2017屆畢業(yè)典禮策劃案

1 / 9 2017 屆畢業(yè)典禮策劃案 畢業(yè)典禮是學(xué)校生活中的一種重要儀典活動，作為一種人生儀式，它既是學(xué)生們學(xué)業(yè)生涯的節(jié)點，也是其成長過程中的節(jié)點。下面是有 2017 屆畢業(yè)典禮策劃案，歡迎參閱。 2017 屆畢業(yè)典禮策劃案范文 1 一、目的 三年來，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實驗學(xué)校的文化。篤行求知，超越 自我，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航 ! 此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達(dá)對母校、對老師深深的感激之情。 二、主題 三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔 十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆 三、整體方案 除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。 四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo) 回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介2 / 9 紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng) 學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。 感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花 (送下去 )。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺，由學(xué)生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員 (包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等 )，由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。 展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話 (王柚竹，吳昊，李勝馗 ，李琛，劉夢雨等 )，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話 (耿穎老師，陳世英老師 )第二個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學(xué)給寄語 (李鯤宇 )。第三個環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言 (人待定 )。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進(jìn)修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，帶到每個地方。 五、流程安排與時間 3 / 9 0、播放視頻夢圓的地方 (循環(huán) ) 1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始 (3 分鐘 ) (一 )回憶 (共 35 分鐘，其中串詞 5 分鐘， 2 分鐘機(jī)動 ) 、播放視頻短篇 (王籽樾 )(18 分鐘 ) 、學(xué)生代表發(fā)言 (李爽 )(5 分鐘 ) 、教師代表發(fā)言 (張躍振老師 )(5 分鐘 ) (二 )感謝 (共 30 分鐘 ) 、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo) (主持人 )，送花、禮物 (禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé) )。 、感謝老師 (猜老師 )(主持人 )，送禮物， (禮儀人員待定 )。 、感謝學(xué)校其他工作人員 (包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等 )(主持人 )，請代表，獻(xiàn)花 (禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé) )。 (三 )展望 (共 20 分鐘，其中 2 分鐘機(jī)動 ) 、互動問答 (主持人 )(王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等 )(耿穎老 師，陳世英老師 )(約 6 分鐘 )。 、朗誦夢想的盛放 (梁京，郭蘊(yùn)萱，徐旖漠，顧斯堯 )(約 5 分鐘 )。 10、交接校旗 (旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定 )，同時由同學(xué)給寄語 (李鯤宇 )(5 分鐘 )。 11、初二同學(xué)發(fā)言 (人員待定 )(2 分鐘 )。 4 / 9 12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證 (每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證 ) 13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 (10 分鐘內(nèi) )。 14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。 2017屆畢業(yè)典禮策劃案范文 2 全案小到展臺的設(shè)計細(xì)節(jié)、大到典禮流程，都充滿創(chuàng)新亮點，請細(xì)看。 一、展臺布置 背景臺上的幕布上 (也就是主席臺后的那塊大板 )，掛著一棵真實的稻穗，必須要足夠大，同時為了防止穗粒掉落，可用透明膠對每一粒穗粘貼起來。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的。下面書寫幾個字：今時成熟時，明日收獲日 稻穗的旁邊可以用星星點綴，但星星不要太多，整個背景要簡明，不要搞得太花哨，然后在上面書寫幾個大字：“* 學(xué)院 20畢業(yè)典禮 ” 二、畢業(yè)生入場特別儀式 可采取奧運會入場儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒。 具體操作流程： 1、如果導(dǎo)師或輔導(dǎo)員愿意，由他們充當(dāng)舉牌人，女的穿上旗袍 (那肯定相當(dāng)勁爆 )，如果他們不愿意，就選各個系的系花之類的當(dāng)舉 牌人 、用雙語播報畢業(yè)生入場，畢業(yè)生入場時，可向主席臺揮手致意。 5 / 9 、站列的形式也可以考慮設(shè)計成方陣形式。 