語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)快樂(lè)閱讀練習(xí)題

1、快樂(lè)閱讀：姓名 （一）在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的鳥島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來(lái)，小島上班擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、這段話共有（ ）句話。2、鳥島在我國(guó)（ ） 西部。3、鳥蛋有（ ）色，也有（ ）色。4、每年五月下旬，候鳥從（ ）飛來(lái)。 （二）地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力。”1、用“”畫出地球爺爺說(shuō)的話。2、地球爺爺?shù)氖帜茏尦墒斓模?）掉下來(lái)，能讓踢到半空的（ ）掉下來(lái)。 （三）鼠秋天，老松樹滿枝果

2、實(shí)累累，黃黃的松子兒使整個(gè)山野都香了。老松樹向松鼠們發(fā)出邀請(qǐng)，讓它們快來(lái)收獲松子兒。松鼠們來(lái)了，一個(gè)個(gè)都滿載而歸，老松樹笑著歡送它們。1、在文中找出合適的詞填空。 （ ）的老松樹 （ ）的松子兒2、老松樹請(qǐng)（ ）來(lái)幫忙收獲松子兒。3、松鼠們把松子都收走了，老松樹（ ）它們?？鞓?lè)閱讀：姓名 （四）今天是六月一日，是小白兔的生日。兔媽媽給小白兔舉行了一個(gè)生日晚會(huì)。許多小動(dòng)物都前來(lái)向它祝賀，送來(lái)了好多東西，小猴送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂(lè)。1、（ ）月（ ）日式小白兔的生日。2、來(lái)給小白兔祝賀生日的都有誰(shuí)？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。3、小白兔收到了什么禮物：（ ）（

3、）（ ）（ ）。4、這段短文共有（ ）句話。 （五）國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽了，高興地拉著他的手說(shuō)：“你就是我的繼承人！”1、為什么國(guó)王看到了一盆盆鮮花卻一點(diǎn)兒也不高興？（ ）A、這些花不夠美麗，都不能算是最美的花。B、因?yàn)楹⒆觽兌疾徽\(chéng)實(shí)，國(guó)王感到很失望、難過(guò)。C、國(guó)王正在想誰(shuí)的花最美。D、因?yàn)閲?guó)王突然不想把王位傳給別人了。2、請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下：國(guó)王和雄日分別是怎樣的人？國(guó)王：雄日： 快

4、樂(lè)閱讀：姓名 （六）小山羊吃草一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺(jué)得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。1、小山羊認(rèn)為哪邊的草好？（ ）A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好2、與“望”意思相近的詞是（ ）A、看 B、瞧 C、瞅 D、遠(yuǎn)3、小山羊吃了哪邊山上的草？（ ）A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都沒(méi)有吃到4、我想對(duì)小山羊說(shuō)：（ ）。 （七） 我是天氣預(yù)報(bào)員，別看我的年齡小，卻能識(shí)風(fēng)雨多變化；東晴西暗不等吃飯，燕子低飛雨要下，青蛙叫，螞蟻搬家，魚兒翻騰大雨下晴天雨天早知道，我是天氣預(yù)報(bào)員。1、兒歌中寫了哪幾種動(dòng)

5、物？（ ）（ ）（ ）（ ）2、動(dòng)物們?cè)谟昵岸加心男┍憩F(xiàn)？用“”在文中畫出來(lái)。 （八）夏天到了，柳樹長(zhǎng)得很茂盛，柳條隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來(lái)。小芳看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說(shuō)：“以后我再也不亂折花木了?！?、這篇短文有（ ）個(gè)自然段。2、本文寫了發(fā)生在（ ）和（ ）之間的事情。3、（ ）折柳枝，（ ）勸說(shuō)他。（ ）慚愧地說(shuō)：“（ ）?！?、如果小軍是你的好朋友，你想對(duì)小軍說(shuō)：“（ ）” 快樂(lè)閱讀：姓名 （九）兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)(

