湖南省瀏陽(yáng)、醴陵、攸縣三校2015屆高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷及答案-打印版

1、真題試卷 可打印版湖南省瀏陽(yáng)、醴陵、攸縣三校2015屆高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷及答案湖南省瀏陽(yáng)、醴陵、攸縣三校2015屆高三聯(lián)考語(yǔ)文試題命題：醴陵一中高三備課組本試題卷共7道大題，22道小題，共8頁(yè)。總分：150分時(shí)量:150分鐘一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分。每小題3分）人們常把人生看成一種占有物，必欲向之獲取最大效益而后快，因此多有唯利是圖、貪得無(wú)厭的行徑。但人生是占有不了的。毋寧說(shuō)，它是僥幸落到我們手上的一件暫時(shí)的禮物，我們遲早要把它交還。在終極的意義上，人世間的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，都只是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區(qū)別。從呱呱墜地開(kāi)始，人們習(xí)慣于得到，而不習(xí)慣于失去。但是，“人有旦夕禍?！?，既然生而

2、為人，就得有承受旦夕禍福的精神準(zhǔn)備和勇氣，否則很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。為了習(xí)慣失去，有時(shí)不妨主動(dòng)失去布施。正如佛家的一副對(duì)聯(lián)所說(shuō)：“身心放下于當(dāng)下，名利超然即泰然”。佛教把布施列為“六度”之首，即意欲把人從迷惑的此岸渡向覺(jué)悟的彼岸。俗眾借布施積善圖報(bào)，寺廟靠布施斂財(cái)致富，這實(shí)在是小和尚念歪了老祖宗的經(jīng)。我始終把佛教看作是古今中外最透徹的人生哲學(xué)，對(duì)它后來(lái)不倫不類(lèi)的演變實(shí)在是刮目相看。1文中加點(diǎn)字的讀音和加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是：（）A.暫時(shí)（zn）B.呱呱墜地（gu）C.一副D.斂財(cái)致富2文中畫(huà)橫線(xiàn)的成語(yǔ)，運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.貪得無(wú)厭B.過(guò)眼煙云C.一蹶不振D.刮目相看3下列

3、各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）A.一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨(dú)具，將之信手拈來(lái)，尋找其敘述的價(jià)值，成為小說(shuō)的有機(jī)組成部分。B武力手段是不是解決南海問(wèn)題的唯一合理手段？大規(guī)模動(dòng)用武力是否會(huì)對(duì)國(guó)家安定大局造成不良影響？很多人對(duì)此持否定態(tài)度。C許多水果具有藥用功效，例如大家都很熟悉的檸檬中間就含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就都具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。D.他的電影曾帶給中國(guó)人深刻的集體記憶，既有不一般的故事，也有深摯的人文關(guān)懷，更具有很強(qiáng)的時(shí)代性。4、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（）“中國(guó)式現(xiàn)代派小說(shuō)”包括王蒙等的意識(shí)流小說(shuō)、宗璞等的荒誕小說(shuō)和劉索拉等

4、的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說(shuō)。，。，。它成為20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派中最普遍的時(shí)間形式，并對(duì)中國(guó)新時(shí)期小說(shuō)時(shí)間形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。這些小說(shuō)中，事件與人物性格的展開(kāi)均無(wú)固定的時(shí)空順序及因果邏輯而王蒙等進(jìn)行的小說(shuō)變革，則從結(jié)構(gòu)技巧、思維變換和展現(xiàn)風(fēng)格等視角，改變了以往的小說(shuō)形式由此形成了中國(guó)特色的“意識(shí)流”小說(shuō)文本結(jié)構(gòu)是按照人物的心理及“意識(shí)”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合從傳統(tǒng)意義上說(shuō)，中國(guó)小說(shuō)長(zhǎng)于通過(guò)描寫(xiě)外部現(xiàn)實(shí)世界，即描摹人與人之間的故事關(guān)系表現(xiàn)人物性格及其命運(yùn)AB.C.D.二、閱讀下面的文言文，完成后面59題。（5-8題，每小題3分;第9題10分）文章繁簡(jiǎn)清顧炎武韓文公作樊宗師墓

5、銘曰：“維古于辭必己出，降而不能乃剽賊，后皆指前公相襲，從漢迄今用一律?！贝藰O中今人之病。若宗師之文，則懲時(shí)人之失而又失之者也。作書(shū)須注此自秦漢以前可耳若今日作書(shū)而非注不可解則是求簡(jiǎn)而得繁兩失之矣。子曰：“辭達(dá)而已矣?！鞭o主乎達(dá)，不論其繁與簡(jiǎn)也。繁簡(jiǎn)之論興，而文亡矣。史記之繁處必勝于漢書(shū)之簡(jiǎn)處。新唐書(shū)之簡(jiǎn)也，不簡(jiǎn)于事而簡(jiǎn)于文，其所以病也。“時(shí)子因陳子而以告孟子，陳子以時(shí)子之言告孟子”，此不須重見(jiàn)而意已明?！褒R人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。其妻問(wèn)所與飲食者，則盡富貴也，其妻告其妾曰：良人出，則必饜酒肉而后反。問(wèn)其與飲食者，盡富貴也，而未嘗有顯者來(lái)。吾將瞷良人之所之也?！薄坝叙?/p>

