性的文字，要求內(nèi)容符合人物特點，至少運用一種修辭手法。（不少于60字） 一代書圣王羲之： 詩仙酒仙李 白：,提示： 1.這道題實際上也考察對歷史人物的創(chuàng)作風(fēng)格及流派的了解程度； 2.注意至少運用一種修辭手法的要求，也不能忽略字?jǐn)?shù)要求。,參考答案,一代書圣王羲之：狼毫一揮是生命的舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重。楷如泰山穩(wěn)立，行如清揚之風(fēng)，草如龍鳳舞動。他讓人們了解了什么是書法，他讓世界了解了中國書法的博大。,詩仙酒仙李 白：他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個盛唐星空。

9、他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂。,實戰(zhàn)演練5,5.目前，發(fā)送手機(jī)短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機(jī)短信的特點是簡明、清晰、方便，好的短信還要富有文采。請以“風(fēng)”、“船”、“帆”三物為喻體，給你的朋友發(fā)一條祝賀生日的手機(jī)短信。（60字以內(nèi)）,提示： 1.要明確三物之間的關(guān)系，明確一個為中心； 2.要形成一組比喻，有一定意義，表達(dá)一定的祝福。,參考答案,心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你，輕輕地問候一聲：生日快樂。,實戰(zhàn)演練（二）,1.散文詩是一本青少年非常喜愛的

10、文學(xué)刊物，下面是小章同學(xué)為之寫的一段贊美之詞的開頭。請根據(jù)文章，續(xù)寫一段話。要求：使用排比的修辭手法，不少于40字。 在茫茫人海，知音難覓；茫茫刊海，好刊難尋。是你，散文詩，（ ）,提示：1.要抓住散文詩的特點進(jìn)行分析； 2.要注意上下文緊密聯(lián)系，使文意順暢；3.注意使用排比及字?jǐn)?shù)要求。,參考答案,是你，散文詩，與我結(jié)伴，一路牽手同行； 是你，散文詩，為散文詩愛好者默默地奉獻(xiàn)； 是你，散文詩，為文人墨客提供了用武之地。,實戰(zhàn)演練2,2.請自選一個我國古典詩文中的名句，對句中的意蘊進(jìn)行聯(lián)想或想象，寫一個現(xiàn)實生活中的情景或感悟。 示例：門前冷落鞍馬稀 顧客盈門，生意紅火。然而，創(chuàng)業(yè)之初門前冷落鞍馬

11、稀時的孤獨與無奈、艱辛與掙扎，仍然留在她的記憶之中。是那一份誠信、執(zhí)著與堅持，使她終于有了屬于自己的一片天空。,參考答案,（一）早歲那知世事艱 年輕、美麗，已經(jīng)從母親的臉上逝去。早歲那知世事艱，只知不斷索取的我，怎么回去關(guān)注母親頭上新添的白發(fā)，臉上新增的皺紋，和她那日漸粗糙的手！,（二）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。人生短暫，生命值得珍視。無數(shù)先賢為我們開創(chuàng)光照日月的事業(yè)，而偉大的時代為我們開拓生命的價值提供了無限的空間。,實戰(zhàn)演練3,3.唐代詩人李白在月下獨酌中寫道：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”請發(fā)揮合理的想象，形象生動地描繪出這一場景，注

12、意不要超過100字。,參考答案,明月如洗，鮮花盛開，秋色宜人。李白獨自在花旁已經(jīng)坐了許久，他喝了一杯又一杯。忽然，他站起身來，對著明月嘆道：“為什么只有你陪著我?。　泵髟聸]有回答，只有一個長長的影子在他的身后跟著他移動！,實戰(zhàn)演練4,4.請以“紅歌”為關(guān)鍵詞寫一段話，闡述對“紅歌”的理解，字?jǐn)?shù)80字左右。,參考答案,示例（一） “紅歌”是紅色文化的重要內(nèi)容，“紅”象征著正義、勇敢、忠誠和獻(xiàn)身?！凹t歌”之“紅”，在于它唱出的是革命者、建設(shè)者的壯志豪情和不斷創(chuàng)造奇跡的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)的是時代的先進(jìn)文化。,示例（二） “紅歌”源于生活又高于生活，它不僅是中國革命實踐的真實寫照，具有鮮明的革命情感和地域

13、特色，而且深植于中華大地，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)出獨特的時代精神與民族精神。,實戰(zhàn)演練5,5. 把下面這首詩中一二兩句擴(kuò)展成一段話，不超過70個字。 春興 武元衡 楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。,提示：1.先讀懂詩歌內(nèi)容，明確前兩句描寫的是一幅暮春景物圖，畫面由楊柳、細(xì)雨、殘花、流鶯組成； 2.語言力求生動形象，符合詩歌的語言特點,參考答案,細(xì)雨初晴的春日，河邊楊柳的顏色已經(jīng)由初春時節(jié)的鵝黃、嫩綠轉(zhuǎn)為濃郁的翠綠，枝頭的殘花在雨中落盡，于是露出了棲息在樹上嬌俏啼鳴的流鶯。,（四）復(fù)習(xí)演練,1.根據(jù)情境把下面的詞語連成一段話。（每小題不少于30個字） （1）用

