《考研英語閱讀》PPT課件.ppt

考研英語閱讀理解突破,考生難點分析 ： 部分考生讀不懂文章，對于復雜句尤其是長句、多義詞及難詞理解有誤。這些考生的英語閱讀的基本功還有待提高。 還有的考生文章讀得懂，但抓不住重點，不知道到文章的什么地方去找答案，他們常常抱怨時間不夠，來不及答題！ 對于水平較高的學生而言，盡管不存在上述問題，可以讀懂文章，也知道答案在文章中所處位置，但由于受到陷阱題的蒙蔽而犯錯誤，事后會覺得冤枉。,閱讀高分對策,基本功 ： 最大的障礙 ：英語長句、復雜句 。 突破： 王若平碩士研究生英語入學考試閱讀基本功難句過關 石春楨精編英語閱讀220篇,技巧 ： 技藝就是反命題 以往考題為關鍵,目 錄,1考研閱讀之倚天屠龍篇-考研閱讀心理學 2考研閱讀之九陰真經(jīng)篇-閱讀應試理論 3考研閱讀之盤龍云海篇-考研閱讀潛在命題點的挖掘 4考研閱讀之射雕英雄最新閱讀練習精選 5考研閱讀笑傲江湖篇最新考題全真測試,第一部分 考研閱讀之倚天屠龍篇,自信 自信至關重要，自信在某種情況下超越了學習本身。當年考研究生的時候，我和一個師兄說，“我考的這個專業(yè)僅我知道的報考人數(shù)就超過20個，確實挺擔心的！”師兄笑了笑說：“要是高手，一個就夠了，要是不行的，一百個也沒用?！?平常心 不見高山不顯平地，平常心的獲得往往并不是在平常的環(huán)境下輕易得來的。,考研的境界 （一）,面對考研究生大軍： 普通境界：秉承中華民族自強不息、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)，心中想的是今后甚至是一生的幸福，吃苦在先，享樂在后。切記：吃得苦中苦，方為人上人。 最高境界：與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！快樂=奮斗。,考研境界（二）,問題二：旁人對考研者有閑話、有看法，甚至打擊、下絆都不足為奇，因為有些人能夠容忍尸位素餐之徒在工作時間打牌、閑聊乃至吃喝嫖賭博，就是不能容忍好學之輩利用業(yè)余時間考研、考博。 普通境界：“走自己的路，讓別人去說吧！” 高級境界：“侮辱我吧，打擊我吧，讓我成為一真正的人！鋼鐵怎樣煉成的？”,考研境界（三）,考場上什么心態(tài)答題？ 普通境界：讀文章、讀題、找答案，疲于奔命，被試題牽著鼻子走。 最高境界：以一種挑剔、透視、居高臨下的眼光觀察試題，以輕松、愉快近似于捉迷藏的心情游玩于試題之中?？纯催@次出的是什么題、又是什么套路的出現(xiàn)？看看命題的質(zhì)量如何，是否具備合理性？“這道題命題深得要領！”順手就把題做上了,第二部分 英語閱讀之九陰真經(jīng)篇,（一）有關文章難度方面的一些容易被人忽視的事實 單詞不難，句子難。出題者通過句子難度方面做文章，通過使用復雜句來達到這一目的。簡而言之，多重復合句、被動句、插入成分、分割句、省略句、倒裝句和雙重否定句的廣泛應用，給考研閱讀增加了決定性的難度。,（二）文章題材及長度,試題中閱讀理解部分一般為五篇文章，每篇約400600字，閱讀總量在20002500字。文章選材廣泛 不同體裁的文章不同考試要點：對于說明文，要注意事實和數(shù)據(jù)；對于議論文而言，要注意作者的結(jié)論和觀點，以及作者對其他觀點的態(tài)度。,閱讀理解的大綱要求,*掌握所讀材料的主旨和大意； *了解用以闡述主旨的事實和有關細節(jié)； *根據(jù)上下文判斷大綱附表以外的某些詞匯和短語的意義； *既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關系； *根據(jù)所讀材料進行一定的判斷、推斷和引申； *領會作者的觀點和態(tài)度；,閱讀方法（一）,閱讀的大忌試圖弄懂文章中的每一個詞 快速閱讀法 ： *略讀或跳讀（Skimmming）即從頭到尾尋找重點詞、關鍵句去理解； *查讀或掃讀（Scanning），即在文章特定部分尋找某一線索，就像我們?nèi)粘ｉ喿x電視報當天節(jié)目一樣。,閱讀方法（二）,不良的閱讀習慣 ：指讀 、頭讀 、聲讀 、回讀 、譯讀 。 閱讀順序先讀文章？還是先讀題？ 閱讀速度假象,如何積極閱讀,較高境界的閱讀是把注意力集中在作者的思想上，而不是個別是零碎“單詞”上。比如讀到but的時候，應當能夠“預見”到下一句的意思與上一句的不同，意思相反。 考研文章的常見脈絡如下： *時間順序：按時間的先后說明某一理論的發(fā)展，某一研究成果由過去至現(xiàn)在的情況。 *一般 具體：首段做總的說明，其他段落分別說明或具體論述首段觀點。 *具體 一般：前面幾段分別說明，末段總結(jié)。 *對比：以進行對比的兩個事物之間的基本共同點或差異為主題展開。,如何積極閱讀,1. 綜述詳述結(jié)構(gòu)詞 *表示綜述的詞匯：often, generally speaking, thus, therefore等； *表示詳述的詞匯：for example, because等 2. 分類列舉結(jié)構(gòu)詞 *表示分類的詞匯：there are two/three types等，其特點為“基數(shù)詞”； *表示列舉的詞匯：first(ly), second(ly), third(ly)last(ly)等，其特點為“序數(shù)詞”或“序數(shù)詞+ly ”。 3. 對比比較結(jié)構(gòu)詞 *表示比較即順序的詞匯：similarly等； *表示對比即轉(zhuǎn)折的詞匯：however, but等。,出題思路,中心+細節(jié)=文章 *文章中心?？迹撼Ｓ谥黝}句中表現(xiàn)出來，主題句可以出現(xiàn)于文章的首句或篇中，一篇文章也可以沒有明確的主題句。 *段中心?？迹嚎梢栽诙巫拥氖拙浜湍┚?，也可以沒有明顯的段中心句，需要自己概括出來。 *細節(jié)題的實質(zhì)：細節(jié)題針對文章的某個局部命題，通俗地說，所謂細節(jié)題就是將文章中的一句話拿出來單考。,出題思路,*指代（信息傳遞）?？迹何恼轮械闹复Ｗ鳛榭疾靸?nèi)容。 命題模式：B指代A，B具有X特點，結(jié)論為A具有X特點。有時只是簡單地提問指代關系。 *倒著考：即是將文章中的某句話，倒過來考一遍。 命題模式：文章中A導致B；問題：有B這一結(jié)果，為何？答案：因為A。 *反著考：即是將文章中的某句話，反過來考一遍。 命題模式：文章中A具有X屬性，B與A不同； 問題：B有何屬性？答案：非X屬性。,第三部分 考研閱讀之盤龍云海篇-考研閱讀潛在命題點的挖掘,1.體裁 年份 議論文 說明文 2003 4 0 2002 4 0 2001 4 1 2000 5 0 1999 4 1,如何在文章中做記號,1 文章主旨句 An invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical educational reform. Very few writers on the subject have explored this distinction indeed, contradiction which goes to the heart of what is wrong with the campaign to put computers in the classroom.,段落主題句,主題句的特點：1)通常是第一句話，偶爾是最后一句，段中少見。2)是觀點(不是描寫/說明、不是事實)?？赡苁亲髡叩挠^點，也可能是他人的觀點。3)該觀點可能是作者提倡的，也可能是作者認為其他人的觀點是錯誤的/偏激的等等。4)作者的觀點只能有一個。主題句只能有一個，其他的內(nèi)容都起說明/論證作用。5)具有歸納性、概括性、抽象性等特點。