三年級數(shù)學(xué)(下冊)4《年、月、日》24時計時法教案新人教版_第1頁
三年級數(shù)學(xué)(下冊)4《年、月、日》24時計時法教案新人教版_第2頁
三年級數(shù)學(xué)(下冊)4《年、月、日》24時計時法教案新人教版_第3頁
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文檔簡介

1、24 時計時法教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道24 時計時法的意義,會用24 時計時法表示時刻。2、教育學(xué)生珍惜時間。教學(xué)重點用 24 時計時法表示時刻。教學(xué)難點用 24 時計時法表示時刻。教具準(zhǔn)備鐘表。教學(xué)設(shè)計一、學(xué)前準(zhǔn)備1、口答。一年有幾個月?哪幾個月是大月?大月有多少天?哪幾個月是小月?小月與多少天?每年二月有多少天?閏年全年有多少天?2、填空。( 1) 90 分=( )時( )分( 2) 2 時 =( )分( 3) 1998 年是( )年,有( )天。3、導(dǎo)入新課。提問:時針在鐘面上走一圈是多少小時?1 天有多少小時?講述:在一天的時間里,鐘表上時針正好走2 圈,共 24 小時;也就是1 日 =

2、24 時。教師分別在鐘面上撥出學(xué)生上學(xué)、吃飯、放學(xué)和睡覺的時間,讓學(xué)生識別。說明:按照這種普通計時法,一般要指出是上午、下午、晚上。二、探究新知1、出示主題圖。( 1)創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。 21:00 是幾時?( 2)猜一猜,說明理由。( 3)說一說,你還在哪些地方見過這種計時方法。2、講述 24 時計時法。( 1)教師演示。1 日里時針正好走兩圈,從夜里0 時開始到中午12 時,時針走1 圈是 12 小時;從中午12時早走到夜里0 時,時針又走1 圈,也是 12 小時,一共是24 小時,也就是1 日=24 時。通常我們把這種計時法叫做24 時計時法。(2)學(xué)生動手操作,感受一天有24 小時。

3、3、操作感知。教師把鐘撥到下午1 時。提問:用24 時計時法表示應(yīng)該是幾時?(13 時)在往下走,下午3 時是幾時?下午5 時是幾時?如何用 24 時計時法表示這一時刻呢?晚上 11 時是幾時?( 23 時)晚上 12 時與第二天有什么關(guān)系?(正好是第二天的0 時,所以常常說0 時或 0 點,而不說24 時)4、解決問題。( 1)從 0 時到中午 12 時,經(jīng)過了 12 小時。( 2)從中午 12 時再到 0 時,又經(jīng)過了 12 時。( 3)一天是 24 小時,經(jīng)過一天,鐘表上的時針轉(zhuǎn)了兩圈。1三、課堂作業(yè)新設(shè)計1、連一連、。2、照樣子,填一填。18:06()23:38()四、思維訓(xùn)練和平街新設(shè)一個郵筒,需要在郵筒上標(biāo)出取信時間。已定每天取 3 次信,早上 8 時 30 分第一次取信,以后每隔 4 小時取一次信。請你標(biāo)出每次取信的

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