龍教版小學(xué)信息技術(shù)第七冊(cè)教案(全新).doc

1、課 題第一單元我的祖國(guó)執(zhí)教時(shí)間課 時(shí)第一課 規(guī)劃作品總 課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、 制作幻燈片作品我的祖國(guó)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)制作信息技術(shù)作品的一般過(guò)程。2、素材的收集整理。3、了解祖國(guó)的大好河山、人文、歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)PPT的制作教學(xué)難點(diǎn)材料收集整理教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一課 規(guī)化作品一、 確定作品的制作目標(biāo)制作信息技術(shù)作品與我們語(yǔ)文課寫作文比較類似，都要確定內(nèi)容。1、 作品的主題是：我的祖國(guó)2、 作品的觀眾是：教師和同學(xué)3、 制作作品的目的：通過(guò)展示作品，讓教師和學(xué)生了解我們的祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感。4、 作品選用的軟件是：

2、PPT5、 作品展示的方示是：講解與幻燈片相結(jié)合。二、 規(guī)劃內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架 我的祖國(guó) 地理篇 民族篇 歷史篇 位置 環(huán)境 三、 規(guī)劃頁(yè)面的呈現(xiàn)框架1、 作品的整體規(guī)劃整體色調(diào)：熱烈首頁(yè)背景：天安門頁(yè)面背景：帶五星紅旗的中國(guó)地圖出入效果：直接出入使用素材：文字、圖像、規(guī)劃頁(yè)面的布局講解討論討論討論觀看視頻，讓學(xué)生知道制作幻燈片的過(guò)程。課堂板書圖片文字我的祖國(guó)地理篇我的祖國(guó)教學(xué)反思課題第一單元我的祖國(guó)執(zhí)教時(shí)間課時(shí)、搜集與整理素材總 課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、制作幻燈片作品我的祖國(guó)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)制作信息技術(shù)作品的一般過(guò)程。2、素材的收集整理。3、了解祖國(guó)的大好河山、人文、歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)利

3、用因特網(wǎng)獲取有關(guān)信息，并且能夠分析整理為我所用教學(xué)難點(diǎn)利用因特網(wǎng)獲取有關(guān)信息，并且能夠分析整理為我所用教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第二課搜集與整理素材一、 搜集素材搜集素材的方式：、請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)，看看他們對(duì)你所要完成的作品有哪些更好的建議，到哪里能找到所需的素材。、觀摩一些優(yōu)秀的作品，看看這些作品都使用了哪些素材，起到了什么樣的效果。、收看電視或觀看與主題相關(guān)的視頻，記錄或下載相關(guān)的信息。、去閱覽室或圖書館查找相關(guān)資料。、去實(shí)地拍攝照片或影像資料。、在網(wǎng)上搜索并下載相關(guān)的文字與圖片信息。二、素材分類管理搜集到的素材為了便天制作作品里的查

4、找、組織和操作，需要進(jìn)行有效的分類管理，可以專門建立一個(gè)素材文件夾，按照主題內(nèi)容和素材的類型、內(nèi)容等進(jìn)行分類保存。三、創(chuàng)作說(shuō)明文本。按照任務(wù)要求，需要配合播放進(jìn)行講解，在綜合搜集到素材的基礎(chǔ)上創(chuàng)作完成講解稿。講解討論通過(guò)設(shè)計(jì)的情景來(lái)激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知。課堂板書教學(xué)反思課題第一單元我的祖國(guó)執(zhí)教時(shí)間課時(shí)第三課設(shè)計(jì)與制作總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)、制作幻燈片作品我的祖國(guó)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)制作信息技術(shù)作品的一般過(guò)程。2、素材的收集整理。3、了解祖國(guó)的大好河山、人文、歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)的制作教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)利用PowerPoint對(duì)所搜集到的資料進(jìn)行分類整理使用的方法和技巧。教具

5、準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第三課設(shè)計(jì)與制作一、設(shè)計(jì)與制作封面位置內(nèi)容素材形式素材庫(kù)文件名背景圖片天安門大標(biāo)題輸入文字小標(biāo)題輸入文字二、設(shè)計(jì)與制作頁(yè)面、設(shè)計(jì)與制作頁(yè)面出現(xiàn)的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、實(shí)現(xiàn)方法、內(nèi)容、出現(xiàn)方式等方面內(nèi)容。、設(shè)計(jì)與制作其它頁(yè)面。講解觀察討論制作通過(guò)設(shè)計(jì)的情景來(lái)激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知。課堂板書教學(xué)反思課 題第一單元我的祖國(guó)執(zhí)教時(shí)間課 時(shí)第四課展示與評(píng)介總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)、制作幻燈片作片作品我的祖國(guó)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)制作信息技術(shù)作品的一般過(guò)程。2、素材的收集整理。3、了解祖國(guó)的大好河山、人文、歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)

