陜西省西安市2017屆九年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考試題（含答案）

1 2016 2017 學(xué)年第 二 學(xué)期 （ 語文 ） 第 一 次月考 試卷 考試時(shí)間： 150 分鐘 總分： 120 分 班級(jí)： 姓名： 一、積累和運(yùn)用（ 18 分） 1下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（ ）（ 2 分） A 挑 釁 ( 告 罄 ( 熾 痛 ( 芊芊 (草 B 靜 謐 ( 緘 默 ( 窺 伺 ( 載 (載舞 C 廣 袤 ( 濡 ( 頎 偉 ( 既往不 咎 (D 采 擷 ( 蔭 ( 掣 ( 鞭 辟 (里 2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ）（ 2 分） A 愜意 膽怯 惻隱 中流坻柱 B 淤積 惶恐 屏幛 安步當(dāng)車 C 提煉 赫然 斑瀾 風(fēng)聲鶴唳 D 梟雄 取締 飄渺 韜光養(yǎng)晦 ， 選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上 （ 填選項(xiàng) ）（ 2 分） （ 1） 馬勺臉譜 （ 著中華上 下五千年的文明 ， 記載著周秦 時(shí)期最輝煌的民俗傳統(tǒng)文化 。 （ 2） 在漢中盆地的水田里，也有村莊的鄉(xiāng)親們?cè)趶澲?，戴著斗笠，頂著太陽，拔去多余的雜草，讓水稻更加 （ 。 4 古詩詞默寫。（每空 1 分，共 6 分） （ 1） 但知其一，不知其二者多矣， ？ （ 紀(jì)昀 河中石獸 ） （ 2） ，都護(hù)在燕然 。 （ 王維使至塞上 ） （ 3） ， 衡陽雁去無 留意 。 （ 范仲淹 漁家傲 秋思 ） （ 4） ， 切問而近思，仁在其中矣。 （ 論語 ） （ 5） 凄神寒骨， 。 （ 柳宗元 小石潭記 ） （ 6） ，神弗福也 。 （ 左丘明左傳 ） 5 閱讀下面語段，按照要求，完成下面的題目 （ 3 分） 從某種意義上講，人生就是一場徹底的清算，一場自己的本性進(jìn)行的戰(zhàn)爭。 在這個(gè)“漫長”的過程中，你需要算清智識(shí)上的無明 ， 克服意志上的軟弱。你當(dāng)然 可以選擇向 、 、 求助，但是歸根結(jié)底，你沒有任何人可以依靠 。 （ 1） 第 句 有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。 2 【答】 （ 2） 第句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。 【答】 （ 3）第句 的橫線上 ，依次填入的詞語正確選項(xiàng)是（ ）。 朋友 陌生人 親人 A. B. C. D. 6閱讀下面的文章， 請(qǐng) 按要求 完成 題目 （ 4 分） 在我立下功勞的第三個(gè)星期，不來夫斯庫正式派特使，卑躬屈膝，提出求和。不久，兩國締結(jié)了對(duì)我們皇帝極為有利的和約。和約的內(nèi)容大家可想而知，我就不再敘述了。 文中的“我” 叫什么？ “我” 是誰 創(chuàng)作 的 文學(xué)作品中的 人物？ （ 2 分） 【答】 （ 2） “我”在航海的過程 中 ， 依次去了哪些地方冒險(xiǎn)， 請(qǐng)選出正確排序 （ ） （ 1 分） 飛島國 大人國 慧骃國 小人國 A. B. C. D. 二、語言綜合運(yùn)用（ 7 分） 7 傳統(tǒng)文化是我國民族文化的瑰寶，面對(duì)西方文化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊，我校九年級(jí)開展了“捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化“ 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 請(qǐng)你參加 。 （ 1） 【 活動(dòng)一： 調(diào)查統(tǒng)計(jì) 】 下面的表格是學(xué)生會(huì)對(duì)九年級(jí)的 200 名同學(xué)做的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格，寫出你從表格中得出的探究結(jié)果。（ 2 分） 音樂名稱 古典音樂 民族音樂 戲曲 流 行 音樂 學(xué)生喜歡人數(shù) 20 34 12 134 占總?cè)藬?shù)比例 10% 17% 6% 67% 【答】 （ 2）【活動(dòng)二： 補(bǔ)寫對(duì)聯(lián) 】 春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日， 在 春節(jié)來臨之際，請(qǐng)你運(yùn)用所 學(xué)知識(shí)，補(bǔ)寫下面的對(duì)聯(lián) 。 （ 要求 ： 要有生肖年 ） （ 2 分） 上聯(lián)：金 猴 踏 雪 辭 舊 歲 【答】 下聯(lián)： （ 3） 【活動(dòng) 三 ： 設(shè)計(jì)標(biāo)題 】 活動(dòng)期間，每個(gè)小組都要承辦一期以“ 我看春節(jié) ”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng) 3 你參照示例，再設(shè)計(jì) 一 個(gè)標(biāo)題。 （ 字?jǐn)?shù)要一致 ，不得抄襲活動(dòng) 主題 ） （ 1 分） 示例：標(biāo)題一 傳統(tǒng)民俗 標(biāo)題二 神話傳說 【答】 標(biāo)題三 （ 3） 【活動(dòng) 四 ： 說說看法 】 下面是一位同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的看法，你贊同嗎？ （不少于 40 字， 2 分） 傳統(tǒng)文化老套、無趣，既不新潮又不好玩，純屬老古董，我不想了解。還是簡單好玩、新奇有趣的快餐文化比較符合我的口味。 （ 快餐文化是只求速度不求內(nèi)涵的 一種文化現(xiàn)象，追求速成、通俗，短期流行，不重視深厚積累和內(nèi)在價(jià)值。 ） 三、閱讀題： (45 分 ) （一）閱讀下面的議論文，完成 8 11 題。（ 11 分） 難得淡定 蘇軾有一首詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰 怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”讀來讀去，我讀出了兩個(gè)字：淡定。淡定，是近年來頗時(shí)髦的一個(gè)詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。 東坡對(duì)自己的淡定是很自信的，一生坎坷，幾經(jīng)沉浮，就是靠淡定情懷才沒有被打垮，而且活得很瀟灑。不過，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開，悟出“八風(fēng)吹不動(dòng)”一語，非常滿意。忙遣書童把字送到江對(duì)岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫了一個(gè)“屁”字。蘇軾不由惱火，過江來評(píng)理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁 過江來”?？磥?，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。 淡定，是指面對(duì)危險(xiǎn)和被動(dòng)局面能做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。昔日，諸葛亮面對(duì)司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出“空城計(jì)”，化險(xiǎn)為夷，留下千古美談。 2011 年 2 月 11 日，印度外長克里希納在聯(lián)合國發(fā)言時(shí)，念錯(cuò)了稿子，引起底下一片騷動(dòng)，那是相當(dāng)?shù)膶擂巍？煽死锵＜{卻鎮(zhèn)定自若，微微一笑，頗有大將風(fēng)度地說：“啊，文件太多，忙中出錯(cuò)，看來文山會(huì)海真是害死人哪！”淡定的一句話就巧妙地化解了被動(dòng)局面，臺(tái)下傳來了善意的笑聲和掌 聲。 淡定，也指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下 4 熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！鼻柡蜕辏骸斑\(yùn)河上千帆競發(fā)，船來船往，都運(yùn)的是什么？”和申答曰；“一為名，一為利?！笨梢姡怨胖两?，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個(gè)，他為 人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營時(shí)，將領(lǐng)們就坐在一起爭功，馮異卻常一個(gè)人躲在樹下休息， 人稱“大樹將軍”。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個(gè)，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭執(zhí)，甄宇就主動(dòng)牽走了最瘦小的 羊，人稱“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。 淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時(shí)，淝水之戰(zhàn)的捷報(bào)送到京城時(shí)，主帥謝安與客人正在下棋。 他拿過捷報(bào)閱過，便隨手放在一邊，不動(dòng)聲色繼續(xù)下棋，就好像什么也沒有看到一般。他淡定如 水，客人卻忍不住問道：“前方戰(zhàn)事如何？”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人。”依舊從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過眼云煙。 淡定，還有面對(duì)生死的自若精神?！扒Ч牌D難唯一死”，面對(duì)死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金圣嘆受“抗糧哭廟” 案 牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說：“割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，臨刑前，神色不變，如同平常，還在刑場上撫了一曲廣陵散。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學(xué)廣陵散，吾每靳固之，廣陵散于今絕矣！”說完后，嵇康從容就戮。 時(shí)下，戾氣太重，使人總處于緊張之中，幸福指數(shù)大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒?！?8 請(qǐng)用一句話 概括文章的中心論點(diǎn)。（ 2 分） 【答】 9 文中開頭引用蘇軾的詞作有什么作用？（ 3 分） 【答】 10 聯(lián)系全文，簡要說說“淡定”的具體含義。（ 4 分） 【答】 11 結(jié)合 選文，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀?從文中獲得的啟示。（ 2 分） 【答】 5 （二）閱讀下面的 散文 ，完成 12 17 題。（ 17 分） 記憶的版圖 林清玄 一位長輩到大陸探親回來，說到他在家鄉(xiāng)遇到兄弟，相 對(duì)地坐了半天還不敢相認(rèn)，因?yàn)橐呀?jīng)一絲一毫都認(rèn)不出來了。 在他的記憶里，哥哥弟弟都還是剃著光頭，蹲在庭前玩泥巴的樣子，這是他離開家鄉(xiāng)時(shí)的影像， 過 了 四十 年 還清晰一如昨日。 經(jīng)過時(shí)間空間的阻隔，記憶如新，反而真實(shí)的人物是那樣陌生，找不到與記憶的一絲重疊之處。 更使他驚詫的是，他住過的 四 合院完全不見了，家前的路不見了，甚至家后面的山鏟平了，家前的海也已退到了遠(yuǎn)方。 他說：“我哥哥指著我們站立的地方，說那是我們從前的家，我環(huán)顧四周竟流下淚來，如果不是有親人告訴我，只有我自己站在那里的話，完全認(rèn)不出來那是我從童 年 到少 年 ，住過十七 年 的地方?！?這使他迷茫了，從前的記憶是真實(shí)的，眼前的現(xiàn)實(shí)也是真實(shí)的，但在時(shí)間空間中流過時(shí)，兩者卻都模糊，成為兩個(gè)絲毫不相連的夢(mèng)境。在此地時(shí)，回觀彼處 是夢(mèng)，在彼地時(shí)，思及此處也是夢(mèng)了。到最后，反而是記憶中的版圖最真實(shí)，雖然記憶中的情景已然徹底消失了。 這位長輩回來后悵惘了很久，認(rèn)為是“四十來家國，三千里地山河” 的緣故，才讓他難以跳接起記憶中淪落的事物，其實(shí)不然，有時(shí)不必走太遠(yuǎn)，不必經(jīng)過太久的時(shí)光，我們也可以感受到這種悵惘。 我有一個(gè)朋友，他每次坐在臺(tái)北松江路六福客棧的咖啡廳時(shí)，總會(huì) 指著咖啡廳的地板，說：“你們相不相信，這一場塊是我小時(shí)候臥室的所在，我就睡在這個(gè)地方，打開窗戶就是稻田，白天可以聽到蟬聲，夜里可以聽到青蛙唱歌，這想起來就像是夢(mèng)一樣了?！蹦?夢(mèng) 還不太遠(yuǎn)，但時(shí)空轉(zhuǎn)換，夢(mèng) 卻碎得很快。 記憶的版圖在我們的心中是真實(shí)的，它就如同照相機(jī)拍下的靜照，這里有我走過的一條路，爬過的一座山；那里有我游過泳、撈過蝦的河流；還有我幼天真值得緬懷的身影。這版圖一經(jīng)確定，有如照相紙?jiān)诙ㄓ耙褐卸ㄓ?，再也無法改變，于是，當(dāng)我們?cè)竭^時(shí)空，發(fā)現(xiàn)版圖改變了，心里就仿佛受到傷害，甚至對(duì)時(shí)間空間都感到遺憾與酸楚了 。 兩相對(duì)照之下，我們往往否定了現(xiàn)在的真實(shí)，因?yàn)橛洃浀陌鎴D經(jīng)過洗滌、美化，像雨霧中的玫瑰，美麗無方，丑陋的現(xiàn)實(shí)世界如何可以比擬呢？ 