2012-2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃

2012-2013 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃 2012-2013 學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃 【指導(dǎo)思想】 新的學(xué)期，我校將根據(jù)十八大“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局”的要求，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全教會精神，緊緊圍繞市教育局、鎮(zhèn)教委辦 2013 年工作思路和學(xué)校工作實際，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)理念，深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育水平；優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。多渠道促進學(xué)校內(nèi)涵快速和諧發(fā)展，辦人民滿意 的教育。 【主要工作】 1、加強教師隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。 2、開展“減負增效”活動，打造“幸福課堂”全面提高教學(xué)質(zhì)量。 3、抓校本教研活動，做好兩個市級立項課題的結(jié)題驗收工作。 4、開展德育主題實踐活動，加強德育與諸育的有機融合。 5、抓新校區(qū)建設(shè)，凝心聚力圖發(fā)展。 6、召開教代會，完善學(xué)校制度，推進管理規(guī)范化。 【具體措施】 一、加強科學(xué)管理，實施民主理校。規(guī)范學(xué)校管理，是突出學(xué)校教學(xué)中心，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，為此做好以下幾個工作：（一）責(zé)任管理。建立“規(guī)范化、精細化、人性化” 的學(xué)校管理體制，落實“五個責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級管理責(zé)任制，班級工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。加強各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào)，增強教研組、備課組工作效能，基本實現(xiàn)“凡事有準則，凡事有負責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。（二）制度管理。在工作實踐中，不斷修訂和完善學(xué)校各項管理制度，嚴格常規(guī)管理，改進評價制度，加大考評 力度，獎優(yōu)罰劣，要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用。學(xué)校還將進一步以國家最新出臺的教師評聘制度為依托，制定評定和聘任辦法，激活選人用人機制，轉(zhuǎn)變部分教師高級評聘 后松懈無為的思想，通過實施崗位責(zé)任制和績效考核制度，使勤者多得，能者多得，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。（三）細節(jié)管理?！凹毠?jié)影響品質(zhì)，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示高下，細節(jié)決定成敗，細節(jié)造就輝煌”，每位教師要將細節(jié)管理落實到日常教育教學(xué)工作的行動中，從備課計劃、上課過程、作業(yè)批改、教學(xué)反思、教學(xué)研究、指導(dǎo)學(xué)生、到個人的行為習(xí)慣都要重視細節(jié)，從細節(jié)中規(guī)范自己的教學(xué)行為。（四）情感管理。學(xué)校將真誠地善待每一位教職工，盡力為教師搭建發(fā)展、成長的平臺。學(xué)校將不斷創(chuàng)造條件，通過組織教師外出參觀、考察、學(xué)習(xí)，提升 理念、拓展視野，最大限度地促使教師專業(yè)成長。并通過開展豐富多彩的團隊活動，增進教師間的情感交流，讓每一位教師心情愉悅地生活，盡心竭力地工作。（五）民主管理。學(xué)校將進一步發(fā)揮工會的橋梁與紐帶作用，通過強化“教代會”職能，健全和完善校務(wù)制度，暢通民意渠道，擴大民主參與。本學(xué)期學(xué)校將舉行第七次“教代會”，鼓勵教師積極主動地為學(xué)校發(fā)展進言獻策，廣納群言、廣集群智、讓每一位教師參與到學(xué)校的管理與決策過程中來，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源，促進學(xué)校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 二、加強師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工 作作風(fēng)。教師不僅是文化知識的傳遞者，而且是高尚品德的引導(dǎo)者。按照我校建設(shè)一流隊伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績、營造良好發(fā)展環(huán)境的目標要求，必須抓好師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，激活學(xué)校內(nèi)動力。（一）打造學(xué)習(xí)型的班子，加強班子成員的學(xué)習(xí)，提高管理水平，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識、團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、顧全大局，打造一支能干事、會干事、干成事的管理隊伍。 (二 )強抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng)。學(xué)校將進一步加強教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀， 以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻 ，淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻的精神服務(wù)于學(xué)校。