六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2020度_六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

1、六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2020度_六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)xx通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)x優(yōu)秀x小編為您整理了六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2020年度_六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2020年度1一 活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在 游戲 中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有 所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng) 社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師 家長(zhǎng)

2、 孩子們的環(huán)保意識(shí)。二 活動(dòng)打算1 布置富有 歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四面環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年 追求快樂(lè) 追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。2 以班為單位作好參加活動(dòng)的打算(1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月 中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝 道具 配樂(lè)打算并在 各班教室試排，五月二十日全園彩排);(2)注重收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日檢查)。(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極

3、性，根據(jù)孩子的愛(ài)好和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3 各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。4 你就打算活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。5 _做好主持工作打算。6 利用板報(bào)向教師 家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。三 活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。5月27日：環(huán)保“有 用的紙盒”制作比賽;5月30日：“二幼之星”比賽;5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有 ：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活

4、動(dòng))四 活動(dòng)內(nèi)容與要求1 幼兒詩(shī)歌表演賽(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班打算一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑 大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有 一定的背景 表演道具;朗誦效果 配樂(lè)良好。(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng) 舞臺(tái)設(shè)計(jì) 音色獎(jiǎng)。2 環(huán)?！坝?用的紙盒”制作比賽(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力 創(chuàng)新意識(shí) 環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師 家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒 紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在 制作過(guò)程 中保持

5、四面環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在 1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查 評(píng)比。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。4 “二幼之星”比賽(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō) 會(huì)說(shuō) 敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)內(nèi)容與要求：要求所有 的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：a 故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。b 才藝比賽：要求選手們根據(jù)自

6、己的愛(ài)好 特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有 關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。c 智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大 中 小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。(3)比賽形式：各班在 進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在 年級(jí)賽 中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒 中班選出5名幼兒 小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在 5月靈便進(jìn)行，年級(jí)賽在 5月 中旬進(jìn)行，全園決賽在 5月30日進(jìn)行。5 游園活動(dòng)(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，

7、進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài);培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。五 擴(kuò)大影響目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度 美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時(shí)間：5月20日至6月1日。媒介：電視 報(bào)紙新聞 本園家長(zhǎng)。方法：發(fā)電視 報(bào)紙新聞通訊 板報(bào)宣傳 印發(fā)宣傳資料六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2020年度2一年一度的“六一”兒童節(jié)立即到來(lái)，為了 讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩 快樂(lè)的節(jié)日，給

8、隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了 展示我校素養(yǎng)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定，我校將隆重舉行主題為“我的六一，我做主”慶六一系列活動(dòng)。一 活動(dòng)時(shí)間：20_年5月18日20_年6月1日二 各部門(mén)工作安排：1 活動(dòng)總負(fù)責(zé)：_x2 活動(dòng)安排：_x3 后勤總負(fù)責(zé)：_x(包括物品購(gòu)買(mǎi) 分發(fā)等)4 安全負(fù)責(zé)人：_x5 拍照：_x6 音響：_x7 節(jié)目編排：_x7 環(huán)境布置：慶祝大會(huì)會(huì)場(chǎng)布置(_x和_x負(fù)責(zé))。三 具體活動(dòng)安排：1 黑板報(bào)評(píng)比：5月18日周前會(huì)上布置，到5月27日統(tǒng)一評(píng)比。(_x負(fù)責(zé))2 書(shū)畫(huà)展評(píng)比：5月12日進(jìn)行展板布置，書(shū)法展要求16開(kāi)寫(xiě)字紙，繪畫(huà)要求8開(kāi)紙，對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品做成展板

