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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案:表內(nèi)除法第二種分法(二1通過看實物圖,使學(xué)生進一步了解除法的的第二種分法2能夠看一幅圖列出相應(yīng)的除法算式(進一步掌握第二種分東西的方法一份一份分的方法)3培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和認(rèn)真觀察、分析數(shù)量關(guān)系的習(xí)慣教學(xué)重點進一步理解第二種分法的的含義教學(xué)難點看一幅圖列相應(yīng)的除法算式教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1教師拍手4下,問:老師拍了幾下?2請學(xué)生以老師拍的次數(shù)為一份,拍出2個4、5個43教師再次拍5個2后,問:誰聽出來了,老師一共拍了多少下?一份是幾下?拍了相同的幾份?二、探究新知1講解例6(1)直接出示例6的圖(2)問:通過看圖,你都知道了些什么?生:一共有8個蘋果;每2個蘋果為一份;這道題是要我們求出:一共有8個蘋果,每2個蘋果為一份,可以分成幾份?(3)要求:按照每2個蘋果一份,在書上畫一畫,再把書上的空格填完(4)指名匯報例6(5)想:(今天學(xué)習(xí)的知識與上節(jié)課有什么相同點和不同點),只想不回答2講解例7(1)出示例7實物圖,問:通過看圖,你都知道了些什么?(2)自己按要求在書上畫一畫,并把書上的空格填完(3)指名匯報(4)教師重點講解:12塊餅干,每3塊一份,分成了4份這時,我們就說:12里面有4個3(5)誰能仿照這個例子說一說,例6的算式表示什么意思?(在例6中,因為有8個蘋果,每2個一份,分成了4份所以還可以說,8里面有4個2)3歸納對比我們今天學(xué)習(xí)這兩道題與上節(jié)課學(xué)習(xí)題目有什么相同點和不同點?(相同點:(1)分東西的方法是相同的,都是在一份一份的分;(2)除法算式表示的意義是相同的,都表示總數(shù)里包含著幾個一份的數(shù)不同點:(1)這節(jié)課學(xué)習(xí)的題目比上節(jié)課要難了;(2)上節(jié)課時,一份數(shù)、份數(shù)和總數(shù)題目中都是直接給出的,這節(jié)課要通過看
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