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課題:圖形中的規(guī)律內(nèi)容: 形中的 律 : 1教學(xué)準(zhǔn) :教學(xué)目 : 1、通 形, 找出 形中的 律,并用字母表示。2、通 形,找 律活 , 展抽象概括能力?;窘虒W(xué) 程:教學(xué)反思:通 一、一、 情境形、找出 形中的 1、同學(xué) 得用小棒 三角形的 ?三角形 可以 ,律, 于學(xué)生來 出示 形。是比 陌生的, 部分內(nèi)容是教學(xué)的 二、探索 律:點(diǎn),在教學(xué) 程中多 同學(xué) 看 填表: 學(xué)生 ,小 分 : 三角三角形個(gè)數(shù)1234形的 律。 效果小棒根數(shù)3579比 好。第 1頁共 4頁三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)13=1+225=1+2+237=1+2+2+249=1+2+2+2+2n()同學(xué) 察 和表格 : 找所 三角形個(gè)數(shù)與小棒根數(shù)之 的關(guān)系。教 鼓勵(lì)學(xué)生從 形、數(shù)等多種角度 找關(guān)系,并加以 ,引 學(xué)生 每多 一個(gè)三角形就增加 2 根小棒。并將 一關(guān)系用算式表示出來。最后用字母表示出來。 能 一 n 個(gè)三角形,需要多少根小棒?你是怎么想的?三、運(yùn)用 律:如果( 1) 26 個(gè)三角形需要多少根小棒? 怎么想呢?( 2) 在有 63 根小棒,能 多少個(gè)三角形? 怎么想呢?分 :小 :四、 :
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