




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.,2、太陽與行星間的引力,.,開普勒三定律,知識回顧,開普勒第一定律軌道定律,所有行星都分別在大小不同的橢圓軌道上圍繞太陽運(yùn)動,太陽是在這些橢圓的一個焦點(diǎn)上;,開普勒第二定律面積定律,對每個行星來說,太陽和行星的連線在相等的時間掃過相等的面積;,開普勒第三定律周期定律,所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等.,k值與中心天體有關(guān),而與環(huán)繞天體無關(guān),.,什么力來維持行星繞太陽的運(yùn)動呢?,.,科學(xué)的足跡,1、伽利略:一切物體都有合并的趨勢,這種趨勢導(dǎo)致物體做圓周運(yùn)動。 2、開普勒:受到了來自太陽的類似與磁力的作用。 3、笛卡兒:在行星的周圍有旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)(以太)作用在行星上,
2、使得行星繞太陽運(yùn)動。 4、胡克、哈雷等:受到了太陽對它的引力,證明了如果行星的軌道是圓形的,其所受的引力大小跟行星到太陽的距離的二次方成反比,但沒法證明在橢圓軌道規(guī)律也成立。 5、牛頓:在前人研究的基礎(chǔ)上,憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力證明了:如果太陽和行星間的引力與距離的二次方成反比,則行星的軌跡是橢圓.并且闡述了普遍意義下的萬有引力定律。,.,一、太陽對行星的引力,1、設(shè)行星的質(zhì)量為m,速度為v,行星到太陽的距離為r,則行星繞太陽做勻速圓周運(yùn)動的向心力太陽對行星的引力來提供,追尋牛頓的足跡,.,2、天文觀測難以直接得到行星的速度v,但可以得到行星的公轉(zhuǎn)周期T,代入,追尋牛頓的足跡,有,.,3、根據(jù)開
3、普勒第三定律,即,所以,代入,追尋牛頓的足跡,.,4、太陽對行星的引力,即,追尋牛頓的足跡,太陽對不同行星的引力,與行星的質(zhì)量成正比,與行星和太陽間的距離的二次方成反比。,.,行星對太陽的引力,根據(jù)牛頓第三定律,行星對太陽的引力F/應(yīng)滿足,追尋牛頓的足跡,.,太陽與行星間的引力,概括起來有,G比例系數(shù),與太陽、行星的質(zhì)量無關(guān),則太陽與行星間的引力大小為,方向:沿著太陽和行星的連線,追尋牛頓的足跡,.,小 結(jié),1、太陽對行星的引力:太陽對不同行星的引力,與行星的質(zhì)量m成正比,與太陽到行星間的距離r的二次方成反比,2、行星對太陽的引力:與太陽的質(zhì)量M成正比,與行星到太陽的距離r的二次方成反比,3、
4、太陽與行星間的引力:與太陽的質(zhì)量M、行星的質(zhì)量m成正比,與兩者距離的二次方成反比,(1) G是比例系數(shù),與行星、太陽均無關(guān) (2)引力的方向沿太陽和行星的連線,.,第三節(jié) 萬有引力定律,_,Newtons Law of Universal Gravitation,.,設(shè)想:是什么力使得地面的物體不能離開地球,總要落回地面呢?地球吸引物體的力與地球和太陽間的引力是同種性質(zhì)的力嗎?還有,月球能夠繞地球運(yùn)轉(zhuǎn),說明月球與地球之間也一定存在著相互作用力,這個拉住月球使它繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的力與地球?qū)ξ矬w的引力是同一種力嗎?,行星繞太陽運(yùn)動遵守這個規(guī)律,那么在其他地方是否適用這個規(guī)律呢?,.,目的:地面上的重力與
5、地吸引月球是同一性質(zhì)的力嗎?,牛頓月地檢驗(yàn)的基本思路:,假定維持月球繞地球運(yùn)動的力以及地面物體所受的引力和太陽與行星之間的力遵循同一規(guī)律。(已知月球軌道半徑是地球半徑的60倍 ),(1)將物體放在地球表面上所受引力為:,1、月地檢驗(yàn),(2)將物體放在月球軌道上所受引力為:,(3)兩者比值:,.,(4)如果有兩個質(zhì)量相同的物體分別受到一個力,而這兩個力又無法測出,依據(jù)牛頓第二定律,我們應(yīng)比較這兩個物體的加速度 。,(5)當(dāng)時已經(jīng)比較精確地測定月球與地球的距離r384400km、月球的公轉(zhuǎn)周期為27.3天。我們想一個可行的方法,測出月球軌道上某物體的加速度。,結(jié)論:月球繞地球運(yùn)動的力以及地面物體所
