2017高考生物考前沖刺復(fù)習(xí)專題突破方略熱點重難強化練3動物生命活動調(diào)節(jié)強化訓(xùn)練.doc

熱點重難強化練3動物生命活動調(diào)節(jié)強化訓(xùn)練12015年5月25日雷丁大學(xué)最新研究表明，橙汁可提高老年人的大腦功能，改善老年人認知。研究證明橙汁富含類黃酮，尤其還富含黃烷酮(類黃酮的一種)。類黃酮是人類飲食中含量最豐富的一類多酚化合物，可改善人的記憶功能，能激活大腦中海馬體信號通路，該通路與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)。(1)類黃酮作為多酚類物質(zhì)，主要存在于植物細胞的_中。(2)學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一，長期記憶的形成與_的建立有關(guān)。在學(xué)習(xí)和記憶過程中需要激活大腦中海馬體信號通路，此過程產(chǎn)生的反射屬于_反射。此反射傳遞過程中，當(dāng)神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從_內(nèi)釋放并作用于突觸后膜。(3)研究表明，相比炎熱環(huán)境，人在寒冷環(huán)境下學(xué)習(xí)與記憶的能力更強，從神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的角度分析最可能的原因是_。當(dāng)某學(xué)生專心答題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層的_區(qū)。解析 (1)類黃酮屬于多酚類物質(zhì)，植物細胞的液泡是其主要的儲存部位。(2)長期記憶的形成與新突觸的建立有關(guān)。由于在學(xué)習(xí)和記憶過程中需要激活大腦中海馬體信號通路，所以此過程屬于條件反射。神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放，作用于突觸后膜。(3)寒冷條件下甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此能提高學(xué)習(xí)和記憶能力。學(xué)生在專心答題時首先要通過大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)完成審題，經(jīng)思考后，再通過大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)寫出答案。答案 (1)液泡(2)新突觸條件突觸小泡(3)寒冷環(huán)境下甲狀腺激素的分泌量增加，甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而提高學(xué)習(xí)與記憶能力V和W2學(xué)生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等。如圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中是_激素。甲狀腺激素作用的靶細胞是_。當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起_作用。(2)圖中的a是_，將興奮傳至大腦皮層的_時，可對試卷的文字進行分析。(3)當(dāng)考試太緊張時，呼吸會加快，此過程的調(diào)節(jié)方式是_，參與的大腦皮層和脊髓中有大量的神經(jīng)細胞，在相鄰的神經(jīng)細胞間隙中存在的液體是_。(4)考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有_的特點。解析 (1)由圖可知，分別為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素。甲狀腺激素可以作用于幾乎全身的細胞，提高細胞的代謝速率。甲狀腺激素的合成過程中存在負反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定濃度時，會對垂體和下丘腦的活動起抑制作用。(2)圖中a為傳入神經(jīng)，可將感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，對試卷的文字進行分析是大腦皮層中語言中樞的功能。(3)由圖可知，大腦皮層通過脊髓直接調(diào)節(jié)呼吸肌的活動，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。神經(jīng)細胞間的液體屬于組織液。(4)激素調(diào)節(jié)具有作用時間較長、作用較緩慢的特點。答案 (1)促甲狀腺激素釋放幾乎全身細胞抑制(2)傳入神經(jīng)言語區(qū)(或語言中樞)(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)組織液(或組織間隙液)(4)作用時間長3請回答下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_。神經(jīng)元之間興奮只能單方向的傳遞，原因是_。(2)當(dāng)人長時間飲水不足時，機體內(nèi)細胞外液滲透壓_(填“升高”或“降低”)，刺激_中的感受器并促進_激素的分泌，該激素作用于腎小管和集合管，以維持體內(nèi)水分的平衡。(3)寒冷條件下，下丘腦分泌的_增多，促進垂體分泌相關(guān)激素，最終使甲狀腺激素分泌增多，該調(diào)節(jié)過程屬于_調(diào)節(jié)。(4)人體的免疫系統(tǒng)有_道防線。解析 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。(2)當(dāng)人長時間飲水不足時，機體內(nèi)細胞外液滲透壓會升高，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，促進下丘腦分泌抗利尿激素，進而促進腎小管和集合管對水分的重吸收。