小學(xué) 信息技術(shù) 三年級(jí)下冊(cè).doc

1、第四課 查看文件內(nèi)容一.教學(xué)目標(biāo) （1）認(rèn)知領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)“我的電腦”、“資源管理器”、“文件”、“文件夾”等相關(guān)知識(shí)；學(xué)會(huì)識(shí)別文件圖標(biāo)、文件類型、驅(qū)動(dòng)器的圖標(biāo)以及驅(qū)動(dòng)器的名稱。（2）動(dòng)作技能領(lǐng)域：能夠利用“我的電腦”與“資源管理器”查看文件內(nèi)容。（3）情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，滿足學(xué)生的求知欲，將學(xué)習(xí)與生活緊密相連，讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生如何使用“我的電腦”與“資源管理器”查看文件內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解“文件”、“文件夾”、“子文件夾”、“我的電腦”與“資源管理器”這些抽象的概念，并學(xué)會(huì)實(shí)際操作運(yùn)

2、用。教法運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、講解法、練習(xí)法、啟發(fā)法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)法1、探究學(xué)習(xí)從同學(xué)們喜聞樂(lè)見的生活樂(lè)趣聯(lián)想到新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生猜想探究所學(xué)的知識(shí)，從而主動(dòng)地了解相關(guān)的知識(shí)概念。2、小組討論將全班同學(xué)按4個(gè)人一組分為若干個(gè)組，討論如何使用“我的電腦”與“資源管理器”查看文件內(nèi)容，并討論兩者有什么不同之處，然后讓同學(xué)們暢所欲言，隨后教師將進(jìn)行小小的點(diǎn)評(píng)。教學(xué)策略1、采用“面對(duì)面”的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，可以增進(jìn)師生之間的情感交流，讓學(xué)生能夠很好地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。2、運(yùn)用“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用與教師的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)并樂(lè)于學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該給予學(xué)生很好的

3、引導(dǎo)與幫助。二、教學(xué)過(guò)程1、課題導(dǎo)入與學(xué)習(xí)過(guò)程（1）音樂(lè)響起，一探究竟同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎？那你們能告訴老師電腦里有什么有趣的東西嗎？（有好玩的游戲、精美的圖片、有好看的動(dòng)畫片，還有動(dòng)聽的音樂(lè)），對(duì)了電腦里有趣的東西可多了，例如老師今天給大家準(zhǔn)備的好聽的音樂(lè)（利用電腦放一首好聽的兒歌）。大家想不想知道這些好聽的歌曲、好看的動(dòng)畫片是怎樣打開的呢？（讓同學(xué)們思考片刻），那就跟著老師的步伐一起去看看這些有趣的東西都放在那里的？演示操作：在我的電腦上點(diǎn)擊工具文件夾選項(xiàng)文件類型，找到你要改的文件類型，打開，點(diǎn)高級(jí)，就可以更改圖表，也可以更換打開程序。步驟如下：1. 打開我的電腦，選擇-工具中的-文件

4、夾選項(xiàng)-；2. 打開文件夾選項(xiàng)：3. 選擇-文件夾選項(xiàng)-文件類型： 4. 找到要更改的文件擴(kuò)展名：5. 單擊 高級(jí)：6. 進(jìn)入到編輯類型界面:7. 單擊 更改圖標(biāo)8. ：在瀏覽中找到要更改的文件擴(kuò)展名，點(diǎn)擊確定 讓同學(xué)們自己動(dòng)手操作，看一看哪個(gè)組做的又快又好哦！教師將走下講臺(tái)去看一看同學(xué)們的操作情況?。ǎ┎榭磧?nèi)容，趣味多多老師在本地硬盤（：）中放了一個(gè)有關(guān)魔法的動(dòng)畫片，大家快去看一看吧！比一比，誰(shuí)先找到！同學(xué)們找到了嗎？真聰明呀！2、學(xué)習(xí)總結(jié)，鈴聲響起這些動(dòng)畫片有趣嗎？如果同學(xué)們還想看更多有趣的東西，就要記住這兩種常用的查看文件內(nèi)容的方法喲！今天的課我們就上到這里了！同學(xué)們?cè)僖姡。S著動(dòng)畫片的結(jié)束，我們今天的學(xué)習(xí)就結(jié)束了！）三、教學(xué)反思1、教學(xué)效果反思：學(xué)生們是否掌握了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容？掌握程度如何？課堂氣氛是否良好？同學(xué)們學(xué)習(xí)的興致如何？2、自我反思：教學(xué)手段是否合適？課件制作是否合理？教學(xué)方法是否符合他們的年齡特征？教學(xué)過(guò)程是否自然得體？講課的聲音是否響亮？教學(xué)道具運(yùn)用是否恰當(dāng)？八、板書設(shè)計(jì)第四課 查看文件內(nèi)容1、什么是文件？2、文件類型有哪些？3、查看文件內(nèi)容的兩種方法：方法一：利用“我的電腦”查看文件內(nèi)容的方法；方法二：利用“資源管