6、情懷。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生展示、匯報(bào)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)信息的分析和鑒別能力。教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第四課展示與評(píng)價(jià)一、展示作品二、作品的評(píng)價(jià)、作品整體效果或觀感。、作品的內(nèi)容框架設(shè)計(jì)是否合理，作品的內(nèi)容是否正確、科學(xué)，作品的內(nèi)容是否豐富而有價(jià)值。、作品的呈現(xiàn)方式是否合適，作品所使用的素材是否和主題內(nèi)容一致并能突出主題內(nèi)容。、是否通過(guò)作品學(xué)習(xí)到新軟件的使用技巧或解決問(wèn)題的方法。三、收獲與感想講解匯報(bào)討論總結(jié)請(qǐng)學(xué)生以小組的形式做匯報(bào)、總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。課堂板書教學(xué)反思課 題第二單元海邊的危險(xiǎn)生物執(zhí)教時(shí)間課 時(shí)第一課 規(guī)劃作品總

7、課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)、自選一種你認(rèn)為危險(xiǎn)的海洋生物，創(chuàng)作自己的信息技術(shù)作品海邊的危險(xiǎn)生物，在3分鐘內(nèi)向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)PPT的制作教學(xué)難點(diǎn)材料收集整理教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一課 規(guī)化作品一、確定作品的制作目標(biāo)制作信息技術(shù)作品與我們語(yǔ)文課寫作文比較類似，都要確定內(nèi)容。、作品的主題是：美麗的海邊殺手僧帽水母、作品的觀眾是：教師和同學(xué)、制作作品的目的：通過(guò)展示作品，讓大家認(rèn)識(shí)僧帽水母，了解它的特點(diǎn)，清楚它的危險(xiǎn)性，知道被有毒水母蜇傷的急救方法。 、作品選用的軟件是：P

8、PT、作品展示的方示是：講解與幻燈片相結(jié)合。二、規(guī)劃內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架 美麗的海邊殺手僧帽水母 特點(diǎn) 分布 危害 外形特征生海習(xí)性 三、規(guī)劃頁(yè)面的呈現(xiàn)框架、作品的整體規(guī)劃整體色調(diào)：藍(lán)色首頁(yè)背景：水母圖片頁(yè)面背景：冷色調(diào)藍(lán)色水母圖片出入效果：直接出入背景音樂(lè)：流暢、輕快的音樂(lè)。使用素材：文字、圖像、聲音、視頻等、規(guī)劃頁(yè)面的布局講解討論討論討論觀看視頻，讓學(xué)生知道制作幻燈片的過(guò)程。課堂板書圖片文字我的祖國(guó)地理篇教學(xué)反思課題第二單元海邊的危險(xiǎn)生物執(zhí)教時(shí)間課時(shí)、搜集與整理素材總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)、自選一種你認(rèn)為危險(xiǎn)的海洋生物，創(chuàng)作自己的信息技術(shù)作品海邊的危險(xiǎn)生物，在3分鐘內(nèi)向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、

9、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)利用因特網(wǎng)獲取有關(guān)信息，并且能夠分析整理為我所用教學(xué)難點(diǎn)利用因特網(wǎng)獲取有關(guān)信息，并且能夠分析整理為我所用教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第二課搜集與整理素材一、搜集素材、在網(wǎng)上搜索并下載相關(guān)的文字與圖片信息。、查找與主題相關(guān)的視頻，記錄或者下載相關(guān)的信息。、查閱相關(guān)書籍資料。二、素材分類管理搜集到的素材為了便天制作作品里的查找、組織和操作，需要進(jìn)行有效的分類管理，可以專門建立一個(gè)素材文件夾，按照主題內(nèi)容和素材的類型、內(nèi)容等進(jìn)行分類保存。三、創(chuàng)作說(shuō)明文本。按照任務(wù)要求，需要配合播放進(jìn)行講