6、受地球的引力和太陽與行星之間的力遵循同一規(guī)律。,.,2、 萬有引力定律,(2)萬有引力定律表達(dá)式:,【說明】 (1).m1和m2表示兩個物體的質(zhì)量,r表示他們的距離, (2).G為引力常數(shù)。,(1)萬有引力定律內(nèi)容自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小與兩個物體質(zhì)量的乘積成正比,與他們的距離的二次方成反比。,G的單位Nm2/kg2,.,(3)萬有引力定律的適用條件:,適用于兩個質(zhì)點(diǎn)或者兩個勻質(zhì)球體之間,.,3、引力常數(shù)的測定卡文迪許扭秤,G=6.671011 Nm2/kg2,G的物理意義兩質(zhì)量各為1kg的物體相距1m時萬有引力的大小。,.,引力常量得出的意義: 實(shí)驗(yàn)證明了萬有引力的存在
7、,使萬有引力定律有了真正的實(shí)用價值。,.,一般情況下,可認(rèn)為重力和萬有引力相等,重力是萬有引力的一個分力,地球在自轉(zhuǎn),4、分析:萬有引力和重力的區(qū)別,mg,F向,F,.,(1)地球表面,可見,g與R是有關(guān)系的,(2)地球離地面高為h,可見,g與h是有關(guān)系的,在地球表面或在地表附近,可近似認(rèn)為重力等于萬有引力,即:,.,1、下列關(guān)于行星對太陽的引力的說法中正確的是( ) A.行星對太陽的引力與太陽對行星的引力是同一性質(zhì)的力 B.行星對太陽的引力與太陽的質(zhì)量成正比,與行星的質(zhì)量無關(guān) C.太陽對行星的引力大于行星對太陽的引力 D.行星對太陽的引力大小與太陽的質(zhì)量成正比,與行星距太陽的距離成反比,隨堂練習(xí),A,.,2、兩個行星的質(zhì)量分別為m1和m2,繞太陽運(yùn)行的軌道半徑分別是r1和r2,若它們只受太陽引力的作用,那么這兩個行星的向心加速度之比為( ) A1 B. C. D.,隨堂練習(xí),D,.,3下面關(guān)于行星繞太陽旋轉(zhuǎn)的說法中正確的是( ) A.離太陽越近的行星周期越大 B.離太陽越遠(yuǎn)的行星周期越大 C.離太陽越
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年遼寧高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃考試筆試試題(含答案)
- 2025年江蘇鹽城市射陽縣城市照明服務(wù)有限公司聘考試筆試試題(含答案)
- 專業(yè)辦公租賃及企業(yè)孵化服務(wù)合同
- 高端物業(yè)運(yùn)營場地租賃合同提升乙方企業(yè)形象
- 交通事故認(rèn)定書簡易程序
- 消防安全管理制度物業(yè)
- 落實(shí)安全生產(chǎn)工作情況的報(bào)告
- 安全隱患排查及整改方案
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)心得體會
- 2025至2030服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展現(xiàn)狀趨勢及有效策略與實(shí)施路徑評估報(bào)告
- 2025年4月自考03346項(xiàng)目管理試題
- 艾梅乙反歧視培訓(xùn)課件
- 2025安全生產(chǎn)月一把手講安全公開課三十二(91P)
- 在線網(wǎng)課學(xué)習(xí)課堂《人工智能(北理 )》單元測試考核答案
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況記錄表2
- 9.幼兒園小班第一學(xué)期班級計(jì)劃
- 物體打擊應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)
- 《海水工廠化養(yǎng)殖尾水處理技術(shù)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)及編制說明
- 門式腳手架專項(xiàng)施工方案完成
- 第6章_懸移質(zhì)泥沙運(yùn)動2014
- 湘美版美術(shù)四年級下冊教案-12.色彩取樣1
評論
0/150
提交評論