家長會 Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

1、二（1）班,歡迎家長的到來,孩子應(yīng)培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？,心理學(xué)家說：“培養(yǎng)良好的習(xí)慣就等于在塑造成功。” 好的習(xí)慣可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信. 差的習(xí)慣讓人玩物喪志、不思進(jìn)取。 培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。,一、培養(yǎng)孩子集中精力做事的習(xí)慣。,如：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。經(jīng)過訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子回家后很快集中精力完成老師布置的作業(yè)。,二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣：,孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集

2、中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。 閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。 作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習(xí)慣，強(qiáng)求孩子讀書很難以理服人。從終身學(xué)習(xí)的角度來看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。,三、培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣：,不要認(rèn)為書寫只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個(gè)人素質(zhì)的評價(jià)。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，一個(gè)能夠認(rèn)真對待書寫的孩子，往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高孩子的整體素質(zhì),四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習(xí)慣：,學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的

3、次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。東西存放無規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。,五、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的習(xí)慣：,孩子學(xué)習(xí)上有困難請求家長幫助時(shí)，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵(lì)孩子自己“試一試”。 孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決時(shí)，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。,六、培養(yǎng)孩子及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣隨時(shí)改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯(cuò)誤,七、培養(yǎng)孩子愛提出問題，學(xué)會思考的習(xí)慣,此外，還應(yīng)培養(yǎng)孩子按時(shí)

4、上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品等 優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,清華附小為孩子們推薦的讀書書目,1-2年級必讀： 1、猜猜我有多愛你（繪本）2、逃家小兔3、我愛我爸爸（繪本）4、紅鞋子5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選,選讀： 1哪吒傳奇故事 童趣出版社 2王一梅童話系列 華東師范大學(xué)出版社 3小企鵝心靈成長故事 湯素蘭等明天出版社 4晚上的浩浩蕩蕩童話 梅子涵著江蘇少年兒童出版 5可愛的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野紀(jì)子著 6你看起來好像很好吃 (日)宮西達(dá)也著 7丁丁歷險(xiǎn)記 (英)邁克法爾著 8了不起的狐貍爸爸 (英)羅爾德達(dá)爾代維譯明天出版 9胡蘿卜種子10小精靈的秋天11小豬唏哩呼嚕 孫幼軍12大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓 周銳13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威）埃格鈉14