認真落實晉江市教師廉潔從教的文件精神，規(guī)范教師的教育行為，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生；加強師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)愛心教育，尊重學(xué)生人格；積極開展“師德標兵”評比活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，切實提高教師職業(yè)道德水平。（三）是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強主人翁意識。面對鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)競爭日益增強的現(xiàn)狀，安海中心需要大發(fā)展、快發(fā)展。每一位教師要樹立“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感，要有“坐不住”的危機感，“等不起”的緊迫感，要有強烈的事業(yè)心和責(zé) 任感，要有永不滿足、不斷進取的精神，要有新時代的“敬業(yè)精神”，做一名學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型、科研型的優(yōu)秀教師。做一名腳踏實地、用心做事、敢于擔當、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心、家長滿意的優(yōu)秀教師。 三、深化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校將圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞質(zhì)量促發(fā)展，努力提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量提高。（一）教師要全面落實省頌課程計劃，按功課表上齊、上足規(guī)定的全部課程，不擠占體、音、美、科學(xué)、綜合實踐等課的教學(xué)時間。要加強對課堂教學(xué)情況的監(jiān)控，對各教師執(zhí)行課程計劃進行督查，鼓勵和表彰 在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)通過提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率而提高教學(xué)質(zhì)量的教師。（二）加強教師集體備課力度，形成集體智慧，堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，在課堂中落實學(xué)生的主體地位，抓好“備、教、批、輔、考、評”六個教學(xué)環(huán)節(jié)，堅決做到不備課不進課堂。（三）要嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，控制輔助學(xué)習(xí)資料量，擴大學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，擴大學(xué)生活動空間，學(xué)生的作業(yè)要做到精選、精講、精練、精批。學(xué)校要建立學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測、問責(zé)制度，組織開展“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課 堂”為主題的高效課堂創(chuàng)建活動，構(gòu)建減負增效的優(yōu)質(zhì)課堂。（四）是加 強質(zhì)量監(jiān)控，組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測。每次檢測要有質(zhì)量分析及改進措施。要把質(zhì)量檢測工作看作是對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動效果的檢驗。每位教師都要重視教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校今后將不斷完善教學(xué)質(zhì)量評價和激勵機制。（五）全力做好小學(xué)畢業(yè)會考工作。教導(dǎo)處要牽頭制定復(fù)習(xí)備考方案，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作制度化、規(guī)范化、精細化。要有團隊精神，組織六年級教師研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)知識缺漏，適時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，強化培優(yōu)扶差工作，注重學(xué)法指導(dǎo)。確保 2013 年小學(xué)生畢業(yè)會考在優(yōu)秀率、及格率和各科平均成績上有新的突破。（六）加大校本課程的開發(fā)力度，成立校本課程開發(fā)團隊，立足本校學(xué)情，編印一套適合我校的校本教材，深入推進素質(zhì)教育。 四、堅持教科研先導(dǎo)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。教科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期學(xué)校將大力開展教育科研工作，以教科研帶隊伍，以教科研促發(fā)展。（一）加大校本研修力度，拓寬研訓(xùn)渠道。全體教師都要認真研究、解讀新課標，掌握新課標的內(nèi)容要點，明確要求，通曉教改方向，目標和任務(wù)。學(xué)校擬開展教學(xué)沙龍活動，可以圍繞“新課程背景下應(yīng)該有什么樣的課堂”；“新課程教學(xué)評價策略”“如何開展有效的課堂交流”“如何建立 互動、合作、和諧的課堂秩序”等內(nèi)容開展，以此來促使教師提高教育理論水平、轉(zhuǎn)變教育觀念、增厚文化底蘊，引領(lǐng)教育方式轉(zhuǎn)變。（二）通過開展學(xué)科帶頭人、骨干教師、名優(yōu)教師示范課、專題講座活動，起到“傳、幫、帶”作用，真正實現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、拓寬思路、激發(fā)學(xué)校教師的教育智慧，提升教學(xué)能力。（三）開展第三屆青年教師（含合同教師）崗位練兵、大比武活動，通過活動鍛煉青年教師的綜合能力，并選拔推薦參加上一級比賽。（四）全面推進“名師、骨干、新秀、青藍”四大工程，通過名師引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)、結(jié)對幫扶、展示活動等形式，促進 學(xué)校教師的專業(yè) 化成長。