語文課作文心得600字

1、語文課作文心得600 字語文課作文心得1上周二，我們班上了一堂別開生面的語文課， 課文的題目是：生命橋。早在開課的前幾周，夏老師就布置我們回家預(yù)習(xí)：把課文讀通、讀熟，不理解的詞句做上標(biāo)記。我就按老師的要求去做了，通過預(yù)習(xí)我被這篇文章給深深地打動了。 夏老師也精心制作了課件， 是為了讓我們更好的上好這堂課，讓我們給全校老師留下一個好印象。這一天終于來到了， 我們排著整齊的隊伍來到多媒體教室， 靜靜的趴在課桌上。 不一會上課鈴打響了， 夏老師穿著得體的裙子走上講臺，微笑著對我們說：“相信蟻國英雄的故事還在大家的心頭回蕩吧”我們在夏老師的話語中漸漸走進(jìn)了課堂。 剛才的緊張的情緒早就忘得一干二凈， 當(dāng)

2、老師講到老羚羊用身體做支撐點， 幫助年輕羚羊躍過懸崖，自己墜入山澗時，我們無不感動。夏老師首先讓我們看了課件里的動畫，讓我們展開熱烈地討論“老羚羊不怕死嗎 ?它為什么這么做 ?”老羚羊用自己的血肉之軀作橋墩，為年輕羚羊提供了生命的支點。那情景是何等的悲壯 ! 讓人肅然起敬。接著，我們拿起書本，有感情地朗頌起來最后老師讓我們看 512 大地震一些感人的畫面，那些人用自己的生命為代價譜寫出一曲曲贊歌， 我被深深地感動了，我們向英雄們致敬 !不知不覺下課鈴響了， 我?guī)е鵁o限留戀結(jié)束了全課。 這堂生動的語文課讓我對“生命”有了新的感悟： 生命是寶貴的， 而舍生忘死的人更值得敬仰 !語文課作文心得2今天

3、上午的最后一節(jié)課上，老師讓我們準(zhǔn)備三張紙條。我心想：我是讓我們準(zhǔn)備張紙條干什么呢 ?過了一會老師說：“讓我們玩?zhèn)€組句的游戲吧?！毕旅娴耐瑢W(xué)們紛紛議論“做什么游戲呢 ?”“這節(jié)是語文課，為什么要做游戲呢 ?”過了一會， 老師給我們講了游戲規(guī)則：“誰，”“在哪里，”“干什么?！狈謩e給老師。游戲開始了，老師說：“我挑一個人上來玩游戲。 ”老師剛說完。全班通玄紛紛舉起手說： “老師挑我吧 ! 老師挑我吧 ! ”我沒聽懂老師說的話，所以我沒有舉手。 老師挑了張永波。老師讓張永波在三堆的紙條里分別抽出一張。 不知道怎么回事，老師和張永波笑得合不攏嘴，后來才知道，這個句子是“王龍鑫在塔頂上跳繩。 ”一寫完全

4、班同學(xué)哄堂大笑。我一看，就想：這怎么可能呢，塔頂那么尖，他站的上去么，我敢說他還沒站得上去，就肯定掉下來了。我明白這個游戲怎么玩了。我也并舉起了手，說：“老師挑我吧，快點挑我吧 ! ”沒想到老師竟挑了智華林，沒挑到我，我真的很失望。智華林挑的句子是“徐秋玲在大海里打籃球。 ”這怎么可能呢 ?大海里打球 ?不把球打爆才怪呢 ! 接下來這個好笑，老師挑了馬龍凡，馬龍凡在這三堆紙條只選出三張。馬龍凡都笑的直不起腰了。 原來這個句子是“媽媽在飛機上游泳?！边@怎么可能的這個除非是豪華飛機。我看了周圍的同學(xué)，有的一只手拍著桌子，跺著腳笑個不停 ; 有的笑得眼睛瞇成了一條線 ; 有的大牙都快笑掉了“叮鈴鈴”