(3)寒冷條件下，人體下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，該激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素通過血液運輸作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以提高細胞代謝速率，使機體產(chǎn)生更多熱量。上述調(diào)節(jié)過程為分級調(diào)節(jié)。(4)人體的免疫系統(tǒng)有三道防線。答案 (1)反射神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜(答案合理即可)(2)升高下丘腦抗利尿(3)促甲狀腺激素釋放激素分級(4)三4下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動的調(diào)節(jié)密切相關(guān)。圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)域，A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑。請據(jù)圖回答下列問題：(1)人在炎熱環(huán)境中，汗腺分泌活動增強，這是下丘腦通過_(填圖中字母)途徑調(diào)節(jié)的。請寫出該調(diào)節(jié)過程的反射?。篲。(2)當(dāng)人飲水不足時，會導(dǎo)致_升高，位于下丘腦_(填“甲”“乙”“丙”)區(qū)域的滲透壓感受器興奮，進而促進_激素釋放，該激素的生理作用是_。(3)C途徑可代表_激素分泌的分級調(diào)節(jié)，該激素在人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生，是因為_。解析 (1)炎熱環(huán)境下汗腺分泌活動增強，該過程的主要調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式為反射，通過A途徑引發(fā)的汗腺分泌活動的具體過程為：溫覺感受器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)汗腺。(2)飲水不足會導(dǎo)致機體缺水，細胞外液滲透壓升高，這種信號傳遞到下丘腦滲透壓感受器，使下丘腦分泌的抗利尿激素增加，通過垂體釋放，該激素通過體液運輸?shù)侥I小管和集合管，促進二者對水的重吸收，降低細胞外液滲透壓。(3)甲狀腺激素(性激素、腎上腺皮質(zhì)激素)存在分級調(diào)節(jié)的過程，各種激素在生物體內(nèi)含量極低，需源源不斷地產(chǎn)生，是因為激素一旦與靶器官(細胞)結(jié)合發(fā)揮作用就立即被滅活。答案 (1)A溫覺感受器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)汗腺(2)細胞外液滲透壓乙抗利尿提高腎小管、集合管對水的通透性，促進水的重吸收(3)甲狀腺(若答“性”或“腎上腺皮質(zhì)”也可)激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了5(2016保定調(diào)研)請分析回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題：(1)圖1表示正常人飯后血糖、胰島素、胰高血糖素三者的變化關(guān)系，若a代表血糖濃度，則b代表_，c代表_。由圖可知血糖平衡調(diào)節(jié)機制為_調(diào)節(jié)。(2)選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的有關(guān)神經(jīng)并測定其血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。開始刺激后，短期內(nèi)血糖濃度_。圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素抑制胰島A細胞的分泌活動。若要證明該推斷正確，可設(shè)計實驗驗證，大致思路是：選取同品種、同日齡的健康大鼠先做實驗前測試，然后注射適量的_，通過比較_的濃度變化來確定。解析 (1)正常人進食后，葡萄糖被吸收入血，血糖濃度先升高，隨后胰島素濃度升高，胰高血糖素濃度降低，結(jié)合圖1推知，若a代表血糖濃度，則b代表胰島素濃度，c代表胰高血糖素濃度。由圖可知胰島素和胰高血糖素的作用效果相反，都會作為信息反過來影響胰島細胞的分泌活動，故血糖平衡的調(diào)節(jié)機制為反饋調(diào)節(jié)。(2)由圖2可知，電刺激支配胰島的有關(guān)神經(jīng)后，胰島素濃度上升，而胰高血糖素濃度下降，則血糖濃度會降低；驗證胰島素抑制胰島A細胞的分泌活動時，自變量為胰島素的有無，因變量為胰島A細胞分泌的胰高血糖素量，故應(yīng)給大鼠注射適量的胰島素并測量其胰高血糖素濃度，然后與注射前大鼠胰高血糖素的濃度進行比較分析。答案 (1)胰島素胰高血糖素反饋(2)降低胰島素注射前后其血液中胰高血糖素6美國生物化學(xué)家薩瑟蘭提出“第二信使假說”來解釋含氮激素的作用機制，過程如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：(1)物質(zhì)甲的化學(xué)本質(zhì)最可能是_。圖中的第二信使cAMP是由ATP脫掉兩個磷酸基團后縮合而成的，其中的“A”指的是_。(2)圖中的內(nèi)分泌腺細胞是下丘腦細胞，若其作用的靶器官是垂體，則下丘腦分泌的激素可能是_激素(答出一種即可)；若靶器官不是內(nèi)分泌腺，則靶器官最可能是_。(3)若圖中第一信使是生長激素，則分泌該激素的內(nèi)分泌腺是_。解析 (1)物質(zhì)甲是細胞膜表面的受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。cAMP是由ATP脫掉兩個磷酸基團后縮合形成的，A代表腺苷。(2)下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素、促性腺激素等。下丘腦還能分泌抗利尿激素，作用于腎小管和集合管，促進水分的重吸收。(3)生長激素是由垂體分泌的。答案 (1)蛋白質(zhì)(或糖蛋白)腺苷(2)促甲狀腺激素釋放/促性腺激素釋放腎小管和集合管(3)垂體7(2016濟南質(zhì)檢)冬末春初，季節(jié)交替，人體易患感冒。