6、d)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)(d)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退(tu)回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 它們誰(shuí)也不肯(k)讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通(tng)！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（ ）個(gè)自然段。2.在文中找出兩對(duì)反義詞，寫在括號(hào)里。（ ）（ ） （ ）（ ）3.白羊和黑羊分別說(shuō)了什么？用“ ”在文中畫出白羊說(shuō)的話；用“”畫出黑羊說(shuō)的話。4、你想對(duì)兩只說(shuō)：“（ ）?！?（十）禮物 生日那天，媽媽送給我一份特別的生日禮物。 一只可愛(ài)的小鳥，關(guān)在嶄新的籠子里。 窗外，鳥兒在枝頭唱歌。我打開 ，放出小鳥。小鳥飛快地飛

7、向天空。這是我送給大自然的禮物。1、媽媽送我的禮物是（ ）。2、“我”送給大自然的禮物是（ ）。3、填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的籠子 （ ）的禮物 （ ）地飛走 （ ）的小鳥快樂(lè)閱讀：姓名 （十一）瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)瓦特小時(shí)候是一個(gè)智慧非凡的孩子，他勤奮好學(xué)，勇于探索，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天，家里其他人全出去了，只留下瓦特一個(gè)人看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸氣頂起來(lái)，一上一下地掀動(dòng)著他想：這蒸氣的力量好大啊。如果能制造一個(gè)更大的爐子，再用大鍋爐燒開水，那產(chǎn)生的水蒸氣肯定會(huì)比這個(gè)大幾十倍、幾百倍。用它來(lái)做各種機(jī)械的動(dòng)力，不是可以代替許多人力嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)瓦特在大量實(shí)驗(yàn)的

8、基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，終于制成；額一臺(tái)單動(dòng)式蒸汽機(jī)。1、這篇文章主要講了一個(gè)什么故事？2、瓦特是一個(gè)什么樣的人？3、我們要學(xué)習(xí)瓦特的什么精神？ （十三） 兔子是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。他的耳朵長(zhǎng)，眼睛是紅色的，鼻子頭有一點(diǎn)紅，嘴巴是三瓣的。它的毛摸起來(lái)軟面面的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。 小兔子十分機(jī)靈，只要聽到一點(diǎn)聲音，它就支起耳朵，機(jī)警的像四周看。要是有人走進(jìn)它，它就會(huì)飛快的跑走。兔子愛(ài)吃青草，它吃青草時(shí)，總是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。 1我會(huì)填： 兔子的耳朵（ ） ，眼睛是 （ ），鼻子頭有 （ ），嘴巴是（ ） 瓣的。它的（ ）摸起來(lái)軟綿綿的，它的（ ）很短，（ ）像小絨球。 2

9、從哪里可以看出兔子很機(jī)靈，用 “”畫出來(lái) 。3、本文共有（ ）個(gè)自然段。4、第一自然段共有（ ）句話。5、兔子是一種（ ）的小動(dòng)物。你知道還有哪些小動(dòng)物很可愛(ài)，你能把它們的名字寫出來(lái)嗎？（ ）（ ）快樂(lè)閱讀：姓名 （十四）一天下午放學(xué)后，王明和李亮一塊兒回家。在路上，他們看見(jiàn)一位老爺爺背著一大包東西走過(guò)來(lái)。他們倆急忙跑過(guò)去，幫助老爺爺把東西送回家。1、這段話共有（ ）句話。2、這件事發(fā)生的時(shí)間是 （ ），地點(diǎn)是 （ ）。 3、這件事寫的是（ ）和（ ）幫助（ ）。4、如果這個(gè)老爺爺就是你的親爺爺，當(dāng)你看到王明和李亮把你爺爺送回家的時(shí)候，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“ ”。 （十五） 小魚在湖邊，游得好快樂(lè)。

