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文檔簡介
百分數(shù)的應用,蘇教版六年級數(shù)學下冊,教學目標,1初步掌握 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾”的應用題的分析方法,并能正確解答此類應用題。 2進一步提高分析、比較、解答應用題的能力,培養(yǎng)認真審題的好習慣。,植樹造林 造福后代,東山村去年原計劃造林16公頃,實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾?,原計劃:,實 際:,16公頃,20公頃,實際比原計劃多的,多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾,是求多的公頃數(shù)與計劃造林數(shù)的比,要以原計劃造林的公頃數(shù)(16公頃)作為單位“1”,求(2016)是16的百分之幾,用除法計算。,20164(公頃),4160.2525%,第一步:求實際造林比計劃造林多的公頃數(shù)。,第二步:求多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾。,單位“1”,答:實際造林比原計劃多25%。,原計劃:,實 際:,16公頃,20公頃,實際比原計劃多的,單位“1”,東山村去年原計劃造林16公頃,實際造林20公頃。實際造林比原計劃多百分之幾?,第一步:求實際公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。,第二步:求實際造林比原計劃多百分之幾。,20161.25=125%,125%100%25%,是求多的公頃數(shù)與計劃造林數(shù)的比,要以原計劃造林的公頃數(shù)(16公頃)作為“100%”,先求20是16的百分之幾,再求實際造林比原計劃多百分之幾。,答:實際造林比原計劃多25%。,東山村去年原計劃造林16公頃,實際造林20公頃。原計劃造林比實際少百分之幾?,原計劃:,實 際:,16公頃,20公頃,原計劃比實際少的,少的公頃數(shù)占實際的百分之幾,是求少的公頃數(shù)與實際造林數(shù)的比,要以實際造林的公頃數(shù)(20公頃)作為單位“1”,求(2016)是20的百分之幾,用除法計算。,20164(公頃),4200.220%,第一步:求計劃造林比實際造林少的公頃數(shù)。,第二步:求少的公頃數(shù)占實際的百分之幾。,單位“1”,答:原計劃造林比實際造林少20%。,原計劃:,實 際:,16公頃,20公頃,實際比原計劃多的,單位“1”,第一步:求原計劃占實際公頃數(shù)的百分之幾。,第二步:求原計劃比實際造林少百分之幾。,16200.8=80%,100%80%20%,答:計劃比實際造林少20%。,解答“百分數(shù)”問題的解題關鍵是:,弄懂問題中求誰占誰的百分之幾,找準單位“1”。,計算中遇到除不盡時,一般保留三位小數(shù).(百分號前面的數(shù)保留一位小數(shù)),智慧城堡,加油??!,下列句子是求誰占誰的百分之幾? 哪個量是單位“1”?,今年產(chǎn)量比去年多百分之幾?,彩電降價了百分之幾?,這個月用電比上個月節(jié)約了百分之幾?,(和去年比較,去年產(chǎn)量是單位“1”),(和上個月比較,上個月用電量是單位“1”),(現(xiàn)價和原價比較,原價是單位“1”),我國第一大島臺灣島的面積大約是3.6萬平方千米,第二大島海南島的面積大約是3
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