七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.1 探索生命的器具課件 (新版)蘇教版.ppt_第1頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.1 探索生命的器具課件 (新版)蘇教版.ppt_第2頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.1 探索生命的器具課件 (新版)蘇教版.ppt_第3頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.1 探索生命的器具課件 (新版)蘇教版.ppt_第4頁(yè)
七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.1 探索生命的器具課件 (新版)蘇教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一節(jié) 探索生命的器具,第二章 探索生命,物體,非生物,生物,生物,動(dòng)物,植物,細(xì)菌,病毒,真菌,你想看到細(xì)胞嗎?,要想看到細(xì)胞必需使用?,1.說(shuō)出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與功能。 2.練習(xí)使用顯微鏡。 3.知道顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算。,1665年英國(guó)科學(xué)家羅伯特胡克制造出能放大140倍的顯微鏡;并用于觀(guān)察軟木薄切片,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。,一、顯微鏡,閱讀P20、說(shuō)出顯微鏡的結(jié)構(gòu),目鏡,鏡筒,轉(zhuǎn)換器,物鏡,通光孔,載物臺(tái),遮光器,壓片夾,反光鏡,鏡座,粗準(zhǔn)焦螺旋,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,鏡臂,鏡柱,結(jié)構(gòu)辨認(rèn),4 10 40,物鏡,物鏡放大倍數(shù)越高,鏡頭越長(zhǎng)。 倍數(shù)在側(cè)面。,目鏡放大倍數(shù)越高,鏡頭越短。 倍數(shù)在鏡子的一面,目鏡

2、,兩者的區(qū)別: 物鏡有螺紋,側(cè)面有放大的倍數(shù)標(biāo)記 目鏡無(wú)螺紋,上面有放大的倍數(shù)標(biāo)記,5 10 12.5,物鏡有哪些特點(diǎn)?,目鏡有哪些特點(diǎn)?,兩者的區(qū)別:物鏡和目鏡的區(qū)別是什么,50,100,200,400,160,640,顯微鏡的放大倍數(shù)如何計(jì)算?,顯微鏡的放大倍數(shù) 目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù),光學(xué)顯微鏡中 用于調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的有哪兩個(gè)? 如何使用遮光器和反光鏡來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱? 用于觀(guān)察,把物象放大的是? 粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的功能是什么?,遮光器和反光鏡 光線(xiàn)強(qiáng)小光圈,平面鏡;光線(xiàn)弱大光 圈,凹面鏡 目鏡和物鏡 調(diào)節(jié)作用,二、顯微鏡的使用,自學(xué)指導(dǎo) 閱讀教材P19-20,思考: 1.顯微鏡的使

3、用分幾大步? 2.顯微鏡的放大倍數(shù)如何計(jì)算? 3.顯微鏡觀(guān)察的材料有什么要求?,光源,顯微鏡的成像,顯微鏡的使用步驟:,1、取鏡和安放,2、對(duì)光,3、觀(guān)察,4、整理,1、取鏡和安放,右手握住鏡臂,左手托住鏡座,把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣約5厘米處,略偏左,安裝好目鏡,2、對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng) ,選_ 物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。,睜開(kāi),左眼注視目鏡。轉(zhuǎn)動(dòng),只到看到明亮的視野。,轉(zhuǎn)換器,低倍,右眼,反光鏡,3、觀(guān)察,標(biāo)本放在載物臺(tái)上,標(biāo)本要正對(duì)的中央。,先鏡筒,使 接近標(biāo)本。 下降時(shí),眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡,通光孔,下降,物鏡,3、觀(guān)察,再注視 鏡,鏡筒,直到看清物像。,物,下降,然后再換用高倍鏡觀(guān)察,再把物象移到視

4、野中央。,4、整理,提升鏡筒,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把兩個(gè)物鏡轉(zhuǎn)到,取下玻片標(biāo)本,將鏡筒下降到,并將反光鏡垂直于地面,放入顯微鏡箱。,前面,最低位置,操作與思考,1.視野中看到的物像是正的還是倒的? 2.有位同學(xué)用顯微鏡來(lái)觀(guān)察自己的手指,能否看清楚嗎? 3.使用顯微鏡觀(guān)察時(shí),為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡? 4.低倍鏡與高倍鏡下哪個(gè)看到的細(xì)胞數(shù)目多?亮度高?,低倍顯微鏡下和高倍顯微鏡下比較,10 x10,10 x40,考考你?,1、視野中看到的物像是正像還是倒像,倒像,2、用于觀(guān)察的材料的要求?,薄而透明,3.如何盡快使物像移到視野中央?,偏哪向哪,4.如何操作使物像更容易找到?,在放置載玻片時(shí),使觀(guān)

5、察對(duì)象置于通光孔的中央。,5、低倍鏡與高倍鏡看到的物像的區(qū)別?,低倍鏡:多、小、亮 高倍鏡:少、大、暗,6.如何判斷污點(diǎn)的位置?,可能三個(gè)位置:目鏡、物鏡、標(biāo)本,1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能 2.顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算 目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,就是物像的放大倍數(shù)。 3.顯微鏡的使用 取鏡與安放對(duì)光觀(guān)察整理,鞏固與反饋,1.用下列四組鏡頭看同一塊血液的玻片標(biāo)本,其中看到血細(xì)胞數(shù)目最多的一組為( ) A.目鏡 5,物鏡 10 B.目鏡 5,物鏡 40 C.目鏡 10,物鏡 10 D.目鏡 10,物鏡 40 2.在載玻片上寫(xiě)下一個(gè)小小的字母“d”,用顯微鏡觀(guān)察時(shí),會(huì)看到放大的圖像形狀是( ) A. b

6、B. d C. q D. p,A,D,鞏固與反饋,3.當(dāng)顯微鏡視野很暗,影響觀(guān)察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)應(yīng)采取的措施是( ) A.縮小光圈 B.換高倍物鏡 C.選用凹面鏡反光 D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋 4. 觀(guān)察同一材料的同一部位時(shí),高倍物鏡與低倍物鏡相比,其( ) A、物像小、視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多 B、物像小、視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少 C、物像大、視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少 D、物像大、視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多,C,C,鞏固與反饋,5.某同學(xué)在用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中總有污物,移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng);換上高倍物鏡,污物仍存在,那么污物在( ) A、玻片上 B、物鏡上 C、反光鏡上 D、目鏡上 6如果物像偏左,你應(yīng)將標(biāo)本向移,才能使物像居中。,D,左,7、下圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭。目鏡標(biāo)有5和15字樣。 物境標(biāo)有10和40字樣。 (1)哪兩個(gè)鏡頭相組合,放大倍數(shù)最大? A.1和4 B.1和3 C.2和3 D.2和4 (2)哪兩個(gè)鏡頭組合,視野最亮? (3)哪兩個(gè)鏡頭組合,看到的細(xì)胞最多?,C,A,A,9、在視野中,標(biāo)本物像偏向視野左上方, 欲將其移到視野中央,應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向 A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方,8、玻片上是字母e,在顯微鏡下你觀(guān)察到的是什么?,10、在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論