10、有的吐著水泡泡，有的擺著花裙衫。魚媽媽的話，響在耳旁邊，千萬(wàn)莫貪嘴，回家吃午飯。一條小蚯蚓，身子扭扭彎，小魚眼一亮，頓時(shí)嘴巴饞。啊嗚一大口，痛徹肺和肝，身子騰了空，被鉤鉤上天。試一試，你能寫幾個(gè)。（湖）邊 （ ）邊 （ ）邊 （ ）邊2、讀短文，填空文章寫一條（ ）因?yàn)樽彀停?），不聽（ ）的話，結(jié)果（ ）。3、讀完短文，你明白了什么道理？（請(qǐng)你寫清楚你懂得的道理并加上標(biāo)點(diǎn)。）快樂(lè)閱讀：姓名 （十六）花蝴蝶 花蝴蝶，真美麗，花的帽子花的衣。飛到東，飛到西，想找朋友來(lái)游戲。春天百花紅，蜜蜂勤做工。蝴蝶說(shuō)：“好蜜蜂，別做工，跟我游戲多輕松！”蜜蜂說(shuō)：“我要采蜜，沒(méi)有空！”秋天花謝草木黃，蜜蜂家中有

11、蜜糖，花蝴蝶沒(méi)有糧，只有餓死在地上。1、短文共有（ ）句話。2、春天，花蝴蝶想干什么？蜜蜂忙著做什么？3、把花蝴蝶說(shuō)的話用畫出來(lái)。4、把蜜蜂說(shuō)的話用“”畫出來(lái)。5、秋天，花蝴蝶（ ），蜜蜂家中（ ）。6、讀了短文后，你想向誰(shuí)學(xué)習(xí)？為什么？ （十七）媽媽的愛(ài) 有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了媽媽的衣裳。啊，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。1、媽媽的愛(ài)是（ ），媽媽的愛(ài)是（ ）。我還覺(jué)得媽媽的愛(ài)是（ ）。2、照樣子寫詞語(yǔ)。很熱很熱 （ ） （ ） （ ）快樂(lè)閱讀：姓名 （

12、十八） 我家門前的梧桐樹下有一窩螞蟻。螞蟻整天辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們也很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉蟲給它們吃。1、這段話共有（ ）句話。2、螞蟻的家在什么地方？（ ）。哪句話說(shuō)明螞蟻很團(tuán)結(jié)？用“”畫出來(lái)。哪句話說(shuō)明螞蟻愛(ài)勞動(dòng)？用“”畫出來(lái)。讀短文填空（ ）勞動(dòng) 一（ ）螞蟻 （ ）觸角 （ ）招呼 （十九）天上有個(gè)動(dòng)物園 今天，我和爸爸一起去動(dòng)物園。玩累了，我躺在草地上看藍(lán)天，看白云。白云很美麗，一會(huì)兒變成小兔，一會(huì)兒變成犀牛，過(guò)了一會(huì)兒又變成了一條龍，真好玩。??！天上也有個(gè)動(dòng)物園。1、“我”和爸爸去了什么地方？2、“我”躺在草地上看見(jiàn)了什么？3、白云是怎

13、么變化的？用“”畫出來(lái)。4、“我”覺(jué)得白云怎么樣？（ ）。5、你眼中的白云會(huì)變成什么？（ ）?？鞓?lè)閱讀：姓名 （二十） 今天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。我們一走進(jìn)去，我就看見(jiàn)許多蔬菜。有白白的蘿卜、紅紅的西紅柿、綠綠的扁豆、青青的辣椒。1、短文共（ ）句話。2、一走進(jìn)市場(chǎng)，“我們”就看到（ ）（ ）（ ）（ ）四種蔬菜。3、文中寫顏色的詞有：（ ）（ ）（ ）（ ）。 （二十一）神奇的紙橋紙也能造橋嗎？也能。但那不是我們通常見(jiàn)到的紙，而是一種混有金屬絲纖維的新型紙。這種紙強(qiáng)度極高，一張厚30厘米的紙，折疊起來(lái)，可以經(jīng)受住420公斤的壓力。在美國(guó)，科學(xué)家就用這種紙，造成了一座世界上罕見(jiàn)的紙橋，紙橋長(zhǎng)

