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課題：圖形中的規(guī)律內(nèi)容： 形中的 律 ： 1教學(xué)準(zhǔn) ：教學(xué)目 ： 1、通 形， 找出 形中的 律，并用字母表示。2、通 形，找 律活 ， 展抽象概括能力?；窘虒W(xué) 程：教學(xué)反思：通 一、一、 情境形、找出 形中的 1、同學(xué) 得用小棒 三角形的 ？三角形 可以 ，律， 于學(xué)生來 出示 形。是比 陌生的， 部分內(nèi)容是教學(xué)的 二、探索 律：點，在教學(xué) 程中多 同學(xué) 看 填表： 學(xué)生 ，小 分 ： 三角三角形個數(shù)1234形的 律。 效果小棒根數(shù)3579比 好。第 1頁共 4頁三角形個數(shù)小棒根數(shù)13=1+225=1+2+237=1+2+2+249=1+2+2+2+2n()同學(xué) 察 和表格 : 找所 三角形個數(shù)與小棒根數(shù)之 的關(guān)系。教 鼓勵學(xué)生從 形、數(shù)等多種角度 找關(guān)系，并加以 ，引 學(xué)生 每多 一個三角形就增加 2 根小棒。并將 一關(guān)系用算式表示出來。最后用字母表示出來。 能 一 n 個三角形，需要多少根小棒？你是怎么想的？三、運用 律：如果（ 1） 26 個三角形需要多少根小棒？ 怎么想呢？（ 2） 在有 63 根小棒，能 多少個三角形？ 怎么想呢？分 ：小 ：四、 ：
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