九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2我們周?chē)目諝鈴?fù)習(xí)學(xué)案(新版)新人教版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)2我們周?chē)目諝鈴?fù)習(xí)學(xué)案(新版)新人教版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_一、基礎(chǔ)知識(shí)回顧：二、鞏固練習(xí)：一、選擇題。1 隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣逐漸被污染。在下列五種物質(zhì)中，造成空氣污染，對(duì)人類(lèi)有很大危害的物質(zhì)是( ) 汽車(chē)排氣形成的煙霧 石油化工廠排出的廢氣 天然水蒸發(fā)形成的水蒸氣 植物進(jìn)行光合作用放出的氣體 煤燃燒產(chǎn)生的煙 A B C. D2 下列物質(zhì)中，能在盛滿(mǎn)空氣的密閉容器里燃燒，并使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低的是( ) A銅絲 B碳 C. 磷 D硫3下列變化中，不屬于緩慢氧化的是( ) A. 牛奶變酸 B鋼鐵生銹 C農(nóng)家肥料腐熟 D鎂條在空氣中燃燒4關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述正確的是( ) A在常溫下，木炭與氧氣幾乎不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B液氧是無(wú)色液體 C. 細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒生成黑色三氧化二鐵 D魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水5下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是( ) A. 催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率 B催化劑能加快一切物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率 C. 有些化學(xué)反應(yīng)，沒(méi)有催化劑就不能發(fā)生 D. 催化劑并沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，所以化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑6下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( ) A. 乙炔+氧氣 二氧化碳+水 B高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C紅磷+氧氣 五氧化二磷 D分離液態(tài)空氣得氮?dú)夂脱鯕?7下列敘述正確的是( ) A先裝藥品，再檢查裝置的氣密性 B用排水法收集時(shí)，先將導(dǎo)管口伸到集氣瓶口，再給試管加熱 C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈 D用排水法收集一瓶氧氣后，先將集氣瓶從水槽中取出，再蓋上玻璃片8下列不屬于綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)的是（ ） A充分利用資源和能源，采用少毒、少害的原料 B在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物 C. 提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放 D生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品9實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作：加熱，檢查裝置氣密性，裝藥品， 用排水集氣法收集，從水槽中取出導(dǎo)管，熄滅酒精燈，連接儀器。其中操作順序正確的是( ) A. B C D10 某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)有（ ）A. 易溶于水，密度比空氣小 B. 難溶于水，密度比空氣小 C. 易溶于水，密度比空氣大 D. 難溶于水，密度比空氣大二、填空題。1如果用右圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答： A（1）若用排水氣法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先 ，氧氣應(yīng)從 端通入； B （2）若要用水將裝置中的氧氣排出來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從 通入（3）若用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的 端通入。2. 有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮 的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中， 木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。3. 某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格，并與同學(xué)交流。