、在舉牌的各牌子設(shè)計上，最好運用一些心思，比如也在每個牌子上掛一束稻穗。 三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場 因為這些代表是明星級的人物，就可以采用明星入場式的方法。 采取一對式的入場，女的挽著男的手臂。 臺上播放這些代表的名字。 四、宣布典禮開始 全體起立，奏國歌、校歌 (如果有校歌的話 ) 在奏國歌與校歌時，一定要有合唱隊領(lǐng)唱，然后全體大合唱。 五、主持人請領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話 以下各個環(huán)節(jié)稍略，現(xiàn)在重點提頒發(fā)畢業(yè) 證和撥穗環(huán)節(jié) 六、追光燈投在大幕布的那一刻開始了 (第一次播放 這個 一個總的 體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的 七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗 1、報幕 由各院系的負(fù)責(zé)人或老師 (兩人模式 )進(jìn)行報幕 (類似奧斯卡頒獎會那樣子 )，宣布各自院系的學(xué)生代表上臺 、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié) (互撥模式 ) 6 / 9 A，校長對一學(xué)生代表進(jìn)行授證，然后進(jìn)行撥穗 B，此學(xué)生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊的做法，大喊 “ 請 *院系學(xué)生代表出列 ” ，于是，事先選好的十個代表迅速跑到方陣前集合列隊。 C，互撥 這是一個比 較大膽的創(chuàng)想。因為歷史上還真沒有過學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。 這十個代表站成一列，報數(shù)，報數(shù)完后，學(xué)生代表說：“ 報雙數(shù)的向后轉(zhuǎn) 180 度 ” ，于是就成了前后兩人互相面對面的形式。 然后學(xué)生代表說： “ 請撥穗 ” ，于是前后兩人互相莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。 D，以下各院系都按這個流程走。 E，更為大膽的創(chuàng)想 如果有足夠的學(xué)士帽，則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊的做法，每一個隊列進(jìn)行報數(shù) (讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù) )，報單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn)，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進(jìn)行撥穗。 設(shè)計這個互撥環(huán)節(jié)的 出發(fā)點是，這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄 (因為以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個人都能嘗試一下這種滋味，體驗?zāi)欠N神圣感 ) 2017 屆畢業(yè)典禮策劃案范文 3 主題：放飛夢想 7 / 9 主題歌：最初的夢想、放心去飛 節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢溫暖和感動。 節(jié)目安排：夢想起航 厚重之感 大氣之歌 時代韻味 高遠(yuǎn)之志 放飛希望 前期準(zhǔn)備： 1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報類型以確定典禮開展流程。 (詳見后，五一前確定 ) 、 制定精美邀請函以確定家長參與人數(shù)，并附上 “ 我參 與我投票 ” 的回執(zhí)單，請學(xué)生和家長評選 “ 最稱職 ” 、“ 最細(xì)心 ” 、 “ 最可愛 ” 或 “ 最有活力 ” 的老師。 、 輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿 (六、九年級各一名 )，同時邀請七年級或高一學(xué)生代表提前寫好祝福語。 、 在其他各年級由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨表演外，小學(xué)組各年級各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。 、 確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。 、 播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。 、 畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。 、 師生互動和親子互動 環(huán)節(jié)的人員請確定，準(zhǔn)備相關(guān)禮品，最好是學(xué)生或家長親手制作。 8 / 9 、 畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評選出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評語。 具體節(jié)目流程： 環(huán)節(jié)一 (序幕 )：夢想起航 1、 主題曲最初的夢想響起，老師學(xué)生主持人拉開晚會序幕。 、 歌曲啟程響起，播放學(xué)生成長短片 、 詩朗誦相信未來 (三人合作 小學(xué)組、六年級和九年級代表 ) 環(huán)節(jié)二：厚重之感 1、 書法表演 (三個人各寫兩個字： “ 感恩 ” 、 “ 自信 ” 、“ 好學(xué) ”) 、 樂曲演奏配合 (古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學(xué)韻味 ) 、 知識競答 (結(jié)合所學(xué)詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍 ) 環(huán)節(jié)三： 大氣之歌 1、少數(shù)名族的舞蹈表演 、歌唱表演 (師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵志歌曲 ) 、親子默契動員會 (以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場拼圖等，并互贈自制禮物 ) 環(huán)節(jié)四：時代韻味 1、特殊才藝表演 (魔術(shù)、模仿、雙簧等 ) 、歡快動感的舞曲 9 / 9 環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志 1、 班級代表齊