6、生魚(yú)于鄭子產(chǎn)，子產(chǎn)使校人畜之池。校人烹之，反命曰：始舍之，圉圉焉，少則洋洋焉，悠然而逝。子產(chǎn)曰：得其所哉，得其所哉！校人出，曰：孰謂子產(chǎn)智？予既烹而食之，曰：得其所哉，得其所哉！”此必須重疊而情事乃盡，此孟子文章之妙。使入新唐書(shū)，于齊人則必曰：“其妻疑而瞷之”，于子產(chǎn)則必曰：“校人出而笑之”，兩言而已矣。是故辭主乎達(dá)，不主乎簡(jiǎn)。劉器之曰：“新唐書(shū)敘事好簡(jiǎn)略其辭，故其事多郁而不明，此作史之病也。”且文章豈有繁簡(jiǎn)邪？昔人之論謂如風(fēng)行水上，自然成文；若不出（）自然，（）有意于繁簡(jiǎn)，（）失之矣。當(dāng)日進(jìn)新唐書(shū)表云：“其事則增于前，其文則省于舊。”新唐書(shū)所以不及古人者，其病正在此兩句上。”注：校人，管理池

7、塘的小吏。圉圉，受困無(wú)力。洋洋，歡樂(lè)。前，舊，均指舊唐書(shū)5對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：（）A則懲時(shí)人之失而又失之者也懲：勸戒制止B有饋生魚(yú)于鄭子產(chǎn)饋：贈(zèng)送C校人烹之，反命曰反：反而D故其事多郁而不明，此作史之病也郁：晦澀6將文言虛詞依次填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:（）若不出（）自然，（）有意于繁簡(jiǎn)，()失之矣。A.于而則B.而于則C.因之而D.乎則者7下列用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是：（）A.作書(shū)須注此自秦漢以/前可耳/若今日作書(shū)而非注不可解則是/求簡(jiǎn)而得繁/兩失之矣B.作書(shū)須注/此自秦漢以前可耳/若今日作書(shū)而非注不可解/則是求簡(jiǎn)而得繁/兩失之矣C.作書(shū)須

8、注/此自秦漢以前可耳/若今日作書(shū)而非注不可解則是求簡(jiǎn)/而得繁兩失之矣D.作書(shū)須注/此自秦漢以前可耳若今日/作書(shū)而非注不可解/則是求簡(jiǎn)而得繁/兩失之矣8下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是：（）A.作者在開(kāi)頭段提出了全文的觀點(diǎn)，并例舉了史記新唐書(shū)等來(lái)證明。B.作者認(rèn)為言辭以達(dá)意為主，沒(méi)有必要空泛地討論語(yǔ)言的繁與簡(jiǎn)的問(wèn)題，否則，好文章就不會(huì)出現(xiàn)了。C文章在第三段中以齊人妻與校人的話(huà)為例，將孟子與新唐書(shū)的寫(xiě)法作了對(duì)比，意在提倡寫(xiě)作時(shí)使用繁筆。D.作者在文章的最后指出新唐書(shū)所謂的“其事則增于前，其文則省于舊”其實(shí)不是優(yōu)點(diǎn)而恰恰是缺點(diǎn)。9把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)新唐書(shū)之簡(jiǎn)也，

9、不簡(jiǎn)于事而簡(jiǎn)于文，其所以病也。(4分)譯文：(2)問(wèn)其與飲食者，盡富貴也，而未嘗有顯者來(lái)。（3分）譯文：(3)必須重疊而情事乃盡，此孟子文章之妙。（3分）譯文：三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫(xiě)（13分）10、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（8分）滿(mǎn)江紅段克己雨后荒園，群卉盡、律殘無(wú)射。疏籬下，此花能保，英英鮮質(zhì)。盈把足娛陶令意，夕餐誰(shuí)似三閭潔？到而今、狼藉委蒼苔，無(wú)人惜。堂上客，須空白。都無(wú)語(yǔ)，懷疇昔。恨因循過(guò)了，重陽(yáng)佳節(jié)。颯颯涼風(fēng)吹汝急，汝身孤特應(yīng)難立。謾臨風(fēng)、三嗅繞芳叢，歌還泣。（1）詞中的“此花”是花，在上闋中作者主要用了等手法來(lái)表現(xiàn)它的形象？（2分）（2）這首詞以花寫(xiě)人，借物言情。請(qǐng)結(jié)合具

