




已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1 / 11 弘揚五四精神主題演講稿示例范文六篇 小編寄語:下面是我們網(wǎng)的小編為大家整理的弘揚五四精神主題演講稿示例范文六篇,請大家參閱! 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家上午好! 今天,是 “ 五四運動 ”* 周年的日子,我們再次記起它、紀念它。它是一場愛國運動, 1918 年 11 月 11 日,延續(xù) 4 年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。 1919年 1 月,獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán),取消二十一條等正當要求,均遭拒絕 。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約,中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來,舉國震怒,群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運動就如火山爆發(fā)般地開始了。 5 月 4 日下午,北京 3000 多名學(xué)生在天安門前集會游行,。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持,上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下,北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生,罷免曹汝霖等人的職務(wù),并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。 為了繼承和發(fā)揚 “ 五四 ” 運動以來中國青年光榮的革2 / 11 命傳統(tǒng), 1939 年,陜甘寧邊區(qū)的西北青年救 國聯(lián)合會規(guī)定 5月 4 日為青年節(jié)。 1949 年 12 月,中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定。 同學(xué)們 ,我們面臨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時期 ,面臨著率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。因此,擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的?;厥走^去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們,有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗。 “ 五四 ” 的歷史經(jīng)驗告訴我們,只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華。 “ 五四 ” 的精神告訴我們,只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活。 我們的青春因奉獻而充實 ,我們的人生因奉獻而飛揚。我們迎著五四青年節(jié)那飄揚的旗幟走來,迎著風(fēng),迎著朝陽,飛向更高更遠的天空。奉獻,這不僅僅是一個口號,更是一個信念,我們唯有將這個詞牢牢記在心里,并督促自己去實現(xiàn),才能真正的做到奉獻青春,飛揚人生。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過的舉世名言: “ 人生最寶貴的是生命,生命每人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:回首往事,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣,臨死的時候我能夠說:我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè) 為人類的解放而斗爭。 ” 我們同樣如此。我希望等我們終有一天年華老去 ,青春不再的時候,會因我們曾奉獻過自3 / 11 己的力量而沒有絲毫遺憾。如果我們是帆,那奉獻的精神就是揚帆遠航的風(fēng),推促我們加速前進。在此,我呼吁各位,人生苦短,怎能虛恍度日?積極奉獻,充實自己,發(fā)展自我,才是新一代青年人的我們,最深遠的目標。 奉獻青春,飛揚人生。我們在努力,我們從不停歇! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們: 大家下午好 ! 今天我演講的題目是弘揚五四精神 共建文明校園 有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律 ;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。 1919 年的 5 月 4 日,為了驅(qū)逐黑暗 、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今, “ 五四 ” 運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而, “ 五四運動 ” 絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的 “ 五四運動 ” 的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。 今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上, “ 五四 ” 的火炬,已傳到了我們青年人的手中。 “ 五四 ” 的精神,需要我們青年人發(fā)揚 光大??墒且霌P “ 五四 ” 精神,就必須思考一個4 / 11 問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春 ?怎樣的人生 ?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步 ? 我們每個人在這里求學(xué),都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實,實現(xiàn)我們的追求 ;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實現(xiàn)我們的志向 ;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人,一個誠實的人,一個勤學(xué)的人,一個守紀的人,做一個 “ 脫離了低級趣味,一個高 尚的人 ” 。 一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì),一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學(xué)校的形象。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上的惡習(xí) ;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生 ;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生 ;做一個文明、健康向上的 21 世紀的 “ 四有 ” 新人。 