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文檔簡介
1、20142015學年度第一學期高一年級政治備課組工作總結(jié)本學期,在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高一年級政治備課組全體成員積極努力,認真工作,以課程改革為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學觀念,圍繞高效課堂、校本備課、備課組備課等重點,本著“務(wù)實、有效”的原則,狠抓教學常規(guī),全面提高教育、教學質(zhì)量。為更好地完成學科工作,提升備課組綜合能力,為下一階段工作打好基礎(chǔ),現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:一、學習和實踐高效課堂課改新理念本學期,為了適應(yīng)當前的新形勢和新要求,高一年級開始探索和實踐適合一中實情的高效課堂模式。期間,學校請進了一些專家對全體教師進行培訓,也帶領(lǐng)教師走出去,學習兄弟學校的先進經(jīng)驗和科學理念。通過經(jīng)常性的學習和交流,本
2、組成員對新課標有了較為深刻的認識,教學觀念有了一定的轉(zhuǎn)變,教學水平也有了相應(yīng)的提高。二、提高集體備課效率高效課堂的實踐必須建立在充分備課的基礎(chǔ)上。為此,全組教師穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強備課,不斷規(guī)范教學行為,向課堂45分鐘要效益。開學初,本組制訂了詳盡的教學進度表,在每周二進行的集體備課活動中,組內(nèi)成員積極主動,認真準備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生,研究教材重點、難點、知識點,關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法、學法,注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補,樹立“科學規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體
3、備課理念。三、做好常規(guī)工作,培養(yǎng)學生良好習慣 在平時教學中,嚴格落實學校教學常規(guī),為實現(xiàn)學校提出的“雙基”教學目標,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們力求做到:作業(yè)要規(guī)范;有錯能及時訂正;對問題較大的作業(yè)盡量面批;加強個別輔導(dǎo);多鼓勵,少批評,激勵他們學習的動力,促進整體學習成績的提高。四、注重培養(yǎng)學生的實戰(zhàn)能力 在做好新課教學工作的同時,本組還非常注重對學生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。根據(jù)本校學生實際,本學期我們定制了江西金太陽的導(dǎo)學案系列資料,做到自主預(yù)習、課程達標檢測、課后測評、精講精練與此同時,每次考試前,我們都會積極查找資料,組織模擬試卷,做到有的放矢。每次考試之后,我們都要開一次備課組總結(jié)大會,認真
4、分析講評,對前一段教學總結(jié)反思,同時制定下一階段的教學計劃。五、堅持教書與育人相結(jié)合本組在教學過程中始終堅持“以學生為主體,聯(lián)系生活、注重實踐、設(shè)置問題、激發(fā)興趣”的理念,充分調(diào)動學生積極性,提高課堂效率,取得了可喜成績。我們通過調(diào)查學生的興趣點,有針對性地進行教學設(shè)計。高中學生普遍誤認為政治課就是枯燥課、睡覺課、催眠課。為了矯正這樣的錯誤認識,我們在教學時,一改課堂上教師“一言堂”的做法,通過設(shè)置若干情境和問題,把學生置于其中,讓他們身臨其境,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。比如在關(guān)于公司的經(jīng)營一課中,我們讓學生來扮演董事長、總經(jīng)理等角色,同時設(shè)置情境,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,并且提出解決問題的方案,取得了良好的效果。學生真正體會到做課堂主人翁的快樂,也逐漸對政治課產(chǎn)生興趣,達到了由“要我學”到“我要學”的成功邁進。六、不斷學習和更新教學理念社會在飛速發(fā)展,知識日新月異。我們倍感知識的匱乏和經(jīng)驗的不足,為了適應(yīng)不斷變化的情況和新課改要求,本組成員堅持閱讀教學方面的報刊雜志,通過網(wǎng)絡(luò)查閱和儲存資料,不斷完善自身知識體系。在學習先進教學理念的同時,總結(jié)經(jīng)驗教訓,更新自身的教育教學觀念,不斷充實自己,以便在工作中取得更好的成績
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