10、體詩(shī)句分析作者表達(dá)的思想感情。（6分）答：11古詩(shī)文默寫(xiě)。（5分，每空1分）(1)侶魚(yú)蝦而友麋鹿，,舉匏樽以相屬。（蘇軾赤壁賦）（2），獨(dú)留青冢向黃昏。畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，。（杜甫詠懷古跡（其三）（3），四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，。（白居易琵琶行）四、現(xiàn)代文(論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi))閱讀(10分。填空題4分；選擇題6分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1214題?！拔㈦娪啊贝笥锌蔀閵溲┪㈦娪笆侵笇?zhuān)門(mén)在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時(shí)”放映、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片。其內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益

11、教育、商業(yè)定制等元素，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。微電影興起于草根。各種參差不齊的“小短片”，來(lái)自于各種相機(jī)、DV、手機(jī)。后來(lái)，類(lèi)似“天堂鳥(niǎo)影像”這樣的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，使微電影從個(gè)人自拍的隨性表達(dá)，漸漸上升到電影的層次。近兩年，我國(guó)各種類(lèi)型的微電影呈“井噴式”增長(zhǎng)。從電影類(lèi)型來(lái)看，在草根網(wǎng)民的原創(chuàng)作品層出不窮的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)為一些品牌量身打造的商業(yè)微電影也開(kāi)始盛行；從制作規(guī)模來(lái)看，越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)躋身微電影的制作，甚至一些知名導(dǎo)演也加入了微電影的制作行列。微電影的制作形成了一定的規(guī)模，其品質(zhì)、格調(diào)也得以提升，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。微電影的影響力也在日漸增強(qiáng)，由其催生的短片大賽、微電影大賽、微電影節(jié)等活動(dòng)

12、雨后春筍般涌現(xiàn)。微電影的篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠(yuǎn)立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考。一些微電影在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)追求的同時(shí)，也主動(dòng)擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。以“721”大雨為背景創(chuàng)作的系列微電影大雨的主要人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，面對(duì)大雨造成的各種困境，他們團(tuán)結(jié)互助、共抗災(zāi)難，共同演繹了充滿(mǎn)溫情與關(guān)懷、責(zé)任與堅(jiān)守的感人故事。影片融入紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，片尾對(duì)人物原型的采訪(fǎng)，使得“微”中有內(nèi)涵，“微”中有新意。在傳遞社會(huì)正能量的公益微電影中，天堂忘記了鐫刻下自閉癥少年的心靈界碑；交易中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子，一句“叔叔，你把我賣(mài)了吧!我還差1800塊錢(qián)給媽媽治病”，讓觀眾為之動(dòng)容；親愛(ài)的小孩喊出“溫暖2012”，

13、呼吁對(duì)于弱勢(shì)兒童群體的關(guān)注一刻都不該停止這些微電影關(guān)注社會(huì)事件，從幫扶貧弱、關(guān)愛(ài)孤兒到保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)自然等多個(gè)方面，予以理性思考和人文關(guān)懷，以藝術(shù)的力量擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，發(fā)出正義之聲，溫暖人心。微電影的播放渠道正日趨多元化。微電影不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)電話(huà)等新媒體呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的電視播放平臺(tái)也為它大開(kāi)“綠燈”。微電影傳播平臺(tái)的增加，微電影制作團(tuán)隊(duì)的日漸專(zhuān)業(yè)化都讓微電影從“非主流”向主流過(guò)渡。未來(lái)，微電影還可能打包進(jìn)入主流院線(xiàn)，進(jìn)入電影發(fā)行體系，以更加成熟的姿態(tài)面向觀眾。(光明日?qǐng)?bào)，2012年12月3日，有增刪)12、制作周期短、投資規(guī)模小是微電影的顯著特征，但它的內(nèi)容豐富，可單獨(dú)成片，也可。13下列解說(shuō)

14、不是用來(lái)說(shuō)明微電影“也主動(dòng)擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任”的一項(xiàng)是（）A大雨融入紀(jì)實(shí)風(fēng)格，在短小篇幅中展現(xiàn)了深刻的內(nèi)涵，創(chuàng)作上有新意。B天堂忘記了展現(xiàn)了自閉癥少年的心靈世界，啟示人們應(yīng)該關(guān)愛(ài)少年自閉癥患者。C交易中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子，要求把自己賣(mài)掉換錢(qián)給媽媽治病，讓觀眾為之動(dòng)容。D親愛(ài)的小孩喊出“溫暖2012”，呼吁社會(huì)要持續(xù)關(guān)注弱勢(shì)兒童群體。14下列理解和分析符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A微電影只能在各種新媒體平臺(tái)上播放，一般有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持。B專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)加入微電影的制作，不僅大大地增加了微電影的數(shù)量，也極大地提高了其質(zhì)量。C微電影篇幅小的特點(diǎn)有助于其實(shí)現(xiàn)主題的立意深遠(yuǎn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深刻思