9、進(jìn)行展示于5月12日前上交。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))3 合唱比賽：5月20日五 六年級(jí)每班最低20人，國(guó)歌必唱歌曲，再唱一首自選歌曲。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))4 慶祝六一文藝匯演：8：00全校舉行游街活動(dòng)，由校園出發(fā)向西直鎮(zhèn)政府回到，方隊(duì)順序：國(guó)旗 軍樂(lè)隊(duì) 花束隊(duì) 花環(huán)隊(duì) 少先隊(duì)旗 各班方隊(duì) 彩旗隊(duì)。回到到校園后舉行慶六一文藝匯演。四 活動(dòng)要求：1 五月下旬請(qǐng)各班主任老師根據(jù)校園總方案設(shè)計(jì)專(zhuān)心打算，布置好具體的工作，個(gè)性是班級(jí)文藝慶?；顒?dòng)的節(jié)目安排，各班級(jí)慶祝方案于5月25日前上交政教處。3 游街活動(dòng)務(wù)必從安全性 欣賞性 操作性等角度思量設(shè)計(jì)具體項(xiàng)目。6月1日，全體教師個(gè)性留心維護(hù)好安全工作。六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2

10、020年度3每年“六一”，全國(guó)各地都組織各種形式的活動(dòng)，慶祝少年兒童的節(jié)日，黨和政府都十分關(guān)懷少年兒童的健康成長(zhǎng)，為他們的生活和 學(xué)習(xí)創(chuàng)新了 良好的環(huán)境，讓新 中國(guó)的孩子們?cè)?黨的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。孩子是 祖國(guó)的未來(lái)，是明天的期望，所以孩子的健康成長(zhǎng)，是關(guān)系到國(guó)家和民族興盛發(fā)達(dá)的大事。讓學(xué)生的個(gè)性得到健康和充分的發(fā)展，是當(dāng)前教育改革的一個(gè)重要目標(biāo)。一 活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在 給留守兒童帶來(lái)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，讓他們?cè)?兒童節(jié)收獲屬于他們的快樂(lè)和歡笑，在 他們的成長(zhǎng)之路上留下一段完美的記憶。在 六一兒童節(jié)到來(lái)之際，_x大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院義務(wù)服務(wù)隊(duì)將打算一場(chǎng)出色的歡樂(lè)會(huì)，攜手_縣小學(xué)與孩子們共度六一，讓他

11、們擁抱屬于自己的節(jié)日的同時(shí)展現(xiàn)大學(xué)生樂(lè)觀專(zhuān)心的生活態(tài)度。二 活動(dòng)時(shí)間：5月31日14：30-16：30三 活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)全體老師，學(xué)生及家長(zhǎng)四 活動(dòng)流程：(一)活動(dòng)前期召開(kāi)隊(duì)內(nèi)會(huì)議確定活動(dòng)分工，把每項(xiàng)任務(wù)分配到個(gè)人，并思量活動(dòng)可能發(fā)生的意外狀況，做好應(yīng)急打算，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。要求各職能部門(mén)按照分配的任務(wù)打算活動(dòng)，確?；顒?dòng)開(kāi)始前各項(xiàng)打算工作得到落實(shí)。組織活動(dòng)的開(kāi)展及組織機(jī)構(gòu)如下：電機(jī)組;負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)試及音樂(lè)操縱 攝像;獎(jiǎng)品打算組;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)品數(shù)量 名次 發(fā)放對(duì)象;安全管理組(有 節(jié)目及任務(wù)的除外);負(fù)責(zé)學(xué)生所有 安全隱患的排查及紀(jì)律管理工作;主持人：打算主持臺(tái)詞并現(xiàn)場(chǎng)主持;宣傳活動(dòng)組：做

