職業(yè)教育論文-高職高專乒乓球課改的實(shí)踐與探索.doc

職業(yè)教育論文-高職高專乒乓球課改的實(shí)踐與探索摘要:本文從高職高專乒乓球教學(xué)的實(shí)際出發(fā),分析其目前存在的問題,提出合理的改革措施,使乒乓球教學(xué)與高職高專人才培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。關(guān)鍵詞:高職高專；乒乓球；課改高職高專教育是以社會(huì)需求為導(dǎo)向的就業(yè)式教育,培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)是具有一技之長(zhǎng)的技術(shù)應(yīng)用型專門人才,同時(shí)具有良好的“職業(yè)道德”和實(shí)于、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神。作為培養(yǎng)人才的搖籃,高職院校乒乓球教學(xué)是學(xué)校教育活動(dòng)的組成部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,目前的高職高專乒乓球課程的組織與教學(xué)大都采用班級(jí)授課的自然分組教學(xué)的組織形式與教學(xué)教法。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短,導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)理論基礎(chǔ)薄弱,實(shí)踐操作有限,加之教學(xué)內(nèi)容和方法等因素的影響,長(zhǎng)期以來教學(xué)效果不是很理想。一、高職高專中乒乓球課的問題分析乒乓球運(yùn)動(dòng)不僅是技能、體能項(xiàng)目,更是智能項(xiàng)目。乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)人體具有較高的要求,不僅要具備較強(qiáng)的身體素質(zhì),還要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。由于傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)方法不夠靈活,教師講解與示范后,就開始滿堂灌,學(xué)生不愿學(xué),教師也很累。主要存在以下一些問題。1.乒乓球課教學(xué)尚未完全從傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的束縛中擺脫出來,仍然以運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)為中心,脫離了以增強(qiáng)體質(zhì)內(nèi)容為主的教學(xué)方向。2.課堂教學(xué)在不同程度上仍以教師為中心,把學(xué)生放在被動(dòng)地位。教師從主觀意愿出發(fā),不注意客觀實(shí)效,生搬硬套統(tǒng)一規(guī)定的教材和進(jìn)度,采用的是注入式教學(xué),不考慮學(xué)生的接受能力,學(xué)生只好被動(dòng)盲目地學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)而不知所用,收效甚微。3.沒有充分利用現(xiàn)有的多媒體資源。目前網(wǎng)絡(luò)上有各種視頻資源,可以供學(xué)生觀摩使用。4.體育教學(xué)不僅要著眼于學(xué)生的近期效應(yīng),更要注重學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng),為學(xué)生終身體育培養(yǎng)興趣,使之達(dá)到終身受益的目的。二、提高高職高專中乒乓球課的課改措施在乒乓球課的教學(xué)過程中,要結(jié)合乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,依據(jù)體育教學(xué)理論、人體生理學(xué)原理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則以及教育規(guī)律,把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)需求的體育人才。1.乒乓球教學(xué)的指導(dǎo)思想由競(jìng)技體育到終身體育的轉(zhuǎn)變終身體育是90年代以來體育的改革和發(fā)展中提出的一個(gè)新概念。隨著終身體育思想逐漸廣泛的深入,已被人們普遍接受和認(rèn)可。終身體育,是指一個(gè)人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育。終身體育的含義包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是指人從生命開始至生命結(jié)束中學(xué)習(xí)與參加身體鍛煉,使終身有明確的目的性,使體育成為一生生活中始終不可缺少的重要內(nèi)容；二是在終身體育思想的指導(dǎo)下,以體育的體系化、整體化為目標(biāo),為人在不同時(shí)期、不同生活領(lǐng)域中提供參加體育活動(dòng)機(jī)會(huì)的實(shí)踐過程。學(xué)校體育是終身體育的重要組成部分,對(duì)終身體育有承前啟后的作用。因此,高職院校的體育教學(xué)要以終身體育為主線,以學(xué)生終身受益為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生的體育意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷取得能力的過程。在乒乓球教學(xué)中貫穿終身體育的思想有著廣泛的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。乒乓球作為高職院校體育中的教學(xué)內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展需要,根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn),更好地完善該課程的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),在高職院校乒乓球的教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣,使學(xué)生掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能,使學(xué)生產(chǎn)生自覺鍛煉的欲望,培養(yǎng)自我體育意識(shí),提高對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的理性認(rèn)識(shí),由被動(dòng)的體育課的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)自覺的健身,最終把乒乓運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為自己終身體育鍛煉的項(xiàng)目之一,進(jìn)而積極自覺地、主動(dòng)地參加體育鍛煉,使乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成為工作、生活中的一部分。