15、考。D微電影正從“非主流”向主流過(guò)渡，不久定會(huì)打包進(jìn)入主流院線(xiàn)，進(jìn)入電影發(fā)行體系。五、現(xiàn)代文（文學(xué)類(lèi)）閱讀（21分）閱讀下面文章，完成1518題。看麥?zhǔn)靹⒊烧路饰值年P(guān)中平原，從頭年冬到次年春，走到田野上，十有八九都鋪著日漸加厚的小麥的綠氈。而到了清明節(jié)呢，農(nóng)諺說(shuō)：“清明麥子埋老鴰。”于是，田野處處，是厚可盈尺的綠絨被了。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，一塊又一塊的綠絨被兒，綠光閃爍，好不喜人。從此小麥就可著勁兒長(zhǎng)了，那綠絨被便膨起來(lái)，膨起來(lái)，一天一個(gè)樣子，直至像隆起的海浪碧波，濤聲震響。忽然有那么一天，麥梢兒迎風(fēng)搖擺，一浪推著一浪，有了金子一樣的顏色。麥梢兒的變化是一種信號(hào)，它觸動(dòng)了每一個(gè)莊稼人的心，而跳

16、得最快最歡最美的，卻是婆娘們的心。婆娘，關(guān)中農(nóng)村特有的稱(chēng)謂，把自己的一顆心分作兩半一半在婆家，一半在娘家。婆娘負(fù)重最多、愛(ài)最多，最具人性美，最有人情味。這不，看見(jiàn)麥梢兒黃了，她們立即想到了娘，想到了娘家的麥田，都準(zhǔn)備著看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同時(shí)分享娘家麥子即將成熟的歡樂(lè)。于是,她們都忙碌起來(lái)了：蒸饃饃，烙鍋盔，采拔菜蔬丈夫、公婆都理解她們，由著她們的心性。咱關(guān)中俗話(huà)“麥梢黃，女看娘”呀！這種風(fēng)俗輩輩沿襲。她們小曲悄唱，加緊了手中的活兒。手疾腳快地找籃籃，裝禮物，梳洗打扮家家屋中大體都是這樣。她們恨不得轉(zhuǎn)眼間就能撲到親娘的懷里。于是，麥黃天，人們都驚嘆關(guān)中路廣漠的田野上，到處閃耀著看

17、麥?zhǔn)斓钠拍锏纳碛?。她們的肌膚有的粉紅，有的微黑，有的如春蘿卜般的細(xì)嫩，有的如秋白菜般的健康，真是搖曳多姿、風(fēng)情萬(wàn)種。于是，這麥黃天，田野是大片大片的黃的色塊，她們是紅的綠的花的蕩漾的曲線(xiàn)。色塊有了曲線(xiàn)喜悅的旋律，曲線(xiàn)有了色塊成熟的神韻。而這一切是被馨香浸透。天那么藍(lán)，那么純，布滿(mǎn)麥田的大地顯得更黃了。大地?zé)òl(fā)出我們民族的原色，它那么豐盈，那么輝煌。婆娘們就走在那原色之中。豐收在望，莊稼人被它所燃燒，田野上便此起彼伏地飄蕩著吼唱的秦腔。在那原色中，婆娘們踏著秦腔的節(jié)拍：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。”這是來(lái)自詩(shī)經(jīng)的聲音。婆娘們雖然不懂得詩(shī)經(jīng)，但這聲音，早就存于她們

18、的心坎了。奔著爹，她們?cè)谧?。奔著娘，她們?cè)谧?。她們粘著輕塵的布鞋、皮鞋、膠鞋，踩下的腳印，千姿百態(tài)，南來(lái)北往地撒布在曠野，一如總也開(kāi)不敗的夏的花朵。一片勝似一片的麥子，常常逗引得她們停下腳來(lái)。她們被關(guān)中大豐收的景象撩撥得暈暈乎乎，竟至忘了此刻身在何處，以為自己嗅到的已是娘家麥子的芳香，等恍然大悟這哪是娘家的麥地呢，便獨(dú)個(gè)兒笑了起來(lái)，如歌似地燦爛。但絕不吝惜潑出去的情意，娘家爹和丈夫不都常說(shuō)么，人不能太自私了，天下農(nóng)民是一家。是的，也應(yīng)該為別人喜歡喜歡。何況，娘家地土好，人又勤，麥子一定不會(huì)比這兒差，也應(yīng)該提前為之開(kāi)懷一樂(lè)了。滿(mǎn)懷的麥香，滿(mǎn)心的快活,滿(mǎn)鬢角的汗珠，滿(mǎn)眼睫的光。她們的身姿是大小雁塔

