小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：表內(nèi)除法第二種分法（二.doc_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：表內(nèi)除法第二種分法（二.doc_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：表內(nèi)除法第二種分法（二.doc_第3頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：表內(nèi)除法第二種分法（二.doc_第4頁(yè)
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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：表內(nèi)除法第二種分法（二1通過看實(shí)物圖，使學(xué)生進(jìn)一步了解除法的的第二種分法2能夠看一幅圖列出相應(yīng)的除法算式（進(jìn)一步掌握第二種分東西的方法一份一份分的方法）3培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和認(rèn)真觀察、分析數(shù)量關(guān)系的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解第二種分法的的含義教學(xué)難點(diǎn)看一幅圖列相應(yīng)的除法算式教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1教師拍手4下，問：老師拍了幾下？2請(qǐng)學(xué)生以老師拍的次數(shù)為一份，拍出2個(gè)4、5個(gè)43教師再次拍5個(gè)2后，問：誰(shuí)聽出來了，老師一共拍了多少下？一份是幾下？拍了相同的幾份？二、探究新知1講解例6（1）直接出示例6的圖（2）問：通過看圖，你都知道了些什么？生：一共有8個(gè)蘋果；每2個(gè)蘋果為一份；這道題是要我們求出：一共有8個(gè)蘋果，每2個(gè)蘋果為一份，可以分成幾份？（3）要求：按照每2個(gè)蘋果一份，在書上畫一畫，再把書上的空格填完（4）指名匯報(bào)例6（5）想：（今天學(xué)習(xí)的知識(shí)與上節(jié)課有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)），只想不回答2講解例7（1）出示例7實(shí)物圖，問：通過看圖，你都知道了些什么？（2）自己按要求在書上畫一畫，并把書上的空格填完（3）指名匯報(bào)（4）教師重點(diǎn)講解：12塊餅干，每3塊一份，分成了4份這時(shí)，我們就說：12里面有4個(gè)3（5）誰(shuí)能仿照這個(gè)例子說一說，例6的算式表示什么意思？（在例6中，因?yàn)橛?個(gè)蘋果，每2個(gè)一份，分成了4份所以還可以說，8里面有4個(gè)2）3歸納對(duì)比我們今天學(xué)習(xí)這兩道題與上節(jié)課學(xué)習(xí)題目有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（相同點(diǎn)：（1）分東西的方法是相同的，都是在一份一份的分；（2）除法算式表示的意義是相同的，都表示總數(shù)里包含著幾個(gè)一份的數(shù)不同點(diǎn)：（1）這節(jié)課學(xué)習(xí)的題目比上節(jié)課要難了；（2）上節(jié)課時(shí)，一份數(shù)、份數(shù)和總數(shù)題目中都是直接給出的，這節(jié)課要通過看

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