其實(shí)，在記憶中的事物原來可能不是那么美好的，當(dāng)時(shí)比現(xiàn)在流離、顛沛、貧困，甚至面臨 6 了逃難的骨肉離散的苦厄，但由于距離，覺得也可以承受了?，F(xiàn)在的真實(shí)也不一定丑陋，只是改變了，而我們竟無法承擔(dān)這種改變。 11最近我和朋友在黃昏時(shí)走過大漢溪畔，他感慨地說：“我從前時(shí)常陪伴母親到溪畔洗衣，那里的大漢溪還清澈見底，魚蝦滿布，現(xiàn)在卻變成了這樣子，真是不可想象 的。到現(xiàn)在我還時(shí)?；秀甭犚娔赣H搗衣的聲音?！迸笥蜒韵轮?，是當(dāng)年在大漢溪畔的歲月，包括溪水、遠(yuǎn)山、母親的背景、搗衣的杵聲，都是非常美麗的。其中有一個(gè)最重要的原因，就是他已失去了母親，沒有母親的大漢溪失去了昔日之美。我對(duì)朋友說：“其實(shí)，你抬起頭來，暫時(shí)隱藏你的記憶，你會(huì)看見大漢溪還是非常美的，夕陽、彩霞、水草、卵石、鴨群，還有偶爾飛來的白鷺鷥，無一不美?！迸笥崖犃顺聊徽Z，我問說：“如果你的母親還在，你希望她繼續(xù)來溪邊搗衣，還是在家里用洗衣機(jī)洗衣服？”朋友笑了。 12是的，記憶是記憶，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，以記憶來判斷現(xiàn)實(shí)，或以現(xiàn)實(shí)來觀察記憶，都容易令我們陷入無謂的感傷。 13我們?cè)谏兴?jīng)驗(yàn)的一切，無非都是一些形式的展現(xiàn)。記憶的版圖，乃是從前的現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)在的生活，終將成為未來記憶的版圖。在這一過程中，我們真實(shí)的自我始終沒有改變。 【注】 “四十來家國，三千里地山河”：語出李煜詞，在文中意為離鄉(xiāng)時(shí)間久，距離遠(yuǎn)。 12. 結(jié)合語境，解釋第段中加點(diǎn)詞“夢(mèng)”的含義。（ 2 分） 那 夢(mèng) 還不太遠(yuǎn)，但時(shí)空轉(zhuǎn)換， 夢(mèng) 卻碎得很快。 【答】 中 “我環(huán)顧四周竟流下淚來”，結(jié)合上下文看，“我”流淚的原因有哪些？（ 4 分） 【答】 加以賞析。（ 3 分） 兩相對(duì)照之下，我們往往否定了現(xiàn)在的真實(shí)， 因?yàn)橛洃浀陌鎴D經(jīng)過洗滌、美化，像雨霧中的玫瑰，丑陋的現(xiàn)實(shí)世界如何可以比擬呢 ？ 【答】 說作者為什么以“記憶的版圖”為題？（ 4 分） 【答 】 7 較兩位作家所表達(dá)的人生感悟有什么不同。（ 4 分） 【鏈接材料】 就讓路途當(dāng)中出現(xiàn)阻塞吧，讓它出現(xiàn)好了！有障礙，才有生活；要是沒有的話，水便會(huì)毫無生氣地流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機(jī)體一樣。 （節(jié)選自普里 希 文林中小溪） 【答】 （三）閱讀下面的文言文，完成 18 21 題。（ 13 分） 智伯 索地于魏宣子，魏宣子弗予。任章曰：“何故 弗 予 ?”宣子曰：“無故 索 地，故弗予?！比握略唬骸盁o故索地，鄰國必恐。彼重欲無厭 ， 天下必懼，君予之地，智伯必驕 。驕 而輕敵 ， 鄰 國 必懼而相親。以相親之兵 ， 待輕敵之國，則智伯之命不長矣。 周書曰：將欲敗之，必姑 輔之；將欲取之，必姑與之。 君不如予之 ， 以驕智伯。且君何釋以天下圖智氏，而獨(dú)以吾國為智氏質(zhì)乎 ?”君曰：“善 。 ”乃與之萬戶之邑 。智伯大 說 ，索地于趙， 趙 弗與，因圍晉陽。韓、魏反之 于 外趙氏應(yīng)之于 內(nèi)，智氏 遂 亡 。 （ 節(jié)選自韓非子說林上 ，有刪改 ） 【注釋】 智伯 ： 春秋末期晉國的六卿之一 。 姑：姑且 。 邑 ： 城市，都城，舊指縣 。 17解釋下面語句中的加點(diǎn)字（ 4 分） （ 1） 彼 重欲無 厭 （ ） （ 2） 必姑 輔 之 （ ） （ 3） 君何 釋 以天下圖智氏 （ ） （ 4） 智伯大 說 （ ） 和用法 相同的一項(xiàng)是 ： （ ） （ 3 分） 魏宣子 戰(zhàn) 于 長勺 B. 鄰國必懼 而 相親 罍 而 歌者 相親之兵 威天下不 以 兵革之利 國 問所從來，具答 之 4 分） （ 1） 以相親之兵，待輕敵之國，則智伯之命不長矣 。 譯文： 8 （ 2） 而獨(dú)以吾國為智氏質(zhì)乎 ? 譯文： 20. 從選文看，任章是一個(gè)什么樣的大臣 ？（ 2 分） 【答】 （四）閱讀下面的古詩詞，完成 21 22 題。（ 4 分） 寄李儋元錫 唐 韋應(yīng)物 去年花里逢君別，今日花開又一年。 世事茫茫難自料，春愁黯黯 獨(dú)成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。 聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。 【注釋】 李儋：字元錫，曾任殿中侍御史，是作者的朋友 。 黯黯 ： 低沉暗淡，一作“忽忽” 。 21. 頸聯(lián)刻畫了一位什么樣的主人公形象 ?請(qǐng)簡要分析。 （ 2 分） 【答】 達(dá)了詩人怎樣的 思想 情感？ （ 2 分） 【答】 四、作文（ 50 分） 23 請(qǐng)以“ 我的世界很精彩 ”為題，寫一篇文章。 要求： 請(qǐng)自選角度，自選文體；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 ；不得抄襲試卷內(nèi)容；作文不少于 600 字。 9 2016 2017 學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)語文第一次月考試卷答案 一、積累和運(yùn)用 （ 18 分） 2 分） 2 分） 3.（ 1） B（ 1 分）（ 2） B （ 1 分） 4.（ 6 分，每空 1 分）（ 1） 可據(jù)理臆斷歟 （ 2） 蕭關(guān)逢候騎 （ 3） 塞下秋來風(fēng)景異 （ 4） 博 學(xué)而篤志 （ 5） 悄愴幽邃 （ 6） 小信未孚 5 (1) 一場與（同 /和 /跟）自己的本性進(jìn)行的戰(zhàn)爭 。 （ 1 分） (2) 將“ 在這個(gè)漫長的過程中 ”的 “漫長”的 “”去掉（ 1 分） (3) C （ 1 分） 6.（ 1） 格列佛（里梅爾格列佛） 喬納森斯威夫特 （斯威夫特） （ 2 分，每空 1 分） （ 2） B（ 1 分） 二、語言綜合運(yùn)用（ 7 分） 7.（ 1）（ 2 分）超過半數(shù)以上的受調(diào)查學(xué)生喜歡流行音樂，遠(yuǎn)超過喜歡民族音樂、古典音樂和戲曲的學(xué)生（ 1 分）；喜歡戲曲的學(xué)生最少。（ 1 分） （ 2） （ 2 分 ） 下聯(lián)： 雄雞報(bào)曉迎新年（雄雞 起舞賀新春） （超出字?jǐn)?shù)或不寫生肖年的不得分） （ 3） （ 1 分） 節(jié)令食物 /詩詞文化 /節(jié)日起源 （字?jǐn)?shù)要一致，不得抄襲活動(dòng)主題） （ 4）（ 2 分）傳統(tǒng)文化是中華民族的精華和藝術(shù)瑰寶，其獨(dú)特豐富的內(nèi)涵是當(dāng)代文化無法相比的，我們應(yīng)在弘揚(yáng)和傳播自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，借鑒利用西方先進(jìn)文化，但不可照搬，遺失了自己的文化。（答出傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì) 1 分，表明弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理由 1 分） 三、閱讀 （ 45 分） （一）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成 8 11 題。（ 11 分） 8.（ 2 分）人生要有淡定的情懷（做人與處世，要有淡定的情懷）。 9（ 3 分）引出“人生需要淡定”的論點(diǎn)；增添文學(xué)趣味，激起讀者的興趣；為論證中心論點(diǎn)作道理論據(jù)。（ 1 個(gè)要點(diǎn) 1 分，答出 2 點(diǎn)即可） 10（ 4 分）面對(duì)危險(xiǎn)和被動(dòng)局做，能做到鎮(zhèn)定；在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，得之淡然，失之泰然；在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒；面對(duì)生死的自若精神。 （ 1 個(gè)要點(diǎn) 1 分） 11（ 2 分）示例：人生難免起伏，在困難危險(xiǎn)面前我們要保持清醒的頭腦，從容鎮(zhèn)定地面對(duì)，失敗和不如意時(shí)，我們要心平氣和地面對(duì)，從容安詳?shù)厮伎寂c處理，不過分看重身外之物，不為身外之物所困，始終保持“不以 物喜，不以己悲”的胸懷。 （二）閱讀下面的散文，完成 12 17 題。（ 17 分） 10 12.（ 2 分）朋友記憶中的美好生活的情形（或：朋友童生活的美好記憶）。 13.（ 4 分）為記憶中家鄉(xiāng)清晰、真實(shí)的印象消失而留戀；為現(xiàn)實(shí)中家鄉(xiāng)的巨變而感到驚詫；為記憶中的家鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中的家鄉(xiāng)毫不相干而傷感；為找不到記憶中的家鄉(xiāng)而感到迷茫。（ 1 個(gè)要點(diǎn)1 分） 14. 運(yùn)用比喻的修辭手法，把經(jīng)過洗滌、美化的記