19、上的風(fēng)鈴。正干農(nóng)活的男人們都知道她們是干什么去的，都為她們而感到自豪和充實(shí)。婆娘們喜滋滋地邁開(kāi)腳步?，F(xiàn)在,娘正在做什么呢？是不是早站在村口的老椿樹(shù)下等我了？爹又在做著什么？一定是風(fēng)風(fēng)火火地聯(lián)系收割機(jī)去了，但他這兩天會(huì)早早地趕回家的。爹娘都上了一把年紀(jì)了，女兒多么想這回多住上幾天，好給他們湊一把力，把麥子顆粒不剩地收到囤子里頭。這期間一定要盡量多幫爹娘干一些事情，比如縫縫補(bǔ)補(bǔ)呀，比如領(lǐng)著患老年病的爺爺上醫(yī)院診治呀?？墒?爹又會(huì)厲聲吼叫：“哪有這種情理？”娘也會(huì)柔聲相勸：“聽(tīng)你爹的話(huà)，回去吧。麥忙天，誰(shuí)家不是等著人手用哩？”而她們自己也放心不下婆家的事啊!婆娘，婆娘,婆娘的心里有多少牽掛??！腳下的

20、這條路，已經(jīng)走過(guò)百遍千遍了，卻愈走愈親切，愈走愈愛(ài)走。而且總是一邊走一邊在心里悄悄呼喚：娘啊娘啊，我回來(lái)了！無(wú)邊麥田的金黃的底色，她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風(fēng)俗畫(huà)。她們望著麥子，她們也是麥子，裝飾著田野。她們急匆匆地前行，她們心靈的麥芒在前行中，輻射出最亮麗最動(dòng)人的光彩。附注：鞠：養(yǎng)育。拊:同“撫”，撫摸。腹：名詞作動(dòng)詞，抱抱。15賞析第一自然段中對(duì)麥?zhǔn)爝^(guò)程的描寫(xiě)。（6分）答：16第五自然段，作者為什么要引用婆娘們并不懂得的詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)句？（4分）答：17文章結(jié)尾說(shuō)，“她們心靈的麥芒在前行中，輻射出最亮麗最動(dòng)人的光彩”，對(duì)這句話(huà)你如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（5分）答：18簡(jiǎn)要概括本

21、文的寫(xiě)作特點(diǎn)。（6分）答：六、選作題（12分，每小題6分）注意：選作題共3道小題，請(qǐng)任選其中2道作答。19.閱讀下面的文字，完成題目。失眠前蘇聯(lián)A卡聶夫斯基今天我很早就上床了，可是睡不著。妻子對(duì)我說(shuō)：“你數(shù)數(shù)吧，好像有點(diǎn)作用！我每晚都數(shù)到100萬(wàn)?！蹦呛冒?，我也來(lái)試試。l23昨天校長(zhǎng)把我叫去3次：為什么遲到?為什么同事們發(fā)火?為什么不交計(jì)劃?要是他和我們一樣睡不著，就不會(huì)提這么蠢的問(wèn)題了!把人弄得失眠，又來(lái)挖苦人!89lO我在學(xué)校干了10年，卻叫莫薩金當(dāng)小組長(zhǎng)。你想想看，我晚上連覺(jué)都睡不著，還得忙著副博士答辯，也許我也像科學(xué)院院士那樣睡不著吧。17181919個(gè)人都得到獎(jiǎng)金。除我之外，全組都得

22、了。而且他們還那么若無(wú)其事的。那你就放心地睡吧，我親愛(ài)的同志。303132一共32平方。但是巴巴揚(yáng)卻有48平方，3個(gè)房間，你說(shuō)他有3個(gè)孩子!我哪怕能美美地睡上一覺(jué)也行，那樣，我也會(huì)有孩子的。118119120這只是算出來(lái)的數(shù)目，扣除后就只有104了，比所有的人都少。金娜才從學(xué)校畢業(yè)，就拿140盧布，全用來(lái)買(mǎi)化妝品，她的錢(qián)往哪兒花嘛，但我每月光安眠藥就得花10盧布。6000700080008000個(gè)白血球。醫(yī)生說(shuō)，我已經(jīng)到極限了，卻讓納哥涅奇去休假。我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還少了不成!就是讓我到結(jié)核病療養(yǎng)院去也好嘛，我得自我拯救一番呀!這不，思維遲鈍了，眼也花了，腦子嗡嗡亂響。你瞧，已經(jīng)早上7點(diǎn)了，我才有睡