梁啟超先生在少年中國說一文中提到: “ 故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少 年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。 ” 5 / 11 同學(xué)們讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們九臺一中的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。 謝謝大家 ! 前天是 “ 五四青年節(jié) ” ,當 “ 五四運動 ” 在 1919 年發(fā)起的時候,距現(xiàn)在已經(jīng) x 年。當一批一批的青年逐漸成熟,又同時有一批一批的青年成長起來。人們歷來把青春視為花朵一般美麗,黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機,包含著無限的追求,凝聚著不竭的活力,它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上 的精神和無窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。而我們作為新一代的青年使者,新時代的建設(shè)就是我們成長的基石與前進的力量。 當舊時代已經(jīng)漸漸離我們遠去,新的時代充滿強勢的來臨時,我們已經(jīng)淹沒于充斥在空氣中的各種信息?,F(xiàn)代人疲于各種信息的接收篩選,生活節(jié)奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個喧囂的時代,為了迎合受眾口味,媒體越來越泛娛樂化,提供無數(shù)的文化快餐以饗讀者,其效果就像是口渴了吃冰棍,飽滿的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來想一想,五四之時,我們的媒體在做些什么,對比今日就會發(fā)現(xiàn)當代媒體缺 少一種責(zé)任感視引領(lǐng)民族精神文化發(fā)展為己任的責(zé)任感。 作為新時代的、年輕的我們,我們所具備的不僅僅是青6 / 11 春,還有青春閃耀在我們身上的光芒,我們有熱情而充滿活力,我們有激情而充滿斗志。我們要珍惜青春年華,牢牢抓住時間駿馬的僵繩,從知識海洋中不斷吸取常青的營養(yǎng),在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟的社會實踐中鍛煉成才,才能讓青春燃燒得更加燦爛,才能讓我們這樣的青春使者將力量散發(fā)到世界各地。 偉大的五四運動造就了 “ 愛國、進步、民主、科學(xué) ” 的五四精神,而這種五四精神也在影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時代的我們,應(yīng)該對 “ 五四 ” 精神有自己新的理解,應(yīng)該賦予其新的時代內(nèi)涵。我們不會再回到五四運動發(fā)生的那個時代,所以現(xiàn)在這個時代就是我們該賦予新的五四精神內(nèi)涵的時代,我將它稱為 “ 后五四精神時代 ” 。以前我總覺得五四精神是一個很空泛、很遙遠的神圣的詞匯,而要使五四精神回歸到我們身邊,就必須從一點一滴處踐行五四精神。 要使五四精神重新在當代社會綻放,就必須了解這幾個問題:五四運動為什么會發(fā)生?它有什么樣的意義?當代應(yīng)該如何發(fā)揚五四精神,開創(chuàng) “ 后五四精神時代 ” ? 首先,五四運動為什么會發(fā)生? 當時的中國處于半殖民地半封建社會,中國人民還在腐朽 沒落的統(tǒng)治中茍活,但是已有一部分先進青年分子感受到了世界傳播的新思想、新文化,新文化運動高舉民主、科學(xué)、7 / 11 人權(quán)、自由等大旗,從思想、政治、文化領(lǐng)域激發(fā)和影響了中國人尤其是中國青年的愛國救國熱情,從根本上為五四運動的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)和智力來源。 由于第一次世界大戰(zhàn)上帝國主義國家的強權(quán)主義和中國政府的軟弱行徑,直接引發(fā)了中國民眾的強烈不滿,從而引發(fā)了五四運動。 簡而言之,就是由于中國人民有了新的思想,不再想成為千百年來沿襲下來的奴隸身份。這是一次思想的爆發(fā),也是中國人民覺醒的一刻。 其次,它有什么樣的意義? 五 四運動從形式上是中國學(xué)生的愛國運動,但從整個社會背景社會發(fā)展來說,它的影響遠遠不止于此,除了波及中國思想文化,政治發(fā)展方向,社會經(jīng)濟潮流,教育,亦對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展重要的作用,同時它對現(xiàn)時中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國社會亦有著不可低估之影響。 尊敬的各位評委,老師們,親愛的同學(xué)們,大家好! 我真的很榮幸,能夠站在講臺上給各位演講,今天我演講的題目是弘揚五四精神,揮灑青春激情。 有人說青春就像綠色的芳草地,讓我們懷著熱切的希望在這 *中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道,需要我們用心用力地 地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠,他需要我們年輕人的高聲歌唱。 8 / 11 我想問一下各位,你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義,也許聽過太多的青春故事吧?正因為這樣,我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火,每個人的生命都因為有了青春而精彩! 同學(xué)們,還記得 1919 年 5 月 4 日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。 是的,作為中學(xué)生的我們,在生活中,我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛 國行動,我們應(yīng)實事求是,從身邊的小事做起,從點滴做起,從為人民服務(wù),為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學(xué)校里,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),爭取掌握更多的科學(xué)文化知識,成為社會的有用人才,這就是一種很好的愛國行動 所以,就讓我們一起從小事做起,發(fā)揚五四精神,揮灑青春激情,一起為祖國騰飛而奮斗,用我們實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚光大! 今天我們又迎來了一年一度的 “ 五四 ” 青年節(jié)。在 *年里,我們將更加你努力的響應(yīng)五四精神的號召,青春 給力,用年輕人的滿腔熱血,回報公司,回報社會 ! “ 五四 ” 運動所取得的輝煌勝利和愛國精 神是永不磨滅的。弘揚偉大的五四精神,我們就要做出實際行動。從自9 / 11 身做起,搞好員工之間的友好關(guān)系,本著以提高公司效益為宗旨,奮起直追,努力奮斗。 !