12、好宣傳板，通知公告，活動(dòng)海報(bào)，橫幅及后期宣傳工作;評(píng)比組：負(fù)責(zé)活動(dòng) 中成績(jī)的收集 名次統(tǒng)計(jì)整理 報(bào)送;后勤組：可適當(dāng)協(xié)調(diào)，交換負(fù)責(zé)后勤工作;場(chǎng)地布置組：負(fù)責(zé)場(chǎng)地桌子的布置 收放;六一活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)指導(dǎo)各小組的各項(xiàng)活動(dòng)資料。(二)活動(dòng)進(jìn)行階段活動(dòng)正式開(kāi)展，主要形式如下：環(huán)節(jié)一：歡度童年擁抱快樂(lè)節(jié)目單：(見(jiàn)附件)環(huán)節(jié)三：放飛夢(mèng)想(三)活動(dòng)后期由專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)后勤的部門(mén)整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人和校園負(fù)責(zé)人交流活動(dòng)心得，現(xiàn)場(chǎng)整理結(jié)束后全體回校后進(jìn)行后期的宣傳和總結(jié)活動(dòng)。五 活動(dòng)注重事項(xiàng)1 講安全：按要求活動(dòng)，服從負(fù)責(zé)人的安排，不 得擅自行動(dòng)。2 講禮貌：自覺(jué)排隊(duì)，不 亂擠，禮貌謙讓。3 講衛(wèi)生：搞好個(gè)人

13、衛(wèi)生，不 亂丟果殼 紙屑 包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。4 講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有 事請(qǐng)假。5 加強(qiáng)職責(zé)心，確保無(wú)事故。六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2020年度4活動(dòng)目標(biāo)1 通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在 園土資源 中尋求快樂(lè)。2 能積極地參與到活動(dòng) 中來(lái)，體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)。3 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感到節(jié)日的快樂(lè)增近家園了 解，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與活動(dòng)的情感。4 真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂(lè)?；顒?dòng)打算1 通知家長(zhǎng)提前為孩子打算一份奧秘而有 意義的禮物，活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。2 氣球 鐵楸 水 土 活動(dòng)場(chǎng)地。3 教師提前和幼兒裝飾 布置教室，迎接節(jié)

14、日的到來(lái)。4 提前把游戲教會(huì)幼兒。活動(dòng)程序1 8:008:20園長(zhǎng)致致辭2 8:308:55幼兒早操展示3 9:0010:00各班級(jí)到指定的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)：(1)捏泥巴：利用我園的園土資源，活動(dòng)采納無(wú)命題形式，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的意愿或家長(zhǎng)自身的條件來(lái)完成。家長(zhǎng)和幼兒共同完成12件完整的作品，把作品收集在 一起，將所有 作品進(jìn)行展示。(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了 ，對(duì)方就拿泥來(lái)補(bǔ)，直到把對(duì)方的泥贏完.2 貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長(zhǎng) 幼兒和墻壁保持一定的位置，對(duì)準(zhǔn)墻壁，把手 中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不 能在 墻壁上粘住。4 1

15、0:1010:50家長(zhǎng) 幼兒民間游戲互動(dòng)(1)炒黃豆大班 中班：自由形式(兩人相對(duì)而立，兩家長(zhǎng)一組，兩幼兒一組，幼兒站在 家長(zhǎng)的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有 節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來(lái)共同做過(guò)翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢(shì)，游戲重復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒 炒 炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)(2)地雷爆炸大班 中班(游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下，說(shuō)“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。而“地雷”只能原地不 動(dòng)的蹲著，等其他人來(lái)拍一下，并喊“爆炸”，才被

16、解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)(3)抬轎子小班 托班：比賽形式(3人一組，爸爸 媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長(zhǎng)將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對(duì)方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在 轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽(tīng)到口令開(kāi)始行走，大家一邊走一邊說(shuō)兒歌，到達(dá)目的地，每組到達(dá)目的地的孩子可摘取一個(gè)氣球作為獎(jiǎng)勵(lì)，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進(jìn)行(4)抓老鼠小班 托班(請(qǐng)幼兒做老鼠，分散在 圓圈外，家長(zhǎng)拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開(kāi)始做捕鼠籠的家長(zhǎng)手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在 籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽(tīng)到發(fā)口令的老師