10、解，在綜合搜集到素材的基礎(chǔ)上創(chuàng)作完成講解稿。講解討論通過(guò)設(shè)計(jì)的情景來(lái)激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知。課堂板書教學(xué)反思課題第二單元海邊的危險(xiǎn)生物執(zhí)教時(shí)間課時(shí)第三課設(shè)計(jì)與制作總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)、自選一種你認(rèn)為危險(xiǎn)的海洋生物，創(chuàng)作自己的信息技術(shù)作品海邊的危險(xiǎn)生物，在3分鐘內(nèi)向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)的制作教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)利用PowerPoint對(duì)所搜集到的資料進(jìn)行分類整理使用的方法和技巧。教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第三課設(shè)計(jì)與制作一、設(shè)計(jì)與制作封面、背景：選擇與主題內(nèi)

11、容相關(guān)的水母圖片，主題突出，色彩鮮明。、音樂(lè)：選擇合適演示使用的流暢、輕快的音樂(lè)。、標(biāo)題：簡(jiǎn)明、突出重點(diǎn)、吸引人。、作者：選擇帶有趣味性的字體。二、設(shè)計(jì)與制作頁(yè)面、背景：選擇顏色相對(duì)鮮明的藍(lán)色流水母圖片為背景，緊扣主題。、內(nèi)容：一般情況下，首面幻燈片應(yīng)該是演示文稿的提綱內(nèi)容，因此編輯首頁(yè)幻燈片內(nèi)容時(shí)，以提綱形式編寫了僧帽水母的外形、特征、生活習(xí)性、分布范圍、主要危害及預(yù)防救治這五個(gè)方面內(nèi)容。、形式：除標(biāo)題內(nèi)容外，設(shè)計(jì)了五個(gè)橢圓形鏈接區(qū)域，分別放置文稿提綱的文字內(nèi)容。講解觀察討論制作通過(guò)設(shè)計(jì)的情景來(lái)激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知。課堂板書教學(xué)反思課 題第二單元海邊的危險(xiǎn)生物執(zhí)教時(shí)間

12、課 時(shí)第四課展示與評(píng)介總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)、自選一種你認(rèn)為危險(xiǎn)的海洋生物，創(chuàng)作自己的信息技術(shù)作品海邊的危險(xiǎn)生物，在3分鐘內(nèi)向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生展示、匯報(bào)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)信息的分析和鑒別能力。教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第四課展示與評(píng)價(jià)一、展示作品現(xiàn)場(chǎng)展示作品環(huán)節(jié)，我們不僅要將作品完整地展示給大家看，還要簡(jiǎn)單闡述作品的創(chuàng)作過(guò)程。在演示作品海邊的危險(xiǎn)生物時(shí)，我們要完成如下現(xiàn)金部分內(nèi)容：、展示說(shuō)明部分(分鐘)：需要說(shuō)明在海邊的危險(xiǎn)生物作品中，為什么選擇以“僧

13、帽水母”為主題？在制作過(guò)程中都運(yùn)用了哪些手段表達(dá)主題內(nèi)容？作品中最滿意的是哪部分？、作品展示部分（3分鐘）：播放演示文稿的同時(shí)，對(duì)每一頁(yè)幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明，包含運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法突出主題內(nèi)容，是否達(dá)到了預(yù)期效果等。二、自評(píng)互評(píng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)表三、收獲與感想講解匯報(bào)討論總結(jié)請(qǐng)學(xué)生以小組的形式做匯報(bào)、總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。課堂板書教學(xué)反思海邊的危險(xiǎn)生物評(píng)價(jià)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容等級(jí)內(nèi)容選擇作品內(nèi)容是否能夠很好地體現(xiàn)作品的主題：僧帽水母的美麗與危險(xiǎn)作品中對(duì)內(nèi)容的分類是否合理表達(dá)方式作品中選擇的表現(xiàn)手法是否具有說(shuō)服力？作品中的視頻、圖片等素材，是否與主題內(nèi)容相匹配，能夠幫助觀看者理解作者要表達(dá)的思想?版面設(shè)計(jì)

14、頁(yè)面的布局方式是否合理？版面的設(shè)計(jì)是否簡(jiǎn)潔、清晰、明了？課 題第三單元我向往的旅游城市神秘敦煌執(zhí)教時(shí)間課 時(shí)第一課 規(guī)劃作品總 課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、任選你向往的旅游城市，創(chuàng)作PPT作品我向往的旅游城市，在3分鐘內(nèi)向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)PPT的制作教學(xué)難點(diǎn)材料收集整理教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一課 規(guī)化作品一、確定作品的制作目標(biāo)1、作品的主題：我向往的旅游城市神秘敦煌。2、作品的觀念：老師、同學(xué)們。3、制作作品的目的：通過(guò)展示 ，讓老師、同學(xué)們能夠了解敦煌的歷史和地理

