《春夜別友人(其一)》2015.ppt

古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。 士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別）,所以，表達離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。,送別詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調， 如柳永的雨霖鈴。這類詩歌在藝術手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以婉約派詞人、詩人寫的較多。,唐人送別的習俗,1、折柳送別 2、飲酒餞別 3、唱歌送別,送別詩的特征,秋季 或春季,清晨 或傍晚,路口、 驛站、 碼頭等,楊柳、 酒等,折柳送別習俗產生于漢代，產生原因大體有三： 1、千絲萬縷的柳條隨風舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。 2、“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。 3、柳枝有隨地而生的習性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。,折柳送別,送元二使安西王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。,飲酒餞別,元代楊載說：“凡送人多托酒以將意，寫一時之景以興懷，寓相勉之詞以致意”。,美酒：,贈汪倫李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 注：“踏歌”是民間的一種歌調，唱歌時以腳踏地為節(jié)拍。,唱歌送別,送別詩中常見的時空背景,1、離別詩中多出現(xiàn)傍晚和月夜等時間意象。 2、離別詩中多出現(xiàn)長亭、渡口、南浦等空間意象。,送別詩中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時分的詞語。并非唐人喜歡傍晚時分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調（情景交融）。并且，傍晚時候會伴隨著飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒（反襯）。,傍晚和月夜等時間意象,月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而唐人常借月抒懷。 通過月亮的烘托，抽象的別情更顯得動人深長。,傍晚和月夜等時間意象,勞勞亭歌李白 天下傷心處，勞勞送客亭。 春風知別苦，不遣柳條青。 注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長江順流而下的必經之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠。后來，勞勞亭便成了離別感傷的代名詞。,長亭、渡口、南浦等空間意象,謝亭 李白 謝亭離別后，風景每生愁。 客散青天外，山空碧水流。 注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩人謝晀所建。后來謝亭成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。,長亭、渡口、南浦等空間意象,南浦別白居易 南浦凄凄別，西風裊裊秋。 一看腸一斷，好云莫回頭。 注釋：唐朝水運發(fā)達，大運河與眾多的河湖構成四通八達的水網。行旅之人出門大多乘船?！澳掀帧奔茨厦娴乃疄I，是著名的水濱送別地。像長亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。,長亭、渡口、南浦等空間意象,春夜別友人（其一） 陳子昂,一、詩人陳子昂 1、唐代文學家。字伯玉，梓州射洪（今屬 四川）人。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。有陳子昂集。 2、主張：改革六朝以來綺靡纖弱的詩風，恢復詩 經的“風、雅”傳統(tǒng)，強調比興寄托， 提倡漢魏風骨。存詩100余首，其中最具代表性的是感遇38首和登幽州臺歌。 3、地位：他的詩歌創(chuàng)作，是唐代詩壇從初唐向盛唐發(fā)展的一個分水嶺。白居易評價：“杜甫陳子昂，才名括天地?！?陳子昂春夜別友人共有兩首，這里所選的是其中的第一首。此詩約作于武則天光宅元年（684 ）春。時年二十六歲的陳子昂離開家鄉(xiāng)四川射洪，奔赴東都洛陽，準備向朝廷上書，求取功名。臨行前，友人設宴歡送他。席間，友人的一片真情觸發(fā)了作者胸中的詩潮。這首離別之作，就從宴會的情景落筆。,寫 作 背 景,1、對照注釋自由朗讀。 2、用自己的話解釋詩意。 3、理解詩意的基礎上齊讀全詩。,主旨句,悠悠洛陽道，此會在何年。,初讀詩歌，把握主旨,思考： 全詩通過什么事情表達了什么感情？,由一場筵席來表達朋友依依惜別之情,三、討論、鑒賞全詩 （一）煉字 1、首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，頸聯(lián)“明月隱高樹，長河沒曉天”，你認為上下句中各有哪一個字用得最好？為什么？,1、首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，你認為上下句中各有哪一個字用得最好？為什么？ 上句“吐”字用得好。著一“吐”字，使人想見離人相對無言，悵然若失，目光只是凝視著青煙的神情。 下句“對”字用得好。面對華筵，除卻頻舉金樽“勸君更盡一杯酒”的意緒而外，再也沒有什么可以勉強相慰的話了。此境界之中，于沉靜之中更見別意的深沉。,、頸聯(lián)“明月隱高樹，長河沒曉天”，上下句中各有一個字用得最好，請找出來，并加以賞析。 “隱”字寫出了西向低沉的明月隱于樹蔭，“沒”字寫出了耿耿的長河淹沒在破曉的曙光中。 二字點明時光催人離別，不為離人暫停須臾，突出了作者與友人之間難分難舍、不忍別離的深情。,煉字步驟： （1）解釋該字在句中的含義。 （2）展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。 （3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。,（二）表現(xiàn)手法,賞析每一聯(lián)的各用了什么手法？,、首聯(lián)采用了哪些手法？ A、比擬 B、烘托（襯托）：沉悶郁結的別離之情。 、你能從頷聯(lián)中找出哪些表現(xiàn)手法？ A、用典：以琴瑟比擬友情深厚。 B、烘托（烘云托月、襯托、渲染）: 渲染離情的纏綿。,、頸聯(lián)的寫景對抒情的作用是什么？ 以景襯情、借景抒情。所寫之景襯托出時光催人離別、難舍難分的心緒。,、尾聯(lián)中“悠悠洛陽道”是作者眼前所見之景嗎？它對于抒情的好處是什么？ 不是，是想象之景。寓離別傷感之情于想象之景，更能體現(xiàn)別情的深厚濃重。因而此詩的另一表現(xiàn)手法是虛實結合。,探討：詩人是如何通過空間和景色的轉換來表達離情別意的？,詩人根據離別的時間順序來安排空間和景色的轉換，景色隨著空間而變化，情感隨著景色的變化而逐漸加深。,銀燭青煙金樽綺筵,明月高樹長河曉天,悠悠古道,情感：,相對無言離情纏綿,時光催人 難舍難分,悠悠離情 此會何年,空間：,景色：,離堂華筵 室內,別路山川 戶外,洛陽古道 遙想,齊讀全詩，進一步體會詩歌之中的深摯情感。 背誦全詩。,記憶中的送別詩,送