14、15米，寬3米。你不要以為這是供觀賞的，橋面上能通過(guò)兩三噸重的汽車呢！1、填一填。一（ ）橋 一（ ）紙 一（ ）新型紙 一（ ）車2、給正確的答案打上“”。（1）我們用來(lái)寫字的紙能造橋嗎？A、不能 B、能（2）世界上第一座紙橋式那個(gè)國(guó)家造出來(lái)的？A、日本 B、中國(guó) C、美國(guó)3、你長(zhǎng)大了，還想用什么來(lái)造橋呢？（提示：玻璃、水泥 石頭 、木頭） 快樂(lè)閱讀：姓名 （ 二十二）馬路上的汽車真多！我最愛(ài)看灑水車開過(guò)。亮晶晶的水珠向外噴灑，洗凈了路面，洗綠了草坪，洗亮了樹葉，洗艷了花朵。只要它把清涼的水噴過(guò)，連知了也不唱那炎熱的歌了。1這段話共有（ ）句。2“我”最愛(ài)看（ ）開過(guò)。3連一連。洗亮 樹葉洗

15、凈 草坪洗艷 路面洗綠 花朵（二十三）大自然的郵票 春天的樹上，長(zhǎng)出嫩(nn)嫩的芽瓣（bn）。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（t）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）句話。（2） 一年有（ ）（ ）（ ）（ ）四個(gè)季節(jié)。 （3）春天的樹上，芽瓣是（ ）；夏天的樹上，葉片是（ ）；秋天的樹葉顏色有（ ）和（ ）。（4）大自然的郵票是指（ ）。（二十六） 京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個(gè)正跑向科技館的小男孩，就是京京。1、 這段短文共有（

16、 ）句。2、 京京的家鄉(xiāng)在（ ）。 他畫了家鄉(xiāng)的街道、（ ）、（ ）?？鞓?lè)閱讀：姓名 （二十七）夏天，溫度很高，小蜜蜂紛紛從小河里運(yùn)來(lái)水，灑在巢里，并扇動(dòng)翅膀降溫。螞蟻避暑的方法很巧妙，搬來(lái)沙粒和小土塊封住洞口，防止熱氣進(jìn)洞。紅蜻蜓用尾巴朝著太陽(yáng)，不讓太陽(yáng)照到頭上，以防中暑?；ê搅酥形?，就并攏翅膀，倒掛在樹葉背后避暑。1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。2、螞蟻是怎么避暑的？用“ ”在文中畫出來(lái)。3、按短文內(nèi)容填空。文中寫的昆蟲有（ ）（ ）（ ）（ ）。（ 二十八） 臘梅花，臉兒黃，身上不穿花衣裳。大雪當(dāng)棉襖，風(fēng)來(lái)挺胸膛。別的花兒怕風(fēng)雪，只有臘梅放幽香。1、短文中臘梅花是什么顏色？（ ）2、臘

17、梅花開花時(shí)有沒(méi)有葉子？（ ）（二十九）我的家鄉(xiāng)有一條小河，河水繞著村子緩緩流過(guò)，河岸上栽著許多樹。春天的時(shí)候，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片火紅的朝霞。過(guò)了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。家鄉(xiāng)真美?。∥覑?ài)我的家鄉(xiāng)！1、短文共有（ ）個(gè)自然段。2、第一自然段有（ ）句話。3、短文中寫顏色的詞語(yǔ)有（ ）（ ）4、桃花（ ）的時(shí)候開，桃花開的時(shí)候像（ ）。5、短文描寫了家鄉(xiāng)的哪些景物？用“”畫出來(lái)。（參考答案：小河 桃花 石橋 農(nóng)田）6、作者的家鄉(xiāng)真美呀！你能用筆畫一畫嗎？快樂(lè)閱讀：姓名 （三十）快樂(lè)的夏天去年夏天，我過(guò)得特別快樂(lè)。爺爺帶我來(lái)到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺決定資助

18、她上學(xué)。每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲；晚上，我們一起聽爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。今年夏天又到了，我越來(lái)越想念小蘭，我們還要一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。1、在加點(diǎn)的字正確的讀音下面畫“”資助（zh z） 參觀（chn cn） 想念（lin nin）2、寫出 下列詞語(yǔ)的近義詞快樂(lè)（ ） 資助（ ）從文中可以看出爺爺是一個(gè)怎樣的人？ (三十一)下雨了，一根根雨絲飄下來(lái)，多像云姑娘的頭發(fā)呀。街上盛開了一朵朵傘花，我的小傘都等不及了，它也要盛開。1、兒歌共有（ ）句話。2、雨絲像（ ），撐開的