15、位置等概況，了解敦煌旅游景點(diǎn)。4、作品選用的軟件：WPS演示。5、作品展示的方式：講解與幻燈片演示相結(jié)合。二、規(guī)劃內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架 三、規(guī)劃頁(yè)面的呈現(xiàn)框架、作品的整體規(guī)劃總體風(fēng)格：充滿童趣頁(yè)面風(fēng)格：廣袤首面背景：鳴沙山出入效果：直接出入背景音樂(lè)：樂(lè)曲敦煌。使用素材：文字、圖像、聲音、視頻等、規(guī)劃頁(yè)面的布局講解討論討論討論觀看視頻，讓學(xué)生知道制作幻燈片的過(guò)程。課堂板書教學(xué)反思課題第三單元我向往的旅游城市神秘敦煌執(zhí)教時(shí)間課時(shí)、搜集與整理素材總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、任選你向往的旅游城市，創(chuàng)作PPT作品我向往的旅游城市，在3分鐘內(nèi)向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)

16、的能力。教學(xué)重點(diǎn)利用因特網(wǎng)獲取有關(guān)信息，并且能夠分析整理為我所用教學(xué)難點(diǎn)利用因特網(wǎng)獲取有關(guān)信息，并且能夠分析整理為我所用教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第二課搜集與整理素材一、搜集素材針對(duì)不同的內(nèi)容，我們要采用不同的方式搜集所需要的素材?！疚冶欢鼗臀恕?、在語(yǔ)文教材中挑選出與“敦煌”有關(guān)的詩(shī)句，選擇王之渙的涼州詞和王維的使至塞上。2、視頻資料我們可以在電影網(wǎng)站或視頻網(wǎng)站里搜索。【我了解到的敦煌】1、在圖書館中查閱與“敦煌”有關(guān)的文字和圖片信息。2、在搜索引擎中搜索關(guān)鍵字“敦煌”，并下載相關(guān)的文字與圖片信息。3、在旅行網(wǎng)站上查閱“敦煌”的旅

17、行攻略和游記，看看這些作品都使用了哪些素材，為表現(xiàn)主題起到了怎樣的效果。二、素材分類管理搜集到的素材為了便天制作作品里的查找、組織和操作，需要進(jìn)行有效的分類管理，可以專門建立一個(gè)素材文件夾，按照主題內(nèi)容和素材的類型、內(nèi)容等進(jìn)行分類保存。三、創(chuàng)作說(shuō)明文本。按照任務(wù)要求，需要配合播放進(jìn)行講解，在綜合搜集到素材的基礎(chǔ)上創(chuàng)作完成講解稿。講解討論通過(guò)設(shè)計(jì)的情景來(lái)激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知。課堂板書教學(xué)反思課題第三單元我向往的旅游城市神秘敦煌執(zhí)教時(shí)間課時(shí)第三課設(shè)計(jì)與制作總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、任選你向往的旅游城市，創(chuàng)作PPT作品我向往的旅游城市，在3分鐘內(nèi)向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、

18、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)的制作教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)利用PowerPoint對(duì)所搜集到的資料進(jìn)行分類整理使用的方法和技巧。教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第三課設(shè)計(jì)與制作一、設(shè)計(jì)與制作封面內(nèi)容素材形式素材庫(kù)文件名背景圖片月牙泉.JPG背景音樂(lè)音樂(lè)敦煌.MP3標(biāo)題KimsGirlType字體從云字體中下載作者名KimsGirlType字體從云字體中下載二、設(shè)計(jì)與制作頁(yè)面、選擇鳴沙山照片做演示文稿頁(yè)面背景。 、“我被敦煌吸引了”“我了解到的敦煌”這兩個(gè)主題做成兩個(gè)按鈕，可以選擇點(diǎn)擊不同的按鈕，進(jìn)入不同的主題頁(yè)面。、分別用詩(shī)

19、詞頁(yè)面和視頻面面來(lái)引出“我向往的旅游城市神秘敦煌”。講解觀察討論制作通過(guò)設(shè)計(jì)的情景來(lái)激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知。課堂板書教學(xué)反思課 題第三單元我向往的旅游城市神秘敦煌執(zhí)教時(shí)間課 時(shí)第四課展示與評(píng)介總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、任選你向往的旅游城市，創(chuàng)作PPT作品我向往的旅游城市，在3分鐘內(nèi)向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生展示、匯報(bào)能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)信息的分析和鑒別能力。教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第四課展示與評(píng)價(jià)一、展示作品、展示說(shuō)明部分(分鐘)：需要包

