2011-2012學年第一學期六年級班主任工作計劃

2011-2012 學年第一學期六年級班主任工作計劃 班主任工作計劃寫作要領 ； 一 .指導思想二 .班級工作主題三 .班級優(yōu)勢分析四 .班級問題查找五 .基于優(yōu)勢和劣勢而產(chǎn)生的班級具體目標六 .班級工作主要內(nèi)容七 .完成工作主要措施八 .評估班主任和班級情況的材料和呈現(xiàn)形式 詳見正文 一篇； 2011-2012 學年第一學期六年級班主任工作計劃有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了 能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 剛踏入一年級才一個學期的小學生，對于學校的日常生活和學習還不完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規(guī)、小學生守則和小學生日常行為規(guī) 范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 3、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動 ，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天下午放學分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 & nbsp； 還給孩子們一 個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。 二篇； 2011-2012 學年第一學期六年級班主任工作計劃我是一名普通的教師，也是一名班主任，和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。尤其是這這個學期，我更是要用教師真誠的愛，贏得學生純真的愛； 用一顆誠摯的心，贏得家長的理解和支持。 一、 班級基本情況 六年級 3 班共有學生 50 人。男生 33 人，女生 17 人。有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣，有一定的互相競爭意識，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領頭燕，也成為老師和家長放心的學生。但還有十幾個學生由于各方面因素的影響，學習上存在著一定的困難。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學習習慣，調(diào)動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，調(diào)動學習積極性。二、班級管理 1 對學習優(yōu)異的學有余力的同學 ，鼓勵他們自覺地多學一些課外知識，幫助組內(nèi)成員，從而使其都有團隊意識。 2 堅持練字，每周周五的一項作業(yè)是檢驗一周的練字成果，選一篇最棒的字在班級展覽。 3.讓學生在個個方面確立自己的追趕目標及追趕的具體措施，貼在課桌的左上角，激勵自我不斷進取，周五的聊天課上讓學生自我評價一次，使其在自我教育和自我評價中提升自己。讓每一面墻壁會說話：提升每一個同學精神素養(yǎng)，內(nèi)化學生的精神品格。在教室的墻壁上，貼上了“我盡力了嗎 ?”、“我還能做得更好嗎？”、“欣賞自我”、“欣賞他人”等富有激勵性的標語。 “單挑”與“共 享”的轉換：班主任與學生接觸越親近、到位，教育效果就越明顯。說明班主任多與學生單挑是能增進情誼的；共享就是面向全體，跟學生打成一片，共同分享班級的榮譽，共同分享自己的心得體會，共同打造班級的品牌 “俠骨”與“柔腸”的轉換：在男同學面前，彰顯男子漢氣概，面對困難不低頭，幫助他人不記酬；面對女生，做到體貼入微，和風細雨地開導。心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學生的心靈里去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其覺得教育難題都會在那里找到答案。 衛(wèi)生方面： 把 50 名同學分為 5 個小 組，每組 10 人，做值日一周。根據(jù)學生的性格特點分配不同的任務，打印成表格，每組評出一名組長，負責按表格分配監(jiān)督。 精心設計主題教育活動來激發(fā)學生們的學習動力。 具體教育措施： 1.重視養(yǎng)成教育：根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。 3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平 穩(wěn)、扎實地上升。 4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 5、繼續(xù)做好安全教育工作，要求學生時時、事事、處處注意安全，