2012--2013學(xué)年度年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2012-2013 學(xué)年度年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 2012-2013 學(xué)年度年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以第四次全教會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo) ,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益； 大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。 二、工作目標(biāo) 1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持 100%，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí) .生活 .行為習(xí)慣，關(guān)愛留守學(xué)生，學(xué)生思想品德合格率打 95%以上，無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，違法犯罪率為 0。 2、進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，中層以上干部聽課看課達(dá)到規(guī)定節(jié)次，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，抽考成績居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前 3 名，畢業(yè)班單科成績居全 鎮(zhèn)第 1 名。 3、全校推廣“六步三查”課堂教學(xué)模式，繼續(xù)開展“每天鍛煉 1 小時，校園飛歌三十分”活動，落實(shí)“大家唱，大家跳”藝術(shù)教育活動，加強(qiáng)雛鷹足球隊(duì)訓(xùn)練，做好疾病防控和健康教育工作。 4、扎實(shí)開展德育工作，抓好“弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典，創(chuàng)建特色德育”活動。開展全校性德育活動不少于6 次，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)關(guān)愛留守學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等特殊群體學(xué)生工作。不出現(xiàn)造成重大社會影響的學(xué)生心理和行為異常現(xiàn)象。 5、 加強(qiáng)安全后勤保障。多渠道開展勤工儉學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。在建好教師周轉(zhuǎn)房和食堂操作間的基礎(chǔ)上，繼續(xù) 完成學(xué)生公寓修建工作。層層落實(shí)安全工作責(zé)任，建立安全隱患排查整改長效機(jī)制。關(guān)心教職工思想動態(tài)，做好各類大型政治活動的安全維穩(wěn)工作，指定一名副校長具體負(fù)責(zé)，確保無越級信訪事件發(fā)生。 6、做好信息宣傳工作。各處室每月向局上報信息不少于 1 篇，在荊門市新聞媒體、報刊或黨委政府信息簡報上稿不少于 4 篇，在省級以上上稿不少于 2 篇，在荊門市以上交流或發(fā)表經(jīng)驗(yàn)管理文章不少于 4 篇。 三、 主要措施 （一） 創(chuàng)新學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長 1繼續(xù)強(qiáng)化德育工作。開學(xué)后 ,各班級要開展主題系列教育活動 , 進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的愛 國主義和民族精神教育 ；以“講文明、增素質(zhì)”為主題，深入持久地加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育 ,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生文明道德素養(yǎng)；切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，設(shè)立知心話吧；開展“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”系列活動；關(guān)愛留守兒童，開設(shè)親情電話、留守兒童之家，切實(shí)關(guān)愛留守兒童成長。 2、高度重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)行為的新要求下，要根據(jù)學(xué)生的智力特點(diǎn)和興趣特長 ,幫助學(xué)生養(yǎng)成適合自己的一套學(xué)習(xí)方法 ；要認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，著力幫助學(xué)生建立自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、重視德 育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，通過組織班主任工作匯報、經(jīng)驗(yàn)交流專題研討、班級管理現(xiàn)場、參觀學(xué)習(xí)等形式，提高班主任管理素質(zhì)；特別要幫助全體教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高師德形象。積極做好社會、家庭教育協(xié)調(diào)工作，通過家（電話）訪、家校聯(lián)系卡、家長校訪等多種途徑，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成育人合力。 4、積極加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。落實(shí)“學(xué)校管理基礎(chǔ)在班級”的管理理念，各班主任要精心經(jīng)營好班集體。一要注重實(shí)效，確定班集體的奮斗目標(biāo)。二要培養(yǎng)干部，形成班集體核心。三要嚴(yán)格管理，建立健全各項(xiàng)制 度。四要廣開言路，形成健康的班集體輿論，進(jìn)行正面引導(dǎo)宣傳，舉行“知禮儀，做文明學(xué)生”、“我為班級添光彩”、“遠(yuǎn)離陋習(xí)，成長自我”等主題班會。 （二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高學(xué)校競爭力 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力，教學(xué)管理是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。我校以“以教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)管理與研究，提高學(xué)校核心競爭力”為目標(biāo)，要求落實(shí)“三個堅(jiān)持”，狠抓“三項(xiàng)管理”。“三個堅(jiān)持”即堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，深入課堂，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子質(zhì)量意識。堅(jiān)持以課堂為主陣地，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以課改為先導(dǎo)，增強(qiáng)科研理念，深化教師質(zhì)量意 識?！叭?xiàng)管理”即： 1、加強(qiáng)教研組教研管理。