,Example：,And yet, the myth of controlling the waters persists. This week, in the heart of civilized Europe, Slovaks and Hungarians stopped just short of sending in the troops in their contention over a dam on the Danube. The huge complex will probably have all the usual problems of big dams. But Slovakia is bidding for independence from the Czechs, and now needs a dam to prove itself.,Q：What is the myth concerning giant dams? A They bring in more fertile soil. B They help defend the country. C They strengthen international ties. D They have universal control of the waters.,3 題干與選項中的關鍵詞,“I have great confidence that by the end of the decade well know in vast detail how cancer cells arise,” says microbiologist Robert Weinberg, an expert on cancer. “But ,” he cautions, “some people have the idea that once one understands the causes, the cure will rapidly follow. Consider Pasteur. He discovered the causes of many kinds of infections, but it was fifty or sixty years before cures were available.”,Q: The example of Pasteur in the passage is used to A predict that the secret of cancer will be disclosed in a decade. indicate that the prospects for curing cancer are bright. C prove that cancer will be cured in fifty to sixty years. D warn that there is still a long way to go before cancer can be conquered.,1)正確選項大量使用原文的同義詞或同義結(jié)構(gòu),Useful as half-sleeping might be, its only been found in birds and such water mammals as dolphins, whales, and seals. Perhaps keeping one side of the brain awake allows a sleeping animal to surface occasionally to avoid drowning.,Q：While sleeping, some water mammals tend to keep half awake in order to A alert themselves to the approaching enemy. B emerge from water now and then to breathe. C be sensitive to the ever-changing environment. D avoid being swept away by rapid currents.,2)正確選項頻繁使用原文的反義詞加上反義結(jié)構(gòu)來表達與原文相同的意思,Experts suggest that speech stages are reached in a fixed sequence and at a constant age, but there are cases where speech has started late in a child who eventually turns out to be of high IQ. At twelve weeks a baby smiles and makes vowel-like sounds; at twelve months he con speak simple words and understand simple commands; at eighteen months he has a vocabulary of three to fifty words. At three he knows about 1,000 words which he can put into sentences, and at four his language differs from that of his parents in style rather than grammar.,Q：If a child starts to speak later than others, he will A have a high IQ. B be less intelligent. C be insensitive to verbal signals. D not necessarily be backward.,3)正確選項是原文的總體或局部,There are two basic ways to see growth: one as a product, the other as a process. People have generally viewed personal growth as an external result or product that can easily be identified and measured. The worker who gets a promotion, the student whose grades improve, the foreigner who learns a new language all these are examples of people who have measurable results to show for their efforts.,Q: A person is generally believed to achieve personal growth when A he has given up his smoking habit. B he has made great efforts in his work. C he is keen on learning anything new. D he has tried to determine where he is on his journey.,正確選項是原文某段文字的推理,Kitcher is a philosopher, and this may account, in part, for the clarity and effectiveness of his ar