（五）堅持教學(xué)反思，反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑。鼓勵教師從實際出發(fā)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，撰寫論文，教科室要組織好各科優(yōu)秀教學(xué)論文、案例評選活動，實現(xiàn)本學(xué)期有 15 篇以上論文或案例發(fā)表或獲獎。（六）加強課題研究的過程性管理。要重視課題研究，扎實開展主題式課題研究活動。學(xué)校的兩個晉江市級立項課題學(xué)生厭學(xué)情緒的成因與對策行動研究和小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)有效性的實踐與研究已進入結(jié)題階段，本學(xué)期要在前階段研究的基礎(chǔ)上，上升到理論層面，做好市級結(jié)題驗收和成果的推廣。校級課題開發(fā)利用地方資源提 高語文素養(yǎng)的實踐研究也要扎實有效的開展，實驗教師要“在工作中研究，在研究中工作”，努力提升教育科學(xué)研究能力，形成一批較高質(zhì)量的研究成果。 五、創(chuàng)新德育形式，促進學(xué)生全面發(fā)展。德育教育體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要重視人格塑造、能力培養(yǎng)。（一）抓細抓實德育常規(guī)工作。主要針對學(xué)生的文明禮儀進行專題教育，下大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學(xué)生的紀律、出勤、課間操、衛(wèi)生等方面情況進行評價，堅 持每周在全校公布，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。（二）以少先隊為載體，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。做到每月有主題，以此深化愛國主義教育、思想道德教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。本學(xué)期少先隊要組織 2 至 4次的主題觀摩研討活動，促進學(xué)生良好品德的形成，除此外要以爭做雷鋒式的好少年，組織祭掃烈士陵園、開展助殘扶弱獻愛心等活動，增強師生德育觀念。（三）抓好班主任隊伍建設(shè)，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎勵制度。盡量 給班主任提供參觀學(xué)習(xí)的機會，經(jīng)驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學(xué)期必須撰寫 一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。（四）提高學(xué)科德育滲透功能。繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，隨時隨地對學(xué)生進行思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)積極向上的內(nèi)在動力。（五）拓展德育渠道，形成全員育人格局。整合班主任、任課教師、學(xué)校關(guān)工委、家長等各方力量，健全學(xué)校、家 庭、社區(qū)“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，進一步聚集德育合力。（六）深入開展陽光體育運動、推廣五祖拳操和各種校園文化實踐活動，重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛體藝、熱愛自然的熱情，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。 六、加強安保衛(wèi)生工作，為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件。安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上，落實在行動上。（一）嚴格落實安全衛(wèi)生責(zé)任制，強化教師安全衛(wèi)生意識，形成人人管安全、處處講衛(wèi)生的校園良好局面。（二）組織開展好安全圖片展、安全教育日、應(yīng)急培訓(xùn)及消防緊急疏散等 活動，提高師生自救自護能力。（三）繼續(xù)落實安保聯(lián)席會議、交通安全聯(lián)席會議制度，警校共建平安和諧校園。（四）深入細致地做好各類安全隱患的排查及治理整頓工作，堅決杜絕各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。（五）認真組織上好衛(wèi)生、心理健康教育課，完善突發(fā)性、群體性傳染病及各類疾病的預(yù)防宣傳和防控措施，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供服務(wù)。 七、深入開展閱讀活動，打造書香校園。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣，營造特色鮮明的校園文化氛圍。（一）依托“世界讀書日”（ 4 月 23 日）開展以“要做教書人，先做 讀書人 ”為主題的活動，組織教師共讀一本書 做卓越的教師，成立讀書沙龍會，讓每一位教師把讀書當作知識的學(xué)習(xí)，人格、修養(yǎng)、情操的修煉。（二）本學(xué)期學(xué)生 1-2 年級的讀書指標是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優(yōu)秀詩篇20 篇（段）， 3-4 年級積累課文中優(yōu)美詞語，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料，背誦優(yōu)秀詩文 30 篇（段），養(yǎng)成讀書看報的好習(xí)慣。 5-6 年級背誦優(yōu)秀詩文 40 篇（段），拓展閱讀面，提高閱讀能力，注意通過詩文的聲調(diào)，節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 八、切實加強黨建及政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校和諧發(fā) 展。（一）建立規(guī)范化運行機制，加強黨員的教育管理，通過開展黨務(wù)公開、承諾服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等主題教育活動，引領(lǐng)廣大黨員切實發(fā)揮先鋒模范作用；加強黨支部的組織和活動陣地建設(shè)，進一步增強黨支部的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。