在搞好常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的教育職能，使教研組真正成為教學(xué)研究實(shí)體。注意加強(qiáng)對教研活動的科學(xué)指導(dǎo)。由主管教學(xué)副校長牽頭，聘請各科教研組長和有教研能力的骨干教師，對各教研活動進(jìn)行指導(dǎo)和考評，及時發(fā)現(xiàn)和扶持教改積極分子，協(xié)同教研組總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)和成果。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 a 備課管理求“嚴(yán)”，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行三備，即備課程理念，備學(xué)生心理，備課程資源。 b 作業(yè)管理求“精”，扎實(shí)做好有效訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作。每一次作業(yè)設(shè)計(jì)要在“新、精、活、趣”上做文章，力求做到典 型性、求實(shí)性、量力性相結(jié)合。作業(yè)的批改要達(dá)到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的要求。 c 輔導(dǎo)管理求“全”。學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，全面提高質(zhì)量。 d 教改管理求“新”。鼓勵廣大教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，勇于實(shí)踐素質(zhì)教育。 3、加強(qiáng)對教師備課的管理。 a.認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，繼續(xù)堅(jiān)持“個人備課 集體備課 個人備課”的集體備課程序，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)、研究和實(shí)踐工作，集體備課實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，教研組長、備課組長崗位責(zé)任制，校長、業(yè)務(wù)副校長和分管主任要參與指導(dǎo)備課 組的活動。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)評價機(jī)制，加強(qiáng)對每一位教師的常規(guī)和課堂教學(xué)工作的管理，深化“推門聽課”制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，實(shí)行行政點(diǎn)評課制度。開展評課活動。 b、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，積極參加中心教研組活動。 c、完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估制度。要做好單元檢測、期中、期末考試質(zhì)量分析，重視班級學(xué)科成績的分析評比。執(zhí)行期中、期末考試，把教學(xué)質(zhì)量作為評價教師的重要指標(biāo)之一，提高教師的質(zhì)量意識、責(zé)任意識。 d、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)和藝術(shù)教育工作，積極開展“陽光體育運(yùn)動”，強(qiáng)健學(xué)生體魄， 提高學(xué)生的健康指數(shù)。要加強(qiáng)藝術(shù)、科技和勞動教育，切實(shí)落實(shí)“校園飛歌”活動。 （三）加強(qiáng)文明校園建設(shè)，打造平安和諧校園。 1、認(rèn)真做好群團(tuán)工作。工會組織要切實(shí)發(fā)揮好橋梁、紐帶作用，認(rèn)真做好困難教職工的扶貧幫困工作，開展好積極向上的工會娛樂活動；要關(guān)注教職工的身心健康，切實(shí)做到生活上關(guān)心，工作上幫助。 2、安全工作警鐘長鳴。牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，時刻把安全工作放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動上。進(jìn)一步完善相關(guān)制度和措施，建立每日巡查制、安全隱患排查處理制、責(zé)任追究制等，嚴(yán)加管理，嚴(yán)加監(jiān)控，確 保師生安全，學(xué)校安寧。 3、值班領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持早來晚走，責(zé)任明確，按時到位；課間、午間、晚間值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，任何人不得松懈，嚴(yán)格門衛(wèi)制度和 24 小時值班制度，禁止閑雜人員和外來車輛進(jìn)入校園，實(shí)行門衛(wèi)、保安人員和值班人員工作崗位責(zé)任制和責(zé)任事故追究制。時刻關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)活動，確保為學(xué)生提供文明安全的良好環(huán)境。 4、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格操作規(guī)程，切實(shí)把好食品采購關(guān)、保管關(guān)、加工關(guān)，確保萬無一失。加強(qiáng)住宿生管理工作，明確住宿生常規(guī)要求，規(guī)范其行為；加強(qiáng)學(xué)生的交通、水電、體育課、活動課以及校園的防火、防盜等的 安全管理，確保安全無事故。 5、分管領(lǐng)導(dǎo)及后勤管理人員、班主任等要利用多種渠道，經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。建立安全防范責(zé)任制，聘請相關(guān)部門人員來校開展安全知識講座，提高師生的安全意識和自我防范意識。要加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，杜絕傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。 （四） 鞏固各項(xiàng)工程建設(shè)成果，努力服務(wù)教學(xué)工作 1、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開。加大對財務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。規(guī)范食堂財務(wù)管理，保證學(xué)生每天 的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。管理好水電，管好、維護(hù)好學(xué)校財產(chǎn)，減少損失和浪費(fèi)，把維修費(fèi)降到最低限度，建立和完善管理制度。 2、千方百計(jì)籌集資金改善辦學(xué)條件。鞏固現(xiàn)有工程建設(shè)成果，修建學(xué)生宿舍樓和食堂操作間、教師周轉(zhuǎn)房。切實(shí)抓好實(shí)施設(shè)備的維護(hù)、管理和使用工作，提高教學(xué)設(shè)備的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的使用效能，堅(jiān)決不允許閑置不用。加強(qiáng)學(xué)生宿舍和食堂管理，為留守兒童和路途較遠(yuǎn)的學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 3、落實(shí)扶貧幫困工程。進(jìn)一步抓好控流工作，讓所有學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得進(jìn)，確保“一個都不能少”。開展黨員、 教干人員和有條件的教職工認(rèn)領(lǐng)一至兩名困難家庭學(xué)生，進(jìn)行跟蹤幫扶活動。 