請回答下列問題：(1)受寒冷刺激時，下丘腦中的_中樞興奮，下丘腦就會分泌_激素，促進垂體釋放相關(guān)激素，使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，增加機體產(chǎn)熱量。該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的_調(diào)節(jié)。(2)感冒時呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，產(chǎn)生興奮傳到腦干的神經(jīng)中樞，引起咳嗽反射，這屬于_反射?？人苑瓷溥^程中，神經(jīng)纖維接受刺激，細胞膜對_的通透性增大，產(chǎn)生興奮。興奮部位與未興奮部位之間由于_的存在，形成了局部電流。(3)人體接種甲型H1N1流感疫苗后，若甲型H1N1流感病毒進入機體，_細胞能迅速增殖分化為漿細胞，快速產(chǎn)生大量的_。接種甲型H1N1流感疫苗不能預(yù)防所有流感，原因是_。解析 (1)受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器會產(chǎn)生興奮，進而傳至下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使之分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體釋放促甲狀腺激素，進而促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，從而促進機體的新陳代謝，增加機體的產(chǎn)熱量。這一過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。(2)根據(jù)題意可知，咳嗽反射是由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(腦干)參與即可完成的活動，屬于非條件反射。在咳嗽反射過程中，神經(jīng)纖維接受刺激后，細胞膜對Na(或鈉離子)的通透性增大，使得膜上的電位從靜息電位(外正內(nèi)負)轉(zhuǎn)變?yōu)閯幼麟娢?外負內(nèi)正)，從而產(chǎn)生興奮。由于興奮部位與未興奮部位之間存在電位差，也就形成了局部電流。(3)人體接種甲型H1N1流感疫苗后，會產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞，當(dāng)甲型H1N1流感病毒進入人體后，會發(fā)生二次免疫，即接種疫苗時產(chǎn)生的記憶細胞能迅速增殖分化為漿細胞，快速產(chǎn)生大量的抗體。但是，接種甲型H1N1流感疫苗不能預(yù)防所有流感，因為疫苗具有特異性。答案 (1)體溫調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放分級(2)非條件Na(或鈉離子)電位差(3)記憶(或記憶B)抗體疫苗(或流感病毒或抗原或抗體)具有特異性8(2016銀川聯(lián)考)下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_。興奮在A處_(填“單向”或“雙向”)傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時，膜外_將大量內(nèi)流。(2)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是_。(3)若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素，則最可能是_，導(dǎo)致機體釋放該激素的主要原因是_。(4)與激素丙有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器由_組成。解析 (1)根據(jù)圖示，下丘腦參與了體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)；圖中A為突觸，興奮在突觸中單向傳遞。當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時，會引起突觸后膜興奮，膜外的鈉離子大量內(nèi)流，進而產(chǎn)生動作電位。(2)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是促甲狀腺激素釋放激素。(3)抗利尿激素是由下丘腦分泌的，并由垂體釋放到內(nèi)環(huán)境中，故激素乙最可能是抗利尿激素。根據(jù)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)機制可知，內(nèi)環(huán)境滲透壓升高是導(dǎo)致機體釋放抗利尿激素的主要原因。(4)圖中傳出神經(jīng)末梢與內(nèi)分泌腺相連，故與激素丙有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體。答案 (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)單向鈉離子(2)促甲狀腺激素釋放激素(3)激素乙內(nèi)環(huán)境滲透壓升高(4)傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體9(2016重慶六校聯(lián)考)人體的免疫細胞產(chǎn)生的場所有多種，另外不同免疫細胞的壽命差異也較大。如圖所示為人體B淋巴細胞和T淋巴細胞的分化及其聚集的組織或器官。請回答下列問題：(1)從圖中信息可知，B淋巴細胞和T淋巴細胞都來自_的直接分化，這兩種細胞結(jié)構(gòu)與功能不同的直接物質(zhì)基礎(chǔ)是_。(2)B細胞受到_刺激后，在淋巴因子的作用下可增殖分化產(chǎn)生_細胞。(3)人體內(nèi)的免疫細胞除圖示兩種細胞外，具有識別功能的還有_(答出三種)。(4)某種病原體入侵人體后，機體產(chǎn)生的抗體能作用于心臟瓣膜細胞，進而導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失