（二）加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉潔文化進校園”活動；繼續(xù)抓好政務(wù)、校務(wù)公開工作；加強教育收費管理，嚴格落實責(zé)任追究制，強化監(jiān)督職能，加大查處力度，切實規(guī)范各類教育收費。 九、以新校區(qū)建設(shè)為契機，完善學(xué)校辦學(xué)條件。 2012 年 12 月 18 日，安海中心小學(xué)新校 區(qū)奠基暨開工儀式隆重舉行。安海中心小學(xué)新校區(qū)建筑設(shè)計面積 14118 平方米，計劃總投資 4951.79 萬元。項目主體建筑以連廊的形式組成，爭取于 2013 年 10 月竣工。新學(xué)期，學(xué)校著重抓三點：一抓新校區(qū)工程的質(zhì)量和進度；二抓高標準、高層次的新校區(qū)的謀劃；三抓新校區(qū)各項資金的籌措。安海中心小學(xué)新校區(qū)建成后將進一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，滿足社區(qū)群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，更好推進教育民生工程的發(fā)展，為安海文化古鎮(zhèn)增輝。 我們堅信：只要我們始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為己任，以對學(xué)生成長高度負責(zé)、對家長期 待高度負責(zé)的態(tài)度，團結(jié) 和帶領(lǐng)全體師生站在新的起點上，認真總結(jié)我校辦學(xué)經(jīng)驗，精心籌劃我校發(fā)展未來，勵精圖治，創(chuàng)新改革，齊心協(xié)力，攜手共進，我們就一定能把安海中心小學(xué)建設(shè)成為一個環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)、作風(fēng)嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學(xué)校。 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃 【指導(dǎo)思想】 新的學(xué)期，我校將根據(jù)十八大“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局”的要求，以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全教會精神，緊緊圍繞市教育局、鎮(zhèn)教委辦 2013 年工作思路和學(xué)校工作實際，以內(nèi)涵發(fā)展為 主線，堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)理念，深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育水平；優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。多渠道促進學(xué)校內(nèi)涵快速和諧發(fā)展，辦人民滿意的教育。 【主要工作】 1、加強教師隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。 2、開展“減負增效”活動，打造“幸福課堂”全面提高教學(xué)質(zhì)量。 3、抓校本教研活動，做好兩個市級立項課題的結(jié)題驗收工作。 4、開展德育主題實踐活動，加強德育與諸育的有機融合。 5、抓新校區(qū)建設(shè)，凝心聚力圖發(fā)展。 6、召開教代會，完善學(xué)校制度，推進 管理規(guī)范化。 【具體措施】 一、加強科學(xué)管理，實施民主理校。規(guī)范學(xué)校管理，是突出學(xué)校教學(xué)中心，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，為此做好以下幾個工作：（一）責(zé)任管理。建立“規(guī)范化、精細化、人性化”的學(xué)校管理體制，落實“五個責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級管理責(zé)任制，班級工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。加強各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào)，增強教研組、備課組工作效能，基本實現(xiàn)“凡事有準則，凡事有負責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。（二）制度管理。在工作實踐中，不斷修訂和完善學(xué)校各項管理制度，嚴格常 規(guī)管理，改進評價制度，加大考評 力度，獎優(yōu)罰劣，要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用。學(xué)校還將進一步以國家最新出臺的教師評聘制度為依托，制定評定和聘任辦法，激活選人用人機制，轉(zhuǎn)變部分教師高級評聘后松懈無為的思想，通過實施崗位責(zé)任制和績效考核制度，使勤者多得，能者多得，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。（三）細節(jié)管理。“細節(jié)影響品質(zhì)，細節(jié)體現(xiàn)品位，細節(jié)顯示高下，細節(jié)決定成敗，細節(jié)造就輝煌”，每位教師要將細節(jié)管理落實到日常教育教學(xué)工作的行動中，從備課計劃、上課過程、作業(yè)批改、教學(xué)反思、教學(xué)研究、指導(dǎo) 學(xué)生、到個人的行為習(xí)慣都要重視細節(jié)，從細節(jié)中規(guī)范自己的教學(xué)行為。（四）情感管理。學(xué)校將真誠地善待每一位教職工，盡力為教師搭建發(fā)展、成長的平臺。學(xué)校將不斷創(chuàng)造條件，通過組織教師外出參觀、考察、學(xué)習(xí)，提升理念、拓展視野，最大限度地促使教師專業(yè)成長。并通過開展豐富多彩的團隊活動，增進教師間的情感交流，讓每一位教師心情愉悅地生活，盡心竭力地工作。（五）民主管理。學(xué)校將進一步發(fā)揮工會的橋梁與紐帶作用，通過強化“教代會”職能，健全和完善校務(wù)制度，暢通民意渠道，擴大民主參與。