4、做好校園環(huán)境整治工作。定期保持校園整治衛(wèi)生，營造健康、和諧、文明、安全的育人環(huán)境。 2012-2013 學(xué)年度年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)保亭縣教育局及什玲中心校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以校本培訓(xùn)為平臺，規(guī)范教師從教行為，提高教師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵；以解決課堂教學(xué)問題為突破口，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以深入校本教研為工作主要方式，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教 育。充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階。 二、 工作目標(biāo) 1、繼續(xù)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理制度，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，開展教育教學(xué)管理研究，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)效。 2、繼續(xù)抓好校本教研工作，努力提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和教師專業(yè)化發(fā)展。 3、加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)的管理，尤其抓好語文、數(shù)學(xué)、英語主要科目的教學(xué)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。 5、注重理論的學(xué) 習(xí)與研究，加強(qiáng)網(wǎng)上研訓(xùn)，提高教師參與教研的積極性和課堂教學(xué)能力。 6、努力做好本學(xué)期教學(xué)工作，著力教學(xué)質(zhì)量的提高，使學(xué)校的教學(xué)成績比上學(xué)期提高。 三、 工作舉措 （一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。 1采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。 由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。讓全體教職工自覺、積極、主動地完成校本研修任務(wù)。 以科組為單位，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，充分領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。 繼續(xù)利用課余時間對信息技術(shù)掌握薄弱的老師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每位老師能 熟悉基本的電腦操作與運(yùn)用。 組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校博客上交流。 落實(shí)教研組工作：教研組長直接負(fù)責(zé)；做到有計(jì)劃、有活動記錄（時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)聽評課活動，聽課做到反饋及時。 2加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。切實(shí)發(fā)揮骨干教師的輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。 3、各科組要反思師徒結(jié)對存在的問題，切實(shí)抓好師徒結(jié)對的推進(jìn)工作。 （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué) 行為 。 1完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。 強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?。 2加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查相結(jié)合。 備課：各科組要做好電子備課的檢查。每個單元堅(jiān)持個人備課和集體備課相結(jié)合，集思廣益，取長補(bǔ)短。上課以手寫簡案或課本批注為主。 上課：課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。 作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范。提倡學(xué)科作業(yè) 形式多樣化、作業(yè)書寫規(guī)范化。教導(dǎo)處定期檢查與抽查，定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展示。 輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。六年級將利用晚修上大課的形式對學(xué)生的語、數(shù)、英三科進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 反思：以思促教，以教促研。要求教學(xué)人員堅(jiān)持每月撰寫兩篇教學(xué)反思，在反思中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)提高。 3.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 在新的形勢下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向 40 分鐘要質(zhì)量。 充分利用課前 5 分鐘。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課 前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練或課文朗讀。 堅(jiān)持推門聽課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。 對教學(xué)中存在的問題及時研究，并對教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)與培訓(xùn)。 組織好學(xué)科學(xué)藝競賽活動，豐富學(xué)生的課余生活。 （三）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 1嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。 2繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)。認(rèn)真及時進(jìn)行試卷分析與成績登記。及時 調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。 3進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。 4加大寫字教學(xué)力度，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生具有規(guī)范的寫字技能。班主任要抓好學(xué)生下午課前十分鐘學(xué)生的書寫練習(xí)。 （四）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。 1、加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。每周固定