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1、語文課作文心得600 字語文課作文心得1上周二,我們班上了一堂別開生面的語文課, 課文的題目是:生命橋。早在開課的前幾周,夏老師就布置我們回家預(yù)習(xí):把課文讀通、讀熟,不理解的詞句做上標(biāo)記。我就按老師的要求去做了,通過預(yù)習(xí)我被這篇文章給深深地打動了。 夏老師也精心制作了課件, 是為了讓我們更好的上好這堂課,讓我們給全校老師留下一個好印象。這一天終于來到了, 我們排著整齊的隊伍來到多媒體教室, 靜靜的趴在課桌上。 不一會上課鈴打響了, 夏老師穿著得體的裙子走上講臺,微笑著對我們說:“相信蟻國英雄的故事還在大家的心頭回蕩吧”我們在夏老師的話語中漸漸走進(jìn)了課堂。 剛才的緊張的情緒早就忘得一干二凈, 當(dāng)

2、老師講到老羚羊用身體做支撐點, 幫助年輕羚羊躍過懸崖,自己墜入山澗時,我們無不感動。夏老師首先讓我們看了課件里的動畫,讓我們展開熱烈地討論“老羚羊不怕死嗎 ?它為什么這么做 ?”老羚羊用自己的血肉之軀作橋墩,為年輕羚羊提供了生命的支點。那情景是何等的悲壯 ! 讓人肅然起敬。接著,我們拿起書本,有感情地朗頌起來最后老師讓我們看 512 大地震一些感人的畫面,那些人用自己的生命為代價譜寫出一曲曲贊歌, 我被深深地感動了,我們向英雄們致敬 !不知不覺下課鈴響了, 我?guī)е鵁o限留戀結(jié)束了全課。 這堂生動的語文課讓我對“生命”有了新的感悟: 生命是寶貴的, 而舍生忘死的人更值得敬仰 !語文課作文心得2今天

3、上午的最后一節(jié)課上,老師讓我們準(zhǔn)備三張紙條。我心想:我是讓我們準(zhǔn)備張紙條干什么呢 ?過了一會老師說:“讓我們玩?zhèn)€組句的游戲吧?!毕旅娴耐瑢W(xué)們紛紛議論“做什么游戲呢 ?”“這節(jié)是語文課,為什么要做游戲呢 ?”過了一會, 老師給我們講了游戲規(guī)則:“誰,”“在哪里,”“干什么?!狈謩e給老師。游戲開始了,老師說:“我挑一個人上來玩游戲。 ”老師剛說完。全班通玄紛紛舉起手說: “老師挑我吧 ! 老師挑我吧 ! ”我沒聽懂老師說的話,所以我沒有舉手。 老師挑了張永波。老師讓張永波在三堆的紙條里分別抽出一張。 不知道怎么回事,老師和張永波笑得合不攏嘴,后來才知道,這個句子是“王龍鑫在塔頂上跳繩。 ”一寫完全

4、班同學(xué)哄堂大笑。我一看,就想:這怎么可能呢,塔頂那么尖,他站的上去么,我敢說他還沒站得上去,就肯定掉下來了。我明白這個游戲怎么玩了。我也并舉起了手,說:“老師挑我吧,快點挑我吧 ! ”沒想到老師竟挑了智華林,沒挑到我,我真的很失望。智華林挑的句子是“徐秋玲在大海里打籃球。 ”這怎么可能呢 ?大海里打球 ?不把球打爆才怪呢 ! 接下來這個好笑,老師挑了馬龍凡,馬龍凡在這三堆紙條只選出三張。馬龍凡都笑的直不起腰了。 原來這個句子是“媽媽在飛機上游泳?!边@怎么可能的這個除非是豪華飛機。我看了周圍的同學(xué),有的一只手拍著桌子,跺著腳笑個不停 ; 有的笑得眼睛瞇成了一條線 ; 有的大牙都快笑掉了“叮鈴鈴”

5、下課了, 有的同學(xué)們大多數(shù)都還沉浸在這個愉快游戲的歡樂中。這節(jié)語文課真是太有趣了,真的讓我難以忘懷。語文課作文心得3今天下午最后一堂課, 上的是語文課, 全班同學(xué)都認(rèn)為又是讀那些枯燥有乏味的課文, 但是卻出乎我們的意料, 發(fā)生了這樣的一件事。老師走進(jìn)教室的時候, 沒帶任何教學(xué)資料, 甚至連語文課本也沒帶,全班同學(xué)都感到很奇怪,人人都在議論紛紛,當(dāng)領(lǐng)讀員上到講臺領(lǐng)讀的時候,老師突然叫領(lǐng)讀員下來了,我心想:會不會要和我們說一件很重要的事情或者的罵我們呢?“今天這節(jié)課, 我不上語文課了,也不是因為出什么事不上的, 是因為我已經(jīng)很久沒有跟你們上過活動課,今天這節(jié)課,我算是將功贖罪了,所有今天我們來玩游