5、下課了， 有的同學(xué)們大多數(shù)都還沉浸在這個愉快游戲的歡樂中。這節(jié)語文課真是太有趣了，真的讓我難以忘懷。語文課作文心得3今天下午最后一堂課， 上的是語文課， 全班同學(xué)都認(rèn)為又是讀那些枯燥有乏味的課文， 但是卻出乎我們的意料， 發(fā)生了這樣的一件事。老師走進(jìn)教室的時候， 沒帶任何教學(xué)資料， 甚至連語文課本也沒帶，全班同學(xué)都感到很奇怪，人人都在議論紛紛，當(dāng)領(lǐng)讀員上到講臺領(lǐng)讀的時候，老師突然叫領(lǐng)讀員下來了，我心想：會不會要和我們說一件很重要的事情或者的罵我們呢?“今天這節(jié)課， 我不上語文課了，也不是因為出什么事不上的， 是因為我已經(jīng)很久沒有跟你們上過活動課，今天這節(jié)課，我算是將功贖罪了，所有今天我們來玩游

6、戲，好不好?”老師面帶微笑地說。 同學(xué)們異口同聲的回答： “好 ! ”“那玩什么好呢 ?”這倒是個問題， 該玩什么游戲呢 ?沉默 2 分鐘后，有同學(xué)發(fā)言，“老鷹抓小雞 ! ”“猜字謎?！薄爸v笑話?！?“不行不行，老鷹抓小雞 ?太危險了 ; 猜字謎 ?太麻煩 ; 講笑話 ?今天好不容易能上一節(jié)活動課，怎么就能這樣白白浪費時間呢 ?”我突然想到了一個。 “讓同學(xué)們排成一個長長的隊伍， 老師寫紙條給地一個同學(xué)看， 然后讓第一個同學(xué)傳給第二個同學(xué)， 以此推理，傳到最后一個同學(xué)的耳朵里后，要公布答案，看看是否正確，正確的話就重新來過 ; 如果錯了，就罰他 ( 她) 上講臺展示他 ( 她) 的才藝表演，這

7、個辦法怎么樣 ?”“可以，現(xiàn)在可以開始了。 ”老師寫了一張紙條給一個同學(xué)看， 第一個同學(xué)開始傳遞信息了 .到我了，哦，原來是“辣椒”啊，我傳了下去，等到最后一個同學(xué)， 他說：“拉焦?！比嗤瑢W(xué)都被他弄笑了， 最后，他還是得上講臺表演才藝。一堂課就這樣過去了，令人記憶猶新，想起來還會令人發(fā)笑呢!語文課作文心得4今天，我們上了一節(jié)生動的作文課。上課鈴響了，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室， 向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出了教室。 丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。 頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐?！薄八綍r那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜

8、測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎 ?”“黃晨”大家齊聲回答?！按蠹沂煜に麊??”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢 ?這時，老師又發(fā)問了：“那么同學(xué)們有誰知道他今天穿了什么衣服 ?”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服?！庇钟袔讉€人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎 ?” 老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑?！比嗪逄么笮?。教室里熱鬧起來。老師推開門把黃晨請了進(jìn)來，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，

9、臉上是有點點，深藍(lán)色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺堋Ｏ蚶蠋熓疽獯蠹野察o下來：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬。”我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。語文課作文心得5今天，我們上了一節(jié)有趣的語文課。老師一進(jìn)來，就拿起一支粉筆問：“同學(xué)們 ! 大家看這支粉筆是什么顏色 ?”我們答： “綠色 ! ”老師問： “你們信不信我能用綠色的粉筆寫出紅色來 ?”我們答：“用綠色的筆寫出紅色二字 ! ”老師說：“就是用綠色的粉筆寫出紅色的字來?！薄澳敲矗銈儾虏挛沂稚系募埓阌惺裁??”有人說：“本子?！庇腥苏f：“筆

10、記本電腦?！薄安虏怀鰜砹税??那還，我叫一個同學(xué)上來摸摸看是什么?！贝蠹叶寂e高手來，都想上去摸摸看是什么，結(jié)果老師叫了一個女同學(xué)上去，說：“是一個橢圓體的東西?！庇腥苏f：“橢圓球 ! ”有人說：“雞蛋 ! ”“嗯，猜對了?！薄澳窃俨虏铝硪患|西是什么 ?”那個女同學(xué)提示： “冰涼冰涼的?！庇腥苏f：“鐵板?！庇腥苏f：“鐵塊?！薄澳憧?，又猜不出來了吧 ?好，我就拿出來給你看 ! ”老師拿出來一個木加鐵的東西，全班同學(xué)都爆出幾根青筋：“哇 ! ”有人說：“老師要修黑板啊 ?”又有人說：”老師要參加“非常 6+1 啊”老師拿著鐵錘在黑板上寫了幾個字：鐵錘捶蛋chui 不碎?？匆娺@幾個字，我的小組都在討論：是錘呢還