19、傘像（ ）。3、用“”畫出寫雨絲的句子。（三十二）小青蛙 青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退長(zhǎng)，一蹦就有幾尺遠(yuǎn)。1、短文共有（ ）句話。2、用“”畫出描寫青蛙頭、嘴的句子。3、青蛙披著（ ），露出（ ）。青蛙的頭（ ），頭上鼓著一對(duì)（ ）?？鞓?lè)閱讀：姓名 （三十三） 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地?fù)衔业男∧_丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著、笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦。嘩嘩嘩，浪花跑來(lái)跑去，像一群淘氣的娃娃

20、。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 （ ）的娃娃2、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，第一自然段有（ ）句話。3、請(qǐng)為短文加上一個(gè)合適的題目，寫在短文前面的橫線上。4、短文中“我”把浪花看做（ ）。（三十四）誰(shuí)來(lái)了 花兒渴了，低著頭。大象來(lái)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子是水壺，向上一甩，嘩花兒抬頭笑了。 果子熟了，掉在地上，刺猬來(lái)了，尖尖的刺兒時(shí)叉子，打個(gè)滾兒，嘿，把果子收走了！1、照樣子寫詞語(yǔ)（提醒孩子分析例子的詞語(yǔ)的形式是AAB）例子：長(zhǎng)長(zhǎng)的 （ ） （ ）2、你知道花兒為什么抬頭笑嗎？ 3、想一想，填一填大象的鼻子是（ ）。刺猬的刺兒是（ ）。請(qǐng)你想一想，如果袋鼠來(lái)了，它會(huì)怎

21、么做？答：快樂(lè)閱讀：姓名 （三十五） 解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水（ ）（ ）挖井人，時(shí)刻（ ）（ ）毛主席?！卑丛奶羁?。石碑是誰(shuí)刻的？( )毛主席 B 、鄉(xiāng)親們3、井是誰(shuí)挖的？ ( ) A、毛主席 B、鄉(xiāng)親們 C、毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們4、“吃水不玩挖井人”的意思是（ ）A、吃水不能忘記挖井的人。B、不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)自己的人。（三十六）好孩子 下雨了，小紅忘記帶雨傘?？苫丶液螅囊路稽c(diǎn)兒也沒(méi)淋濕，原來(lái)是小梅送她回來(lái)了。奶奶笑著說(shuō)：“她真是個(gè)好孩子！”京京帶了雨傘，可是回來(lái)后，全身濕透了。原來(lái)他把雨傘借給了路遠(yuǎn)的同學(xué)用去了。奶奶一邊給京京擦頭發(fā)，一邊說(shuō)：“你

22、也是個(gè)好孩子！”1、京京全身濕透了，問(wèn)什么奶奶還說(shuō)他是個(gè)好孩子？ 2、如果你是京京，會(huì)怎么對(duì)沒(méi)有雨傘的同學(xué)說(shuō)？如果你是沒(méi)有雨傘的同學(xué)，當(dāng)京京把雨傘借給你，而京京自己卻冒雨回家，你會(huì)對(duì)京京說(shuō)什么？ 快樂(lè)閱讀：姓名 （三十七）螞蟻搬家在一年級(jí)夏天的一個(gè)周末，天氣很悶，我看見(jiàn)一條嘿嘿的長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍從樹洞里“走”了出來(lái)，這支隊(duì)伍吸引了我。再仔細(xì)一看：哦，是一群螞蟻！“哎，你們放著好好的家不呆著，背著這么沉的東西哪兒去呀？”我自言自語(yǔ)道。還不時(shí)用樹枝撥弄著它們。小螞蟻晃動(dòng)著觸角，東張西望，看樣子是在尋找一個(gè)新家呢。我跑去問(wèn)鄰家哥哥：“螞蟻們?cè)诟墒裁茨?？”哥哥答道：“螞蟻在搬家，大雨就要?lái)了，快回家吧?！?/p>