并且要用知識財富來武裝自己,讓員工和公司能夠共同進步,促進事業(yè)的發(fā)展。偉人們都說: “ 青年人是祖國的未來和希望 。所以我們應(yīng)該對公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷銘記在心。我們應(yīng)該將愛國心化作一股無形的力量,做好本職工作,不斷努力成為公司需要的棟梁之材,這是我們最大的愿望,也將是對五四精神最好的弘揚。 有人說:每個人的事業(yè)都是托起紅太陽的事業(yè),是一項系民族未來與希望的事業(yè)。作為一名普通 工作者,我更加感到身上的責(zé)任種大。有了這種責(zé)任感,工作上就有了動力。我愛自己的工作,因為我愛祖國的未來,每當我想起這些,就感到工作意義的深遠。 毛主席也從對青年人說過:世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們的。他還說:你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學(xué)習(xí)多方面的知識,在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作,盡職盡責(zé),才能不辱時代所賦予的使命。 年輕的同事們,讓我們在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以提高公司效益促進公司發(fā)展為目標,勤奮工作,努力進取,把我們的公司建設(shè)的更加強大, 讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆 ! 尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 10 / 11 大家上午好 ! 我今天演講的題目是 “ 弘揚五四精神,做一名優(yōu)秀的共青團員 ” 。今天,是 “ 五四運動 ”92 周年的日子,我們再次記起它、紀念它。它是一場愛國運動, 1918 年 11 月 11 日,延續(xù) 4 年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。 1919年 1 月,獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權(quán),取消二十一條等正當要求,均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國 在華的各種特權(quán)。對這喪權(quán)辱國的條約,中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來,舉國震怒,群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運動就如火山爆發(fā)般地開始了。 5月 4日下午,北京 3000多名學(xué)生在天安門前集會游行。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持,上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下,北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生,罷免曹汝霖等人的職務(wù),并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。 為了繼承和發(fā)揚 “ 五四 ” 運動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng), 1939 年,陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定 5月 4 日為青年 節(jié)。 1949 年 12 月,中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定 11 / 11 同學(xué)們 ,我們面臨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時期 ,面臨著率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。因此,擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。回首過去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠。站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們,有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗。 “ 五四 ” 的歷史經(jīng)驗告訴我們,只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華。 “ 五四 ” 的精神告訴我們,只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活。 在我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編人教版一年級下冊語文閱讀材料復(fù)習(xí)計劃
- 網(wǎng)絡(luò)廣告行業(yè)的精準投放與效果評估研究
- 消防系統(tǒng)羅托克電動執(zhí)行器說明書
- 2025至2030中國肉蛋白質(zhì)分析設(shè)備行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國羽毛服裝行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國網(wǎng)格交互式熱水器行業(yè)市場深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報告
- 2025至2030中國綠化苗木行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展趨勢與投資策略報告
- 網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)及運行維護快速響應(yīng)策略
- 希沃白板提升課堂互動效果的心得體會
- 新教材人教版高中化學(xué)選擇性必修1全冊課時練習(xí)及章末檢測含解析
- 浙江省建設(shè)工程施工費用定額相關(guān)費用計算程序表及費用取費費率換算表【實用文檔】doc
- 《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》教學(xué)教案
- GB/T 23280-2009開式壓力機精度
- GB/T 20041.21-2008電纜管理用導(dǎo)管系統(tǒng)第21部分:剛性導(dǎo)管系統(tǒng)的特殊要求
- GB/T 17213.4-2015工業(yè)過程控制閥第4部分:檢驗和例行試驗
- 教師師風(fēng)師德培訓(xùn) 課件
- GB/T 12718-2009礦用高強度圓環(huán)鏈
- GB 2811-1989安全帽
- 國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目規(guī)范(第三版)培訓(xùn)-教學(xué)課件
- 資產(chǎn)評估收費管理辦法(2023)2914
評論
0/150
提交評論