專題復(fù)習(xí)：古詩鑒賞1.pptVIP

專題復(fù)習(xí)：古詩鑒賞 1、（06年）閱讀下面的宋詩，然后回答問題。 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒 。 獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀 。 詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其 情感？（2分） 請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二 字的藝術(shù)效果。（4分） 一、廣東卷高考詩歌鑒賞題回顧： 【答案】 清秋日暮月初白落葉流螢孤燈 詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行 ，“穿”字形 象地傳達(dá)出詩人孤獨、徘徊的情緒。詩人又坐在林中百 無聊賴地“數(shù)”起了流螢?！皵?shù)”字傳神地描繪出詩人 苦悶無聊的心境。 3、（08年）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分） 木芙蓉 呂本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃 李，一生開落任東風(fēng)。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。 更憑青女 留連得，未作愁紅怨綠看。 注青女：傳說中掌管霜雪的女神。 這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運 用了哪種修辭手法？（2分） 兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 答案：（1）木芙蓉開花的自然屬性。運用了擬人手法 。 （2）呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形 象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但表現(xiàn) 的是在凄苦孤獨的環(huán)境中的樂觀者形象。 3、（09年）閱讀下面詩歌，回答問題。（7分） 月 杜甫 萬里瞿唐月，春來六上弦。 時時開暗室，故故滿青天。 【注】瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽，安史之亂后， 杜甫曾困居于此。 上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。 故故：常常，頻頻。 作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？ 從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩 個，分別簡析它們在表情達(dá)意方面的作用。(4分) 【答案】作者通過對清冷月色的描寫，抒發(fā)了自己因國難而 流離生活的凄涼傷感之情以及對故園親人的思念。 “萬里”一詞，突出空間范圍之廣，反襯了詩人的個體的渺 小孤獨寂寞之情。 “夜久”一詞，強調(diào)時間之長，含蓄地表現(xiàn)了詩人長時間在外 奔波、身心俱疲的艱難處境。 4、（2010年）閱讀下面宋詞，回答問題。（7分） 望江東 黃庭堅 江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢來 去。更不怕、江闌住。 燈前寫了 書無數(shù)。算沒 個、人傳與。直饒尋得雁分付。又還是、秋將暮。 注 闌：阻隔 ；阻攔。直饒：縱使。分付： 交付。 （1）簡析“隔”字的雙重意蘊。（3分） （2）請從虛實關(guān)系的角度分析這首詞的下片。（4 分） 答案：（1）“隔”字雙關(guān)，表面上是寫迷蒙的江水、江樹阻隔 了詩人極目遠(yuǎn)眺的視線，實際上表現(xiàn)詩人無法與遠(yuǎn)方親人團(tuán)聚 的失望惆悵的心境。 （2）整首詩運用了虛實手法，表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的相思之 情。下片寫詩人燈前寫信的細(xì)節(jié)，是實寫；“寫了書”又“沒 人傳”，“尋得雁”又“秋將暮”的內(nèi)心活動，是虛寫。 （1）、審題失誤 訪戴天山道士不遇 李白 犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘 。 野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松 。 問：這首詩描寫的景物有什么特點？ 誤答：前三聯(lián)借景抒情，后一聯(lián)直抒胸臆。第一句 、五句、六句寫動景，第二句、三句、四句寫靜景。 全詩借景抒情，動靜結(jié)合。 詩歌鑒賞答題失誤例說 正確答案：描寫的景物特點是清新幽靜。 答案將“描寫的景物有什么特點”看成是“景物 描寫有什么特點”， 答成了描寫方法或技巧的特點。 閱讀下面的宋詩然后回答問題。（2007年廣東卷） 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。 獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。 1、請結(jié)合全詩評析第三聯(lián)中“穿”“數(shù)”二字的 藝術(shù)表達(dá)效果。 誤答：“穿”說明落葉多，表現(xiàn)了凄清寂寞的 情境；“數(shù)”表明螢火蟲數(shù)量不多；“穿”“數(shù)” 二字形象地表達(dá)了作者的寂寞之情。（得分2分）。 （2）、望文生義，理解錯誤 2、閱讀下面的詩歌然后回答問題。 裴給事宅白牡丹 裴 潾 長安豪貴惜春殘，爭賞街西白牡丹。 別有玉盤承露冷，無人起就月中看。 問題：古人寫詩經(jīng)常運用對比手法。這首詩 中詩人是怎樣對比的？ 誤答：前兩句寫豪貴們爭賞紫牡丹的熱鬧場面， 后兩句寫到了晚上只有明月照著冷露，卻無人賞月的 情景。兩者形成了鮮明的對比。 正確答案：前兩句寫豪貴們爭賞紫牡丹的熱鬧場 面，后兩句寫白牡丹空對明月承受著冷露，卻無人在 月中觀賞的情景。兩者形成了鮮明的對比。 （3）、表現(xiàn)手法判斷錯誤 石頭城 宋劉翰 離離芳草滿吳宮，綠到臺城舊苑東。 一夜空江煙水冷，石頭明月雁聲中。 問：“石頭明月雁聲中”運用了什么手法？表達(dá)了怎 樣的思想感情？ 正確答案：運用了借景抒情、融情于景的表現(xiàn)手 法，作者借助月色、雁聲等意象表達(dá)對石頭城夕盛今 衰的傷感。 誤答：運用了比喻、擬人手法，表現(xiàn)詩人寂寞、 苦悶的思想感情。 （4）、思路紊亂 送人還荊州 【唐】皇甫曾 草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢曉，山接洞庭春 。 帆影連山峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見杜陵人 。 【注】青門，長安東南門。 問：結(jié)合具體詩句，說說這首詩是如何圍繞“送” 字，表達(dá)送別之情的。 正確答案：先寫送別友人同出秦川，表達(dá)留戀之 情；再設(shè)想朋友將去之處的風(fēng)光和