七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革第9課甲骨文與青銅器快樂(lè)名師精編學(xué)案1北師大版

1、名校名 推薦第 9 課甲骨文與青銅器【認(rèn)定目標(biāo)】( 心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！)1. 知道甲骨文和金文，了解今天的漢字與甲骨文淵源關(guān)系。2. 學(xué)習(xí)司母戊鼎，了解中國(guó)古代青銅藝術(shù)的成就?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材46 頁(yè)第一段回答以下問(wèn)題:產(chǎn)生時(shí)間：出土地點(diǎn)：1. 甲骨文含義：商朝人刻在上的文字叫甲骨文。甲骨文是一種比較成熟的文字, 今天的漢字就來(lái)源于甲骨文。意義對(duì)研究歷史有重要價(jià)值。 我國(guó)有文字可考的歷史，是從開(kāi)始的。2. 下圖是上朝青銅器的代表作：（ 1）它的名稱(chēng)是什么？名稱(chēng)有何含義？注意：名稱(chēng)的含義讓學(xué)生知道即可。（ 2）說(shuō)說(shuō)這件青銅器的具體情況。（ 3）商朝的青銅器有何特點(diǎn)？【共同探

2、究】( 不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)1. 描畫(huà)下面的甲骨文字，你能說(shuō)說(shuō)甲骨文與今天的漢字有什么淵源關(guān)系嗎？(日)(人)(月)(牛)(羊)(猴)(蛇)(馬 )2. 觀察青銅立人像，試著說(shuō)出它的特點(diǎn)：【歸納整理】1. 什么是甲骨文？它主要出土在那里？它的發(fā)現(xiàn)有何價(jià)值？2. 列舉青銅器的主要代表作。觀察漢字“鼎”與司母戊鼎的形狀。聽(tīng)老師講司母戊鼎的傳奇【拓展練習(xí)】 ( 拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰！)1（ 2010湖北黃岡）中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有文字可考的歷史從開(kāi)始的。（）A夏朝B 商朝C西周D戰(zhàn)國(guó)2（ 2010福建龍巖）商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字是（）A金文B甲骨文C 小篆D 隸書(shū)看誰(shuí)做得最快

3、最好 ,3（ 2010四川資陽(yáng)）下列圖片所示字體最早出現(xiàn)的是（）你可不要落后喲 !1名校名 推薦ABCD4（ 2010安徽）文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是（） BA.兵馬俑B.司母戊鼎C.竹木簡(jiǎn)D.青花瓷5（ 2010浙江寧波） 2010 年 4 月 1 日起，為期三個(gè)月的“國(guó)家寶藏 中國(guó)國(guó)家博物館典藏珍寶展” 在寧波博物館舉行。 其中右圖的展品出自中國(guó)的（）A商周時(shí)期B 隋唐時(shí)期C宋元時(shí)期D明清時(shí)期6（ 2010山東濰坊）周禮載“金有六齊（配方），六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊?！边@反映了A甲骨文的雕刻技巧B 青銅器的鑄造工藝C金文的形成與發(fā)展D鐵農(nóng)具的制造技術(shù)7. （

4、 2009煙臺(tái)中考）西周時(shí)期，周禮明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎” 。材料反映的本質(zhì)問(wèn)題是A. 西周社會(huì)呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征B.西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C. 西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后D.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡8（ 2008江蘇淮安）秀美的成都平原孕育了古老的文明，創(chuàng)造了獨(dú)特的“三星堆”青銅文化。下列文物屬于這一文化的是（）ABCD【自主學(xué)習(xí)】1. 商朝 殷墟 龜甲、獸骨 商朝 商朝2.（ 1）司母戊鼎；司，是祭祀的意思；戊，此處指商朝國(guó)王武丁的妻子?！八灸肝臁边@三個(gè)字的含義是：商王武丁的兒子為祭祀母親而鑄造的鼎。（ 2）課本 P47 48 內(nèi)容。最好給學(xué)生形象地解釋一下數(shù)字的含義。（ 3）工藝精湛，種類(lèi)繁多； （四羊方尊精巧，司母戊鼎宏大）【共同探究】1. 今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。2.P48 教材小子內(nèi)容?！練w納整理】1. 基本上就是教材 P46 第一