四年級下冊美術(shù)教案-剪紙故事(3)湘美版(2014秋)

1、教學(xué)設(shè)計課標(biāo)分析剪紙故事這一課在新課標(biāo)中屬于綜合紋樣， 制作一幅剪紙作品的步驟的基礎(chǔ)上，和材料的使用方法，學(xué)會觀察理解各種事物。. 探索領(lǐng)域的內(nèi)容，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的發(fā)揮想象力剪出有趣的故事。掌握各種剪紙工具學(xué)生對剪紙這一門具有民族特色的工藝有了進一步的了解，從而更加熱愛我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)。教材分析剪紙故事 是湖南版小學(xué)美術(shù)四年級上冊第八課。 這節(jié)課是融剪、 刻為一體的剪紙課，表現(xiàn)內(nèi)容為人物， 表現(xiàn)形式是非對稱性的獨立紋樣。 要求學(xué)生畫出人物外形再剪出人物外形，用刀刻出人物細節(jié)，并將剪、刻完成的人物經(jīng)組合粘貼在一起編成故事。（一）教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo):掌握剪、刻人物的基本方法和步驟

2、，了解剪紙常見的幾種紋樣，發(fā)展動手能力。2、過程與方法目標(biāo)：能通過學(xué)習(xí)過程鍛煉語言組織和口頭表達能力，培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)，相互溝通和交流的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：了解剪紙文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛。（二）教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：掌握剪、刻人物的基本方法和步驟。教學(xué)難點是要求學(xué)生直接剪出人物外形， 用刀刻出人物細節(jié)， 并將剪、 刻完成的人物形象經(jīng)組合粘貼。學(xué)情分析四年級學(xué)生對剪紙知識有一定了解，通過四年級上冊的折紙課，學(xué)生已經(jīng)知道如何上手工課， 有一定的動手能力。對傳統(tǒng)的剪紙知識掌握不足，但是四年級學(xué)生的好奇心大，對故事充滿幻想，能夠想到的故事，可以通過簡單

3、的剪紙變現(xiàn)出來。如：后羿射日 猴子撈月嫦娥奔月等神話故事教學(xué)設(shè)計剪紙故事教案一、教案背景1、面向小學(xué)四年級的學(xué)生。2、學(xué)科：湘南版小學(xué)美術(shù)。3、課時計劃： 1 課時。4、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：剪紙作品、課件、彩色卡紙、剪刀、刻刀、鉛筆、橡皮。學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)紙、彩紙、剪刀、刻刀、鉛筆、橡皮、雙面膠。二、教學(xué)課題課題：剪紙故事。三、教材分析（一）教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo):掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動手能力。2、過程與方法目標(biāo)：能通過學(xué)習(xí)過程鍛煉語言組織和口頭表達能力，培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)，相互溝通和交流的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：了解剪紙文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)對祖國文化藝術(shù)

4、的熱愛。（二）教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：掌握剪、刻人物的基本方法和步驟。教學(xué)難點是要求學(xué)生直接剪出人物外形，用刀刻劃出人物細節(jié)，并將剪、 刻完成的人物形象經(jīng)組合粘貼。（三）學(xué)情分析：四年級學(xué)生對剪紙知識有一定了解，通過四年級上冊的折紙課，學(xué)生已經(jīng)知道如何上手工課， 有一定的動手能力。對傳統(tǒng)的剪紙知識掌握不足，但是四年級學(xué)生的好奇心大，對故事充滿幻想，能夠想到的故事，可以通過簡單的剪紙變現(xiàn)出來。如：后羿射日 猴子撈月嫦娥奔月等神話故事四、教學(xué)方法1、學(xué)法：自主探究學(xué)習(xí)方法、分組討論法、小組合作法。2、教法：任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法。五、教學(xué)程序教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運用1同學(xué)們，首先請同學(xué)們觀看一

5、段動畫福鼠緣教師播放視頻動一、故事引入2 動畫中講了一個什么故事？動畫中的人物是畫出來的畫，課件出示畫嗎？面。1、今天 , 我們用小組闖關(guān)的形式學(xué)習(xí)用剪紙的方法表現(xiàn)故事 .( 板書課題 : 剪紙故事 )課件展示我國的二、導(dǎo)入新課2、（出示課件，了解中國傳統(tǒng)剪紙故事）：民間傳統(tǒng)藝術(shù)。1、第一關(guān)火眼金睛識故事出示剪紙故事 二十四孝圖 孔融讓梨 喜上眉梢 郊游農(nóng)家小院，讓同學(xué)們通過剪紙作品描述故事。找出故事共同特點，從表現(xiàn)形式，方法，內(nèi)容等方面通過牧童騎黃牛 的剪紙作品， 學(xué)習(xí)剪紙的兩種主要紋樣，月牙紋和鋸齒紋。三、講授內(nèi)容生小試牛刀，試著剪這兩種紋樣。師講授剪紙故事的制作步驟，并示范小姑娘的剪紙方

6、法。課件展示我國的先在紙上畫出人物的外形，然后剪出傳統(tǒng)剪紙作品。人物的外形。剪出人物的細節(jié)，衣紋。組合粘貼。怎樣貼才會又快又平整呢?添加背景或道具。教師示范剪紙步三、示范方法2、第二關(guān)七嘴八舌說故事驟。生講述有趣的剪紙故事3、第三關(guān)心靈手巧剪故事小組合作創(chuàng)作一幅有趣的剪紙故事（15 分鐘）要求：? 構(gòu)圖飽滿? 運用不同的點線面去剪? 與眾不同，創(chuàng)造力強? 注意：? 使用剪刀或小刀時要小心，不能傷到自己或他人? 剪下的碎屑不能隨意亂扔，放到垃圾盒中。1欣賞學(xué)生作業(yè)2討論評議學(xué)生制作展示學(xué)生作業(yè)3學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。1完成創(chuàng)作的同學(xué)將剪紙作品貼至展示板，可自由欣賞各組作業(yè)，并與身邊的同學(xué)說一說，評一評2評述作品。