23、幾個(gè)小時(shí)后，果然天氣驟變，天空烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。我查找電腦后終于弄明白了：在下大雨前一段時(shí)間，螞蟻就能感覺(jué)到潮濕的氣味，螞蟻爬大水，所以要找一個(gè)水流不進(jìn)來(lái)的地方居住。因此，“螞蟻搬家，大雨將至”。1、解釋詞語(yǔ)：自言自語(yǔ)：東張西望：2、用“”畫出文中描寫螞蟻尋找新家的句子。3、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)“果然”寫一句話。 螞蟻為什么要搬家？它們是通過(guò)什么預(yù)測(cè)到將要下雨的？ （四十）烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里。 這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法

24、喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，寫了（ ）和（ ）之間發(fā)生的事。2、烏鴉的老辦法是什么？用“ ”畫出有關(guān)的句子?？鞓?lè)閱讀：姓名 （四十一）各種各樣的尾巴牛的尾巴像鞭子，用來(lái)趕蒼蠅何蚊子。狐貍的尾巴像圍巾，晚上枕著很暖和。燕子的尾巴像剪刀，飛行時(shí)一剪一剪的，用來(lái)掌握方向。袋鼠的尾巴像根棍子，撐在地上，加上兩只后腳，成為一只三角凳。魚的尾巴像發(fā)動(dòng)機(jī)，左右擺動(dòng)，推動(dòng)魚兒往前游。兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。1、認(rèn)真閱讀短文，他們的尾巴有什么作用？連一連。牛 狐貍 燕子 袋鼠 魚像圍巾 像發(fā)動(dòng)機(jī) 像鞭子 像剪刀

25、 像棍子2、用“”畫出各種動(dòng)物尾巴的作用。（四十二）浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕地步子走來(lái) ，悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)雪白的貝殼，青青的小蝦。我的小籃子都裝不下啦！ 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文中作者把“浪花”看成是（ ）2、從文中找出“我”和“浪花”玩耍的句子用“”畫出來(lái)。3、在這篇文章里我看到了“輕輕的”這樣的詞，還有（ ）（ ），在語(yǔ)文書里我還學(xué)到有這樣的詞（ ）（ ）（ ）（ ）。4、填一填。（ ）的貝殼 （ ）的娃娃 （ ）的小蝦快樂(lè)閱讀：姓名 （ 四十三）

26、 要下雨了小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?，嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了！1、用“一邊一邊”造句。2、用“”畫出形容雷聲的詞語(yǔ)，用“”畫出形容 的詞語(yǔ)。3、結(jié)合課文想一想，小白兔怎么知道要下雨了？ （ 四十五）春天來(lái)了，公園里的花開了。有紅的，有白的，還有黃的，真美麗?；▋菏墙o大家看的，我們不要摘。1.這段短文共有（ ）句話。2.花有（ ）色，（ ）色和（ ）色等顏色。3.為什么不能摘花？用“ ”把帶答案的句子畫出來(lái)。（四十七）小路娃娃小路娃娃，傷心地哭泣，為啥呀為啥？噢，有人隨地扔垃圾，她的臉弄臟了。小路娃娃，開心地笑了，為啥？環(huán)衛(wèi)工人掃掉了雜物，她的臉潔凈了。1、“她”在這里指（ ）。2、因?yàn)椋?），所以小路娃娃傷心地哭了。因?yàn)椋?），所以小路娃娃開心滴笑了。3、讀了這首兒歌，我想說(shuō)：“ ”?？鞓?lè)閱讀：姓名 （四十八）一池碧綠的荷葉一個(gè)挨一個(gè)地?cái)D在一起，在微風(fēng)中輕輕滴搖擺。荷葉上滾動(dòng)著一顆顆晶瑩閃亮的露珠。一朵朵鮮艷的荷花從大圓盤似的荷葉中冒出來(lái)，有的還含羞似的包著花骨朵兒，有的則綻開粉紅的花瓣，露出了黃色的花蕊，還散發(fā)著誘人的清香。1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。2、選一選，我會(huì)填。 葉 朵一池荷（ ） 一（ ）荷花3、把描寫荷花樣子的句子用“”畫出來(lái)。4、用“有的有的還有