17、喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長(zhǎng)立即蹲下，來(lái)不 及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在 圓圈上做籠子，游戲重新開(kāi)始。5 10:5011:10家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物家長(zhǎng)互相贈(zèng)送幼兒節(jié)日禮物，激勵(lì)幼兒用各種方式(抱抱 親親)等來(lái)表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝福。6 11:2011:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品延伸活動(dòng)1.幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進(jìn)行集體展示，激勵(lì)每個(gè)幼兒介紹作品的名稱(chēng)等。在 以后的每個(gè)主題活動(dòng) 中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動(dòng)。2.把活動(dòng) 中拍下的照片張貼在 幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長(zhǎng)參觀討論。3.繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。六一兒童節(jié)活動(dòng)方案2020年度5活動(dòng)主題：今天，爸爸媽

18、媽陪我過(guò)六一;活動(dòng)內(nèi)容：親子互動(dòng)(一起體驗(yàn)童年樂(lè)趣);活動(dòng)口號(hào)：我的節(jié)日，爸爸媽媽一起來(lái);活動(dòng)時(shí)間：x年6月1日上午9：0011：30?；顒?dòng)地點(diǎn)：_x田園農(nóng)莊文化廣場(chǎng)。由父母和孩子共同完成一個(gè)小游戲。此刻 大部分家庭的父母都忙于工作，對(duì)孩子的關(guān)懷可能會(huì)相對(duì)于來(lái)要少一點(diǎn)，通過(guò)我們舉辦的這個(gè)小活動(dòng)讓孩子和父母更加密切團(tuán)結(jié)的在 一起，增加彼此之間的情感平時(shí)不 善表達(dá)的愛(ài)，同時(shí)也是個(gè)爸爸媽媽和孩子共同擁有 的一段美好的回憶。一 親子互動(dòng)游戲(1)團(tuán)結(jié)向前以家庭為單位(綁腿跑)由父親或者母親和孩子把一只腳用繩子綁在 一起，跑完規(guī)定路程。一輪5個(gè)家庭比賽優(yōu)勝的家庭可獲得農(nóng)莊_x玩套票，對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一

19、份精美的小禮品。(2)親親我的寶貝小朋友們排成一排，舉起雙手，家長(zhǎng)蒙住雙眼，通過(guò)摸小朋友的手辨認(rèn)自己的孩子，最后獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈(zèng)送消費(fèi)券，對(duì)參與的家庭會(huì)贈(zèng)送一份精美的小禮品。送小禮品參加活動(dòng)的顧客，贈(zèng)送一個(gè)小禮品。如：卡通筆，玩具(這段時(shí)間比較火爆的動(dòng)畫(huà)片_x是小朋友甚至大人都很喜愛(ài)和熟悉的動(dòng)畫(huà)人物，建議贈(zèng)送以動(dòng)畫(huà)片 中人物造型的各類(lèi)小玩具)贈(zèng)送小蛋糕對(duì)消費(fèi)顧客視消費(fèi)情況而定贈(zèng)送一個(gè)小蛋糕給小朋友。負(fù)責(zé)贈(zèng)送的服務(wù)員面帶微笑，雙手送上同時(shí)說(shuō)出祝福的語(yǔ)言：小朋友，節(jié)日快樂(lè)愿你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)這些舉動(dòng)看似無(wú)足輕重，但是卻是代表整個(gè)山莊的形象和態(tài)度，讓消費(fèi)者能感受到我們是專(zhuān)心在 服務(wù)，自然也能得到他們的肯定。(3)開(kāi)心菜園做完游戲后，就到了 下一站，到開(kāi)心菜園里種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗(yàn)做農(nóng)場(chǎng)主的樂(lè)趣，同樣感受勞動(dòng)的快樂(lè)!我們以這種特殊的方式來(lái)為孩子們紀(jì)念他們的節(jié)日!來(lái)參加種菜活動(dòng)的小朋友可以獲得山莊贈(zèng)送的一個(gè)氫氣球和一個(gè)老虎布偶!二 拍照留念為參加活動(dòng)的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來(lái)做一個(gè)文化墻，把照片貼在 文化墻上面，同時(shí)打算不 同顏色的筆讓孩子和父母細(xì)細(xì)而下自己