23、意。又要睡過(guò)頭，又要遲到，校長(zhǎng)得來(lái)那套老生常談了去他的吧，身體重要!靜極了我就睡吧。(選自世界微型小說(shuō)薈萃300篇，百花文藝出版社，有刪改)請(qǐng)概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容，并談?wù)勊鼛Ыo我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹?(6分)答：20.閱讀下面的文字，完成題目。（6分）富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。（論語(yǔ)學(xué)而）同乎無(wú)欲，是謂素樸。素樸而民性得矣。（莊子）綜合上述觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今社會(huì)注重物質(zhì)利益這一現(xiàn)象的看法。答：21.閱讀下面的新聞，寫(xiě)一則新聞短評(píng)。（6分）山西省繁峙縣檢察院副檢察長(zhǎng)和反貪局長(zhǎng)穆新成被紀(jì)檢部門(mén)實(shí)施“雙規(guī)”后，記者從可靠渠道獲知，其資產(chǎn)肯定超過(guò)1億元。與5輛各價(jià)值100萬(wàn)元

24、以上的汽車(chē)一起被查扣的，還有穆新成曾經(jīng)救助過(guò)的貧困者贈(zèng)送的多面錦旗。這就是真實(shí)的穆新成通過(guò)“江湖規(guī)則”，從政商兩界獲得巨額灰色收入；而后扶危濟(jì)困，修廟種樹(shù)，樂(lè)此不疲。記者還發(fā)現(xiàn)，在繁峙，甚至有很多人力挺穆新成有人發(fā)帖道：“如果在一個(gè)正常的社會(huì)，穆就該槍斃！在這個(gè)貪官屢見(jiàn)不鮮的時(shí)代，像穆這樣起碼還能做一點(diǎn)事的人，你得豎拇指！他就是個(gè)大俠，劫官濟(jì)貧的俠客！”答：七、寫(xiě)作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！皳P(yáng)長(zhǎng)避短”有三層解釋?zhuān)旱谝粚咏忉專(zhuān)l(fā)揮自己的長(zhǎng)處，回避自己的短處；第二層解釋?zhuān)麚P(yáng)別人的長(zhǎng)處，回避別人的短處；第三層解釋?zhuān)朴趯W(xué)習(xí)使自己擅長(zhǎng)的技能更長(zhǎng)，避開(kāi)自己的短處。這三層解釋包含了應(yīng)

25、用、交流和學(xué)習(xí)等方面的道理。請(qǐng)根據(jù)以上材料，選取其中一層解釋?zhuān)詳M標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。瀏、攸、醴2015屆高三聯(lián)考語(yǔ)文參考答案1.B;“呱”念“g”2.D.“刮目相看”的使用對(duì)象是人，而語(yǔ)境是“佛教的演變”，所以不正確。3.D（A.偷換主語(yǔ)；B.表意不明；C.句式雜糅）4C【解析】邏輯順序：首先概括傳統(tǒng)小說(shuō)的特征，接著說(shuō)明王蒙等對(duì)傳統(tǒng)小說(shuō)的變革，然后闡述現(xiàn)代派小說(shuō)的特征，最后加以總結(jié)。5C（反：通“返”，回去）6A7B8C（“提倡寫(xiě)作時(shí)使用繁筆”錯(cuò)誤，對(duì)比的用意是引出“辭主乎達(dá)，不論其繁與簡(jiǎn)”的觀點(diǎn)。）9（1）新唐書(shū)的簡(jiǎn)，不是史事上簡(jiǎn)，而是行文上簡(jiǎn)，這就是它出現(xiàn)弊病的原

26、因。（“所以”“病”各1分，句式1分，句意1分）（2）問(wèn)和他一道吃喝的人，他說(shuō)全都是富裕高貴的人，但不曾有顯達(dá)的人來(lái)我們家。（“富貴”“顯”各1分，句意1分）（3）這里必須把話(huà)重復(fù)才能把人的情態(tài)和事的細(xì)節(jié)完全地表現(xiàn)出來(lái)，這正是孟子文章的妙處所在。（“重疊”“乃盡”各1分，句意1分）附譯文：韓愈作樊宗師墓銘寫(xiě)道：“古人寫(xiě)文章必定自己遣詞造句，后來(lái)（文章）水平低不能自己創(chuàng)作的人就去剽竊盜用他人的。后人總是向前人公開(kāi)抄襲搬用，從漢朝到現(xiàn)在都是這樣。”這很準(zhǔn)確地說(shuō)中了現(xiàn)在文人的毛病。至于宗師的文章，在勸誡制止當(dāng)時(shí)人的過(guò)失時(shí)自己卻也犯了過(guò)失。寫(xiě)作文章必須作注寫(xiě)清一些必要的內(nèi)容，這情況在秦漢以前還是做得很