14、“風(fēng)、樹、雨”表達(dá)自己獲得榮譽、受到表揚時的心情。 （2）用“風(fēng)、樹、雨”表達(dá)自己遭受挫折、受到批評時的心情。,提示：1. 要合理鑲嵌三個字；2.注意創(chuàng)設(shè)情境，寫出不同心情； （屬于詞語連綴式）,參考答案,（1）風(fēng)拂過我微笑的臉龐，兩旁的樹在“嘩嘩”地鼓掌，晶瑩的雨絲飄落下來，融進(jìn)我受到表揚后的甜甜的心里。,（2）風(fēng)在猛烈的抽打著樹，樹隨之呻吟，大滴大滴的雨點濺到我的臉上，變成了委屈的淚水。,復(fù)習(xí)演練2,2.把下面詞語組合成一個語段，要求語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動。（不超過40個字） 流水 信念 過程 美,提示：1. 四個詞語不能少，但可有所側(cè)重；2.根據(jù)所給詞語，展開豐富想象，創(chuàng)設(shè)具體語境，然

15、后進(jìn)行描述。 （屬于詞語連綴式）,參考答案,示例一：流水懷著不滅的信念，朝著大海的方向不知疲倦地奔流的過程，是一曲壯美的生命之歌。,示例二：流水在奔流的過程中，沒有陶醉于群山的壯美，因為遠(yuǎn)處的風(fēng)景更美！這便是它不滅的信念。,復(fù)習(xí)演練3,3.將下面的句子擴(kuò)展成幾句話，使表達(dá)的感情更充沛。 講臺、黑板、粉筆、教鞭是何等平凡而普遍，但又是那么絢麗奪目。,提示：1. 分清陳述對象的特點，具有“有形”和“無形”兩方面；“有形”是形狀、大小、顏色等，“無形”是可以寫字、畫圖，傳播知識；2.從特點中找到某種因素組織語句，如黑板空間”有限”與傳播知識“無限”是相對的；3.對所寫句子精雕細(xì)琢，力求生動形象。 （

16、屬于枝葉添加式）,參考答案,三尺講臺不寬，但緊連著孩子們廣闊的思想；一塊黑板不大，卻播撒著無數(shù)文明、智慧的種子；潔白的粉筆畫出一個個符號，構(gòu)筑起明天輝煌的人生殿堂；短短的教鞭，引領(lǐng)者莘莘學(xué)子奔向美好的明天。它們是何等平凡而普通，但又是那么絢麗奪目。,復(fù)習(xí)演練4,4.按要求把下面的句子擴(kuò)展成一段話。 沙灘上有一只油漆斑駁的小漁船。 要求：（1）體現(xiàn)“斑駁”的具體特點；（2）使用擬人、排比的修辭手法；（3）由小漁船的斑駁進(jìn)而得出一個哲理性的結(jié)論；（4）100字左右。,提示：（1）注意題干各項要求；（2）表現(xiàn)“斑駁”，可以描寫漁船的古舊、可以描寫船身、船帆、纜繩、船錨等；（3）表現(xiàn)哲理，可以從“斑駁

17、”蘊涵的人生、社會意義等方面入手。（屬于添枝加葉式）,參考答案,沙灘上，歷經(jīng)滄桑的小漁船十分寂寞：折斷的風(fēng)帆，展示出其曾經(jīng)的勇敢；泛黃的纜繩，折射出往昔的歲月；陳舊的船身，刻滿了拼搏的壯美。這是一種美的體現(xiàn)，它喚起了我們對鮮活生命的珍惜，讓我們認(rèn)識到世上沒有誰可以隨隨便便成功。,復(fù)習(xí)演練5,5.有人說：“人生寂寞，但并不意味著意志消沉?！闭埜鶕?jù)這句話的意思，續(xù)寫一段闡釋性的文字。要求：續(xù)寫的語句與引文銜接自然，語言通順，并運用形象的例子加以論證。（70字）,提示：（1）注意續(xù)寫語句與引文自然銜接的意思；（2）要舉例加以論證，例子應(yīng)形象生動；（3）70個字左右。（屬于中心闡發(fā)式）,參考答案,有人

18、說：“人生寂寞，但并不意味著意志消沉?！苯写贯灪舆?，一時的寂寞卻成就了他后來的千古功名；諸葛亮隱居南陽，一番寂寞后，便有了成名八陣圖的得意 。,復(fù)習(xí)演練6,6.請以“他想起了自己的一次和雨有關(guān)的經(jīng)歷”為開頭，擴(kuò)寫一段話，要求必須包含以下幾方面的內(nèi)容：一句描寫春天的詩（詞），孩子的笑臉，一種動物。注意語意連貫，語言生動優(yōu)美，不少于50個字。,提示：（1）注意與雨有關(guān)的經(jīng)歷的意思以及包括詩詞、笑臉、動物的要求；（2）內(nèi)容必須符合常理，具有一定的邏輯；（3）語意連貫，語言生動優(yōu)美，字?jǐn)?shù)50個字左右。（屬于中心闡發(fā)式）,參考答案,他想起了自己的一次和雨有關(guān)的經(jīng)歷。那是令他刻骨銘心、心神俱醉的一個春天。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，在那翠綠的柳枝下，一個身穿淺紅色衣服的小女孩，正笑吟吟地望著自己的小花貓。在如煙似霧的春雨中，那小女孩的笑臉，燦爛得如一朵剛剛綻放的桃花。,復(fù)習(xí)演練7,7.以“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”為話題，分別寫出含褒義和