20、含你的作品我向往的旅游城市神秘敦煌想表達(dá)什么思想？在制作過(guò)程中都運(yùn)用了哪些手段表達(dá)主題內(nèi)容？作品中最滿意的是哪部分？、作品展示部分（3分鐘）：播放演示文稿的同時(shí)，把說(shuō)明文本中的內(nèi)容一起展示給老師和同學(xué)們。每位同學(xué)需要把自己作品最亮麗的一面呈現(xiàn)給老師和同學(xué)們，并配以適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)，從面獲得老師和同學(xué)們的好評(píng)。 二、自評(píng)互評(píng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)表三、收獲與感想講解匯報(bào)討論總結(jié)請(qǐng)學(xué)生以小組的形式做匯報(bào)、總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。課堂板書教學(xué)反思我向往的旅游城市神秘敦煌評(píng)價(jià)表課 題第四單元文明城市從我做起執(zhí)教時(shí)間課 時(shí)第一課 規(guī)劃作品總 課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、任選一種文明行為，創(chuàng)作Flash作品文明城市從我做起，通過(guò)約1分

21、鐘的時(shí)間向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力。教學(xué)重點(diǎn)Flash的制作教學(xué)難點(diǎn)材料收集整理教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第一課 規(guī)化作品一、確定作品的制作目標(biāo)1、作品的主題：文明城市從我做起交通文明。2、作品的觀念：老師、同學(xué)們。3、制作作品的目的：通過(guò)展示 ，讓老師、同學(xué)們能夠了解文明交通的重要性，文明交通都包括哪些內(nèi)容4、作品選用的軟件：Flash演示。5、作品展示的方式：Flash動(dòng)畫配合文字字幕。二、規(guī)劃內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架三、規(guī)劃頁(yè)面的呈現(xiàn)框架、作品的整體規(guī)劃總體風(fēng)格：輕松，略帶思考。動(dòng)畫風(fēng)

22、格：卡通動(dòng)畫場(chǎng)景：馬路 背景音樂(lè)：無(wú)持續(xù)性背景音樂(lè)使用素材：文字、圖像、聲音、視頻等、規(guī)劃動(dòng)畫的腳本景別：遠(yuǎn)景 作用主要強(qiáng)調(diào)場(chǎng)面的深遠(yuǎn)。全景 作用顯示人物相對(duì)的動(dòng)作狀態(tài)。中景 作用符合一般的人物視野，它的場(chǎng)景看起來(lái)不遠(yuǎn)不近。近景 作用能看清人物表情。特寫 作用放大人物的面部，人體或物體的一個(gè)局部。講解討論討論討論觀看視頻，讓學(xué)生知道制作幻燈片的過(guò)程。課堂板書教學(xué)反思課題第四單元文明城市從我做起執(zhí)教時(shí)間課時(shí)、搜集與整理素材總 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、任選一種文明行為，創(chuàng)作Flash作品文明城市從我做起，通過(guò)約1分鐘的時(shí)間向教師和同學(xué)們展示自己的作品。2、素材的收集整理。3、培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、匯報(bào)的能力

23、。教學(xué)重點(diǎn)利用因特網(wǎng)獲取有關(guān)信息，并且能夠分析整理為我所用教學(xué)難點(diǎn)利用因特網(wǎng)獲取有關(guān)信息，并且能夠分析整理為我所用教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教 學(xué) 流 程教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖第二課搜集與整理素材一、搜集素材首先，最重要的就是詳細(xì)地了解交通法中對(duì)于超速行駛、闖紅燈等這幾種不文明交通行為的規(guī)定，這樣就可以知道展示這幾種行為的場(chǎng)景中需要什么元素。其次，貼近生活的是最能打動(dòng)人的，自己的生活環(huán)境中有什么，只有自己最清楚。最后，不要過(guò)于側(cè)重搜索引擎，有時(shí)帶有照相功能的數(shù)碼設(shè)備更簡(jiǎn)單、直接。二、素材分類管理搜集到的素材為了便天制作作品里的查找、組織和操作，需要進(jìn)行有效的分類管理，可以專門建立一個(gè)素材文件夾，按照主題內(nèi)容和素材的類型、內(nèi)容等進(jìn)行分類保存。三、創(chuàng)作說(shuō)明文本。按照任務(wù)要求，需要配合播放進(jìn)行講解，在綜合搜集到素材的基礎(chǔ)上創(chuàng)作完成講解稿。講解討論通過(guò)設(shè)計(jì)的情景來(lái)激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知。課堂板