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1、樹葉粘貼畫-動物,說課人：丁強,我今天將從以下五個方面講述這堂課,說教材 說教法 說學法 說教學程序 說板書,一、說教材,說課內(nèi)容：蘇教版小學美術第七冊樹葉粘貼畫-動物 教材簡介：本節(jié)課出自蘇教版小學美術第七冊。樹葉粘貼畫是小學美術教學的重要內(nèi)容。 教學重點：培養(yǎng)學生的形象思維能力,教學難點：根據(jù)想象，有步驟的貼好動物畫。 教學目標：（1）掌握樹葉粘貼畫的方法。 （2）能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜愛的動物； （3）通過引導學生用樹葉拼貼動物畫，培養(yǎng)學生的思維能力。,二、說教法,演示法 引導發(fā)現(xiàn)法 范例教學法,這節(jié)課重在尋找生活中的美，挖掘生活 的美，培養(yǎng)學生的形象思維能力。因此，在教

2、學中我采用,進行教學，以便學生在生動活潑的情境中，通過范例的欣賞，感受美的過程，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。,三、說學法根據(jù)教學大綱要求和教材內(nèi)容的特點，在教學中，注重指導學生,（1）運用聯(lián)想的學習 方法,（2）動手嘗試練習的學習方法。,在教學過程中，結合教法和學法，采用如下教具和學具：多媒體課件、膠水、漿糊、剪刀、樹葉、范畫、等。,四、說教學程序,為了優(yōu)化教學過程，體現(xiàn)學科教學的特點，在教學中，我是這樣安排設計教學程序的： 1. 激發(fā)興趣，導入新課 2. 分部講授新課 3. 課堂小結,激發(fā)興趣 導入新課,上課時，教師可以用能激發(fā)學生興趣的導語 。 教師在學生看完錄象后，老師可以向?qū)W生提問。 接著，教師拿出范圖-兩條魚，并提問，依據(jù)提問逐步導入新課：樹葉粘貼畫。 板書課題：樹葉粘貼畫-動物，這樣導入，給學生一種自然、貼切的感覺。,分部講授新課,1、看-樹葉 2、想-動物 3、擺-姿態(tài) 4、貼-平整 指導學生貼畫，這是粘貼畫的最后一步。,課堂小結,在上面教學的基礎上，教師進行課堂小結。,五、說板書,美術課的板書應融畫與于一體，因此在教

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