27、好的；至于現(xiàn)在的人寫(xiě)作文章卻沒(méi)有作注以致讀者無(wú)法理解，這樣的話(huà)是因求簡(jiǎn)而得繁，兩方面都有失誤?？鬃诱f(shuō)：“言辭能夠表達(dá)意思就可以了?！毖赞o注重的在于表達(dá)意思，不必評(píng)說(shuō)它是繁還是簡(jiǎn)。（如果）對(duì)言辭繁簡(jiǎn)的評(píng)說(shuō)興盛了，好文章也就消失了。史記中紛繁詳細(xì)的描寫(xiě)必定勝過(guò)漢書(shū)簡(jiǎn)陋單薄的敘述。新唐書(shū)的簡(jiǎn)，不是史事上簡(jiǎn)，而是行文上簡(jiǎn)，這就是它出現(xiàn)弊病的原因。“時(shí)子通過(guò)陳子把（齊王說(shuō)的話(huà)）轉(zhuǎn)告孟子，陳子也就把時(shí)子的話(huà)告訴了孟子?！薄褒R國(guó)一個(gè)人，在家里有一妻一妾。她們的丈夫出門(mén)，必定是喝足了酒、吃飽了肉之后才回家。他妻子問(wèn)與他一道吃喝的是什么人，他說(shuō)都是富裕高貴的人。他妻子告訴他的妾說(shuō)：丈夫出門(mén)，總是酒足飯飽后回來(lái)；

28、問(wèn)和他一道吃喝的人，他說(shuō)全都是富裕高貴的人，但不曾有顯達(dá)的人來(lái)我們家，我打算悄悄地查看他到什么地方去?！薄皬那坝腥怂突铘~(yú)給鄭國(guó)的子產(chǎn)，子產(chǎn)派管理池塘的人把魚(yú)養(yǎng)在池塘里。管池塘的人卻把魚(yú)烹煮了，回來(lái)向子產(chǎn)匯報(bào)說(shuō)：剛放它時(shí)，死氣沉沉的，過(guò)了一會(huì)，就歡樂(lè)起來(lái)，悠然地游往水深處而消逝了。子產(chǎn)說(shuō)：它得到了它應(yīng)該去的地方，它得到了它應(yīng)該去的地方。管池塘的人出來(lái)后，對(duì)人說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)子產(chǎn)很聰明？我已經(jīng)把魚(yú)煮熟吃了，可他還說(shuō)：“它得到了它應(yīng)該去的地方，它得到了它應(yīng)該去的地方！”這里必須把話(huà)重復(fù)才能把人的情態(tài)和事的細(xì)節(jié)完全地表現(xiàn)出來(lái)，這正是孟子文章的妙處所在。假使（把孟子的故事）寫(xiě)進(jìn)（文字儉省的）新唐書(shū)，對(duì)“齊人”這

29、個(gè)故事，必定（概括地）寫(xiě)成“他的妻子懷疑他，就悄悄地查看他”；對(duì)“子產(chǎn)”這個(gè)故事，必定（概括地）寫(xiě)成“小吏退出后嘲笑子產(chǎn)”。（只概括成）兩句話(huà)罷了。所以，言辭注重的在于表達(dá)清楚意思，注重的不在于簡(jiǎn)潔。劉器之說(shuō)：“新唐書(shū)敘述事情喜好言辭簡(jiǎn)略，所以它敘述的事情大多晦澀不明晰，這是寫(xiě)作史書(shū)的弊病。況且寫(xiě)作文章，哪里存在刻意去追求繁復(fù)或簡(jiǎn)潔的做法呢？古人在論述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為寫(xiě)文章，就如同風(fēng)從水面上吹過(guò)，自然而然地形成波紋；如果不是自然地形成，而是有意地追求繁復(fù)或簡(jiǎn)潔，那么就會(huì)出現(xiàn)弊病了。當(dāng)時(shí)（曾公亮）進(jìn)新唐書(shū)表說(shuō)：“新唐書(shū)所敘的事情比起舊唐書(shū)有所增加，而它的文字卻比舊唐書(shū)簡(jiǎn)略。”新唐書(shū)比不上古人史書(shū)