本學(xué)期學(xué)校將舉行第七次“教代會”，鼓勵教師積極 主動地為學(xué)校發(fā)展進言獻策，廣納群言、廣集群智、讓每一位教師參與到學(xué)校的管理與決策過程中來，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源，促進學(xué)校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 二、加強師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。教師不僅是文化知識的傳遞者，而且是高尚品德的引導(dǎo)者。按照我校建設(shè)一流隊伍、培育一流作風(fēng)、創(chuàng)造一流業(yè)績、營造良好發(fā)展環(huán)境的目標要求，必須抓好師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，激活學(xué)校內(nèi)動力。（一）打造學(xué)習(xí)型的班子，加強班子成員的學(xué)習(xí)，提高管理水平，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識、團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、顧全大局，打造一支能 干事、會干事、干成事的管理隊伍。 (二 )強抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng)。學(xué)校將進一步加強教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀， 以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻的精神服務(wù)于學(xué)校。認真落實晉江市教師廉潔從教的文件精神，規(guī)范教師的教育行為，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生；加強師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)愛心教育，尊重學(xué)生人格；積極開展“師德標兵”評比活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，切實提高教師職業(yè)道德水平。（三）是轉(zhuǎn) 變工作作風(fēng)，增強主人翁意識。面對鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)競爭日益增強的現(xiàn)狀，安海中心需要大發(fā)展、快發(fā)展。每一位教師要樹立“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感，要有“坐不住”的危機感，“等不起”的緊迫感，要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有永不滿足、不斷進取的精神，要有新時代的“敬業(yè)精神”，做一名學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型、科研型的優(yōu)秀教師。做一名腳踏實地、用心做事、敢于擔當、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心、家長滿意的優(yōu)秀教師。 三、深化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校將圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞質(zhì)量促發(fā)展，努力提高教學(xué)管理水平，促進教 學(xué)質(zhì)量提高。（一）教師要全面落實省頌課程計劃，按功課表上齊、上足規(guī)定的全部課程，不擠占體、音、美、科學(xué)、綜合實踐等課的教學(xué)時間。要加強對課堂教學(xué)情況的監(jiān)控，對各教師執(zhí)行課程計劃進行督查，鼓勵和表彰在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)通過提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率而提高教學(xué)質(zhì)量的教師。（二）加強教師集體備課力度，形成集體智慧，堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，在課堂中落實學(xué)生的主體地位，抓好“備、教、批、輔、考、評”六個教學(xué)環(huán)節(jié)，堅決做到不備課不進課堂。（三）要嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，控制輔助學(xué)習(xí)資料量，擴大學(xué)生自主學(xué)習(xí) 時間，擴大學(xué)生活動空間，學(xué)生的作業(yè)要做到精選、精講、精練、精批。學(xué)校要建立學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測、問責(zé)制度，組織開展“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課 堂”為主題的高效課堂創(chuàng)建活動，構(gòu)建減負增效的優(yōu)質(zhì)課堂。（四）是加強質(zhì)量監(jiān)控，組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測。每次檢測要有質(zhì)量分析及改進措施。要把質(zhì)量檢測工作看作是對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動效果的檢驗。每位教師都要重視教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校今后將不斷完善教學(xué)質(zhì)量評價和激勵機制。（五）全力做好小學(xué)畢業(yè)會考工作。教導(dǎo)處要牽頭制定復(fù)習(xí)備考方案，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作制度化 、規(guī)范化、精細化。要有團隊精神，組織六年級教師研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)知識缺漏，適時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，強化培優(yōu)扶差工作，注重學(xué)法指導(dǎo)。確保 2013 年小學(xué)生畢業(yè)會考在優(yōu)秀率、及格率和各科平均成績上有新的突破。（六）加大校本課程的開發(fā)力度，成立校本課程開發(fā)團隊，立足本校學(xué)情，編印一套適合我校的校本教材，深入推進素質(zhì)教育。 四、堅持