6、戲,好不好?”老師面帶微笑地說。 同學(xué)們異口同聲的回答: “好 ! ”“那玩什么好呢 ?”這倒是個問題, 該玩什么游戲呢 ?沉默 2 分鐘后,有同學(xué)發(fā)言,“老鷹抓小雞 ! ”“猜字謎?!薄爸v笑話?!?“不行不行,老鷹抓小雞 ?太危險了 ; 猜字謎 ?太麻煩 ; 講笑話 ?今天好不容易能上一節(jié)活動課,怎么就能這樣白白浪費時間呢 ?”我突然想到了一個。 “讓同學(xué)們排成一個長長的隊伍, 老師寫紙條給地一個同學(xué)看, 然后讓第一個同學(xué)傳給第二個同學(xué), 以此推理,傳到最后一個同學(xué)的耳朵里后,要公布答案,看看是否正確,正確的話就重新來過 ; 如果錯了,就罰他 ( 她) 上講臺展示他 ( 她) 的才藝表演,這

7、個辦法怎么樣 ?”“可以,現(xiàn)在可以開始了。 ”老師寫了一張紙條給一個同學(xué)看, 第一個同學(xué)開始傳遞信息了 .到我了,哦,原來是“辣椒”啊,我傳了下去,等到最后一個同學(xué), 他說:“拉焦?!比嗤瑢W(xué)都被他弄笑了, 最后,他還是得上講臺表演才藝。一堂課就這樣過去了,令人記憶猶新,想起來還會令人發(fā)笑呢!語文課作文心得4今天,我們上了一節(jié)生動的作文課。上課鈴響了,向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室, 向往常一樣起立行禮完畢后,便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。 丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。 頓時,教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了,真可憐?!薄八綍r那么愛遲到,肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜

8、測著。向老師微笑著示意我們停下來,問:“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎 ?”“黃晨”大家齊聲回答?!按蠹沂煜に麊??”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿,黃晨不是犯了什么大錯誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎么回事呢 ?這時,老師又發(fā)問了:“那么同學(xué)們有誰知道他今天穿了什么衣服 ?”大家松了一口氣,一番思考后,大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答,鄒鑫說:“是教練服?!庇钟袔讉€人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎 ?” 老師接著問。明冬冬站起來:“他還有一臉雀斑?!比嗪逄么笮?。教室里熱鬧起來。老師推開門把黃晨請了進(jìn)來,這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨,

9、臉上是有點點,深藍(lán)色配套運動服,白色運動鞋。黃晨走回座位,大家興奮不已,紛紛談?wù)撟约旱母惺堋O蚶蠋熓疽獯蠹野察o下來:“這叫做仔細(xì)觀察,現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上,題目自擬。”我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。語文課作文心得5今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。老師一進(jìn)來,就拿起一支粉筆問:“同學(xué)們 ! 大家看這支粉筆是什么顏色 ?”我們答: “綠色 ! ”老師問: “你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來 ?”我們答:“用綠色的筆寫出紅色二字 ! ”老師說:“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來?!薄澳敲矗銈儾虏挛沂稚系募埓阌惺裁??”有人說:“本子?!庇腥苏f:“筆

10、記本電腦?!薄安虏怀鰜砹税??那還,我叫一個同學(xué)上來摸摸看是什么?!贝蠹叶寂e高手來,都想上去摸摸看是什么,結(jié)果老師叫了一個女同學(xué)上去,說:“是一個橢圓體的東西?!庇腥苏f:“橢圓球 ! ”有人說:“雞蛋 ! ”“嗯,猜對了?!薄澳窃俨虏铝硪患|西是什么 ?”那個女同學(xué)提示: “冰涼冰涼的?!庇腥苏f:“鐵板?!庇腥苏f:“鐵塊?!薄澳憧?,又猜不出來了吧 ?好,我就拿出來給你看 ! ”老師拿出來一個木加鐵的東西,全班同學(xué)都爆出幾根青筋:“哇 ! ”有人說:“老師要修黑板啊 ?”又有人說:”老師要參加“非常 6+1 啊”老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字:鐵錘捶蛋chui 不碎??匆娺@幾個字,我的小組都在討論:是錘呢還

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