30、的原因，它的病根正在這兩句話(huà)上。10.（1）菊花反襯（“用典”或“對(duì)比”也可，但不能填“托物言志”。）（2）作者首先表達(dá)了自己堅(jiān)守高潔的愿望。他看到凄風(fēng)苦雨中“此花能保，英英鮮質(zhì)”，不由得想起了陶淵明和屈原，為菊花生不逢時(shí)卻能自保而欣慰；同時(shí)，從下闋中“汝身孤特應(yīng)難立”等句也可看出作者在險(xiǎn)惡的政治環(huán)境中對(duì)自己命運(yùn)的深深憂(yōu)慮。還用“堂上客，須空白”等句感嘆歲月匆匆，功名未就，對(duì)已逝黃金年華無(wú)限懷念和遺憾。（每點(diǎn)2分）11.（1）駕一葉之扁舟（2）一去紫臺(tái)連朔漠環(huán)珮空歸夜月魂（3）曲終收撥當(dāng)心畫(huà)唯見(jiàn)江心秋月白12放映時(shí)間短（“微時(shí)”放映）系列成劇13A【解析】該項(xiàng)是對(duì)影片藝術(shù)風(fēng)格的肯定，不是思想內(nèi)

31、容上擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。14.B【解析】A“只能在播放”不對(duì)，從最后一段“傳統(tǒng)的電視播放平臺(tái)也為微電影大開(kāi)綠燈”可知；C原文說(shuō)的是“微電影篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠(yuǎn)立意和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考”，“有助于”的說(shuō)法沒(méi)有根據(jù)；D“微電影還可能打包進(jìn)入主流院線(xiàn)、進(jìn)入電影發(fā)行體系”，而不是“不久定會(huì)”進(jìn)入主流院線(xiàn)、進(jìn)入電影發(fā)行體系，誤將或然當(dāng)做必然。15要點(diǎn)：方式：（1）以時(shí)間為序，突出麥子成長(zhǎng)之快；（2）運(yùn)用比喻手法描寫(xiě)了麥?zhǔn)斓倪^(guò)程；（3）引用農(nóng)諺，突出民俗氣氛濃郁；（4）短句子，快節(jié)奏，突出小麥生長(zhǎng)快，以及人心情的歡樂(lè)。作用：（1）點(diǎn)出麥?zhǔn)斓奈念}，明確全文線(xiàn)索，開(kāi)啟下文對(duì)婆娘們看麥?zhǔn)斓拿鑼?xiě)；（2）定

32、下了全文的感情基調(diào)，表現(xiàn)了關(guān)中平原一派豐收的景象，襯托婆娘們喜悅歡快的心情；（3）烘托婆娘們?nèi)诵?、人情之美，婆娘們身上具有的勤勞質(zhì)樸、善良孝順的人性之美，正是在關(guān)中平原廣袤的大地上孕育出來(lái)的。（以上7點(diǎn)，答到1點(diǎn)，計(jì)1分；答到2點(diǎn)，計(jì)3分；答到3點(diǎn)，計(jì)5分，答到4點(diǎn)以上計(jì)滿(mǎn)分。）16.（1）含蓄地表現(xiàn)了婆娘們雖不懂詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)句，但她們能理解父母的辛苦，懂得用孝順回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；（2分）（2）詩(shī)經(jīng)之歌融入秦腔，說(shuō)明了中華民族孝順的傳統(tǒng)美德依然具有生命力，這聲音能煥發(fā)出民族的純樸本色；（2分）（3）體現(xiàn)了“看麥?zhǔn)臁憋L(fēng)俗的文化內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，也增添了作品的文學(xué)色彩。（2分）（答好其中的2點(diǎn)即可。

33、）17（5分）婆娘們身上所具有的孝敬善良、勤勞質(zhì)樸等美德（分，答“人情味、人性美”也可得分），在“看麥?zhǔn)臁钡倪^(guò)程中充分彰顯（1分），這也是我們民族傳統(tǒng)美德（人情美、人性美）的傳承、弘揚(yáng)（1分），表達(dá)了作者對(duì)關(guān)中婆娘的贊美之意，也蘊(yùn)含了作者對(duì)我們民族傳統(tǒng)美德的謳歌之情（分）。18（6分）本文的寫(xiě)作特點(diǎn)：1以.“看麥?zhǔn)臁睘榫€(xiàn)索描繪民間風(fēng)俗，融敘事、寫(xiě)人、抒情為一爐；2.作者筆下的人物多姿多彩，婆娘們熱情洋溢、充滿(mǎn)活力，丈夫、公婆通情達(dá)理，娘溫和善良，爹厚道慈愛(ài)；3本文善于調(diào)用各種修辭，語(yǔ)言質(zhì)樸，包含深情；4.地方特色鮮明，關(guān)中婆娘看麥?zhǔn)斓那榫?，宛如一幅生?dòng)鮮活的風(fēng)俗畫(huà)，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿(mǎn)了無(wú)限的詩(shī)情畫(huà)意。（答3點(diǎn)即滿(mǎn)分。）19主要內(nèi)容：小說(shuō)以“我”睡覺(jué)前數(shù)一串?dāng)?shù)字為線(xiàn)索，(1分)穿針引線(xiàn)，串聯(lián)起與之相關(guān)的職位、獎(jiǎng)金、住房等日常生活中的