一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)(5)西師大版(2014秋)

1、4 口人。100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握 100 以內(nèi)數(shù)讀寫(xiě)的方法。2. 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握以計(jì)數(shù)單位為標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)數(shù)方法，會(huì)比100 以內(nèi)數(shù)的大小，理解100 以內(nèi)數(shù)的組成。3. 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系，能結(jié)合具體的數(shù)說(shuō)出它們的含義。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步理解和掌握 100 以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)、比大小的方法。弄清計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系。借助具體素材使學(xué)生經(jīng)歷整理和復(fù)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng) 1【導(dǎo)入】一、揭示課題，提出目標(biāo)通過(guò)自我介紹引入課題老師身上的每一個(gè)數(shù)字都有一個(gè)小秘密，你想知道嗎？今天

2、是第一次給同學(xué)們上次，老師想通過(guò)一段自我介紹把這些秘密告訴你們。我姓劉，家里有今年 28 歲，體重 94斤。我最喜歡的動(dòng)物是大熊貓他們的壽命是 25 歲左右。你認(rèn)識(shí)我了嗎？這些數(shù)字你們認(rèn)識(shí)嗎？他們是多少以內(nèi)的數(shù)字？這節(jié)課我們就是要對(duì)100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)?；顒?dòng) 2【導(dǎo)入】二、激發(fā)興趣，嘗試回顧你覺(jué)得 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)哪些知識(shí)需要我們整理和復(fù)習(xí)？（學(xué)生交流討論）活動(dòng) 3【講授】三、合作交流，嘗試梳理知識(shí)1、寫(xiě)數(shù)同學(xué)們回答得真好，接下來(lái)就讓我們一起來(lái)回顧這些知識(shí)吧！ ： 才老 告 了同學(xué) 關(guān)于自己的一些數(shù)字，那能把你喜 的100 以內(nèi)的數(shù)，告 老 ？學(xué)生在作 本上寫(xiě)，抽生 。（板

3、： 數(shù)字： 8、24、 25、52、37 等有特點(diǎn)的數(shù)）2、 數(shù) ： 才同學(xué) 已 在作 本上寫(xiě) 數(shù)字了，那你 會(huì) ？ 黑板上的數(shù)字。 ：通 才的 和寫(xiě)， 能 數(shù)和寫(xiě)數(shù)都是先從哪位起？小 出： 數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從高位起。（整理 ， 知 點(diǎn)花瓣）3、數(shù)數(shù)（ 1）互 數(shù)數(shù)， 方法 ：同學(xué) 都會(huì) ，會(huì)寫(xiě)了。那我 班上有沒(méi)有數(shù)數(shù)的高手，來(lái)幫老 數(shù)一數(shù)。通 抽學(xué)生數(shù)、 集體數(shù)、 生交替數(shù)等形式 出數(shù)數(shù)的方法：1 個(gè) 1 個(gè)數(shù)， 2 個(gè) 2 個(gè)數(shù)， 5 個(gè) 5 個(gè)數(shù)， 10 個(gè) 10 個(gè)數(shù)（ 2）小 踐活 ：數(shù)糖 ：數(shù)數(shù)的方法很多，但不管用哪種方法都是 了解決生活中的 。老 就遇到了一個(gè) 你 能幫我解決 ？展示

4、ppt（散亂的糖果） 指 學(xué)生 數(shù)，刻意漏掉和重復(fù)， 學(xué)生 并提出 ：容易忘掉，也容易數(shù)漏。 ：那你能想到一個(gè)既不重復(fù)數(shù)也不漏數(shù)的方法 ？（學(xué)生 ，找出打 號(hào)或是幾個(gè)幾個(gè)圈等方法）小 在 上數(shù)出糖果一共有多少 。（展示學(xué)生數(shù)法）公布 果 34 。 ：大家都數(shù)得又快又準(zhǔn)，想知道老 是怎么數(shù)的 ？（展示 ppt）師：老師是用什么方法數(shù)的？（ 10 個(gè) 10 個(gè)數(shù)）34 是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？4、數(shù)的組成師： 誰(shuí)能再說(shuō)說(shuō)黑板上“ 25”是怎么組成的嗎？“ 52”呢 ?抽生比較同樣的數(shù)在不同位置的大小。師小結(jié)：看來(lái)同一個(gè)數(shù)字放在不同的位置上表示的大小是不一樣的：在個(gè)位上就表示幾個(gè)一，在十位上就表示

5、幾個(gè)十。這里只有兩個(gè)數(shù)位，我們還學(xué)過(guò)哪個(gè)數(shù)位？那這三個(gè)數(shù)位是怎么排列的？( 展示數(shù)位表，從右起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。)5、排列順序、比大?。〝?shù)字是隨機(jī)的，如： 8、24、25、 37、52）用不同方法排順序。從大到小，從小到大。（ 1）選一位數(shù)和兩位數(shù)比（ 2）選兩個(gè)兩位數(shù)，十位不同（ 3）選兩個(gè)十位相同的兩位數(shù)比小結(jié)：位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大位數(shù)相同從十位比起，十位大的就大十位相同，比個(gè)位。活動(dòng) 4【活動(dòng)】四、強(qiáng)化練習(xí)，嘗試應(yīng)用知識(shí)1、猜一猜（ 1）猜猜老師最喜歡的數(shù)字提示一：它是一個(gè)兩位數(shù)提示二：它是 20 到 30 中間的雙數(shù)提示三：它是由 8 個(gè)一和 2 個(gè)十組成的

6、（ 2）我當(dāng)小老師你能說(shuō)一次就讓其他同學(xué)猜到你的數(shù)嗎？2、我是小士兵（ 1）最小的三位數(shù)，舉號(hào)牌（ 2）個(gè)位和十位相同的，舉號(hào)牌（ 3）十位上是 5 的兩位數(shù)，舉號(hào)牌（ 4）一位數(shù)，舉號(hào)牌（ 5）剩下的同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)找一個(gè)條件讓他們3、你能按一定的順序填出括號(hào)內(nèi)的數(shù)嗎？（ 1）與 40 相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）、 40、（）。（生自主填寫(xiě)，指名匯報(bào)）（ 2）（）、（）、 40（）、（）。方法一：（ 20）、（ 30）、 40、（ 50）、（ 60）方法二：（ 38）、（ 39）、 40、（ 41）、（ 42）方法三：（ 36）、（ 38）、 40、（ 42）、（ 44）方法四：（ 30）、（ 35）、 40、（ 45）、（ 50）活動(dòng) 5【作業(yè)】五、完善結(jié)構(gòu)，拓展延