2.教學(xué)理論的改進(jìn)由于受競(jìng)技體育的影響,長(zhǎng)期以來重技術(shù)練習(xí),輕理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,這種情況在乒乓球教學(xué)中也比較突出。我們?cè)谄古仪虻慕虒W(xué)實(shí)踐中感到,體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括技術(shù)練習(xí)和理論學(xué)習(xí)兩部分。練技術(shù)可以發(fā)展身體,學(xué)理論重在學(xué)習(xí)知識(shí)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),兩者應(yīng)該是相輔相成的。據(jù)我們組織的一項(xiàng)調(diào)查表明,雖然學(xué)生打乒乓球出于各種目的和興趣,但是近90%的大多數(shù)同學(xué)只是作為休閑或娛樂。過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)學(xué)習(xí),實(shí)際上由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平普遍較差而難有較大收獲,也會(huì)使學(xué)生在理論方面也是一無所獲。因此,在教學(xué)中我們既要抓好技術(shù)練習(xí),使學(xué)生達(dá)到一定的技術(shù)水平,懂技術(shù)、懂戰(zhàn)術(shù),也要通過加強(qiáng)理論教學(xué),能夠加深學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)甚至對(duì)整個(gè)體育的認(rèn)識(shí)。3.技術(shù)教學(xué)是乒乓球教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。乒乓球技術(shù)較為復(fù)雜,技術(shù)動(dòng)作較為細(xì)膩,有推、打、彈、拉、拔、搓、削、挑、滑、抹等幾種技術(shù),手感要求較高。在教學(xué)中又不能面面俱到,所以把教學(xué)重點(diǎn)放在了推擋、搓球、攻球和拉球上,其中拉球?yàn)榻虒W(xué)難點(diǎn)。只要解決好重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,其他技術(shù)教學(xué)就迎刃而解了。為此,改進(jìn)了教學(xué)方法,采用了如下重點(diǎn)教法:(1)推擋的教學(xué)方法。對(duì)初學(xué)者,首先進(jìn)行擋球教學(xué),在學(xué)生基本熟悉球的性能和掌握了擊球動(dòng)作的手法之后,再進(jìn)行推擋球教學(xué),然后逐步變換到推球的力量和旋轉(zhuǎn),練習(xí)減力擋、加力推、推下旋等技術(shù)。(2)搓球的教學(xué)方法。首先進(jìn)行反手搓球,再進(jìn)行正手搓球,先練習(xí)慢搓,再練習(xí)快搓,然后練習(xí)搓轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的球。(3)攻球的教學(xué)方法。攻球技術(shù)教學(xué)先從正手攻球開始,讓初學(xué)者正手攻高點(diǎn)剛下降的球,這樣比較穩(wěn)定,容易掌握動(dòng)作。在初步掌握動(dòng)作后,再練習(xí)正手快抽、臺(tái)內(nèi)抽球、側(cè)身正手抽球技術(shù)。(4)拉球的教學(xué)方法。拉球是一種較復(fù)雜的技術(shù),是乒乓球主要得分手段。學(xué)習(xí)這種技術(shù),必須具有一定的攻球技術(shù)基礎(chǔ),尤其要掌握好正手拉抽,否則容易破壞原有的擊球動(dòng)作。所以,進(jìn)行拉球教學(xué)時(shí),首先讓學(xué)生練習(xí)拉加轉(zhuǎn)弧圈球,再練習(xí)拉前沖弧圈球,最后再練習(xí)拉側(cè)旋弧圈球。技術(shù)教學(xué)采用重點(diǎn)法教學(xué)后,效果很好。4.教學(xué)方法要多樣化淡化結(jié)果,強(qiáng)化過程,能夠培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的能力,樹立終身體育思想.練習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果,提高技術(shù)水平的重要過程,通過練習(xí)又能達(dá)到鍛煉身心的目的。課堂上的時(shí)間是有限的,要保證學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)成果能夠鞏固和提高,在練習(xí)方面,注重了課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)并用的方法。(1)課內(nèi)練習(xí)。固定球路練習(xí):直線或斜線對(duì)推、對(duì)搓、對(duì)拉練習(xí)；直線或斜線一推一攻、一拉一封(減力擋)、一削一拉練習(xí)。改變球路練習(xí):對(duì)推斜線推直線練習(xí)；對(duì)攻斜線打直線練習(xí)；對(duì)搓斜線拉直線練習(xí)對(duì)拉斜線拉直線練習(xí)。(2)課外練習(xí)。成立乒乓球俱樂部,教師要有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。經(jīng)常開展乒乓球教學(xué)比賽,比賽可分組進(jìn)行,甲組(稍好)、乙組(中等)、丙組(稍差)進(jìn)行,這樣可提高廣大學(xué)生的積極性。要提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊互助活動(dòng),通過這些活動(dòng)的開展,不但能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法的指導(dǎo),鞏固所學(xué)技術(shù),而且還能提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。三、結(jié)語高職院校在體育教學(xué)改革與課程建設(shè)的實(shí)踐過程中,始終以終身體育為指導(dǎo)思想,本著強(qiáng)身授法、因材施教、豐富多彩、教書育人的宗旨,把體育教學(xué)與人才培養(yǎng)相結(jié)合,與教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,加強(qiáng)乒乓球課程建設(shè),不斷完善、改革和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法,認(rèn)真探索并勇于投身實(shí)踐,