2013-2014學年七年級語文上冊期末復習敘事散文練習試卷

2013 學年第一學期七年級語文期末復習之敘事散文 編號： 35 學習目標： 1、掌握敘事性散文的知識點。 2、掌握不同題型的答題方法及技巧，并規(guī)范答題。 一、 記敘文閱讀 常見題型及 答題技巧 1 概括文章主要內(nèi)容。 格式：（時間地點）人事（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。 xK b1.C o m 2 理解 題目 含義：分表層義和深層義兩個方面 格式：表層義（文章里的實際事物所指） +深層義（結(jié)合文章中心） 3、題目的作用： 格式：以“”為題，引起讀者閱讀興趣；它是全文的線索；它表現(xiàn)了文章的主題。 4、賞析句子 。 格式：運用了修辭手法或人物描寫方法，寫出了事物 /人物的特點，表現(xiàn)（抒發(fā)）了作者對的之情。 4、詞語的含義及作用： 方法 ：表層義（本義） +深層含義（讀懂上下文） 5 某句話（某段話）在文中的作用 內(nèi)容上（分析段意或句意） + 結(jié)構(gòu)上 開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為下文埋伏筆，為下文作鋪墊。設(shè)置懸念，引起讀者的興趣。 中間：承上 啟下（過渡）。 結(jié)尾：照應(yīng)開頭；首尾呼應(yīng)；總結(jié)全文，畫龍點睛。點題。深化中心；回味無窮。 6 概括人物性格特點 方法： 主要通過分析人物描寫的語句進行概括。（注意摘取原文對人物的評價性詞語） 格式：（從可見，）他 /它具有、（性格）的人 /特點。 7、分析環(huán)境描寫（景物描寫）及其作用。 格式：（運用了環(huán)境描寫（景物描寫）渲染的氣氛；烘托人物性格或心情；為下文內(nèi)容作鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展，深化文章的中心。 8、讀 作品， 談 自己的 啟示、感受。 方法：（ 1）準確把握內(nèi)容、主題。（ 2） 聯(lián)系生活實際。（ 3）談自己感觸最深的一點。 格式：先擺觀點 +自己的生活實際 +今后如何去做 +小結(jié)觀點。 X k B 1 . c o m （一） 縣城小書店 韓浩月 又看到那家小書店了。牽著我小侄子的手，帶他去買書，門口收錢的，是一個二十多歲的姑娘，長而柔順的頭發(fā)，面容清秀，露出溫婉的氣質(zhì)，和我二十年前看到的那個書報亭的姑娘差不多，現(xiàn)在這個姑娘不會是過去那個姑娘的女兒吧？ 想起我少年的時候，這個書店還只是電影院門前的一個書報亭 ，那是整個縣城除了新華書店、圖書館之外最有文化的地方了。那會兒我剛剛邁入文學愛好者的門檻，正處在閱讀的饑渴期， 但到這個書報亭買雜志，還是猶豫很久之后的事了。 在去書報亭買雜志之前，我一直都是在圖書館閱讀免費的報紙和雜志的。圖書館很小，報紙和雜志就那么多，通常只用一天的時間，感興趣的報刊就讀完了。沒東西可讀的日子，總是有點兒難過。想去買本雜志來讀，可覺得它們的定價實在是貴呀。 所謂的貴，其實也就是一本兩塊錢吧。那時候我?guī)土遄鰵⒇i的生意，但作為一個打工者，六叔卻沒有付我工錢。至今我還拿這件事向六叔抱不平， 他總是訕訕一笑，說，你那時小，要錢有什么用？ http:/ww w.x kb1.c om 我一直沒告訴他，我想去買那些雜志，那些叫詩歌報月刊星星詩刊的雜志。那會兒，如果稍稍去晚了幾天，這兩本文學雜志就賣光了。賣雜志的姑娘會用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來幾天吧。 那時的我，總覺得和報亭姑娘的世界相隔得太遠。想一想，人家是在報亭工作的姑娘，應(yīng)該是多有文化的人啊，報亭的那個玻璃櫥窗，就足以把我們遠遠隔開了。 所以，我常一直遠遠地望著書報亭。在每個月當中的幾天時間里，忙完六叔殺豬的 生意， 我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車來到報亭前，從窗口遞過去兩塊錢，從那姑娘手里接過一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時甚至來不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個遍。 我仔細回憶了一下，除了有人來買雜志，其余的時間她都是埋頭在一本雜志或書里，仿佛閱讀才是她的工作，看守書報亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開家鄉(xiāng)數(shù)年后，重新再看到她時，她的眼睛一亮，似乎想和我說句什么話，但最終什么都沒說。 作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個書報亭寄托著我的某些感情，這 些感情和夢想有關(guān)，和未來有關(guān)。因此，在離開縣城的前一天，我像往常那樣去了那個書報亭。這次我沒有買書，只是靜靜地在那兒看了一會兒。她也一直靜靜地讀著書。這樣的情景持續(xù)了一個多小時，我不記得當時是什么心境，也許什么情緒也沒有，只是前來完成一個簡單的告別。 在離開家鄉(xiāng)的最初五六年，我每次春節(jié)回家都會到書報亭那里去待一會兒 后來它已經(jīng)變成了一個小書店，我在書店里翻幾本書，消磨上一小段時光然后離開。在書店門口收錢的有時還是那個姑娘，有時則是一位老大爺。我是一個陌生的客人，沒人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感。 112012 年秋天，我牽著小侄子的手離開那家書店，手里拎著厚厚的一摞新書。星星詩刊等已經(jīng)買不到了，文學類書籍也被教輔類書籍擠到了一個角落里。離開書店的時候，心情仍然是平靜的，曾經(jīng)的一點點惆悵也消失了。書店在我心里，已經(jīng)只是一個物理意義上的存在，那個曾駐在我心里的書報亭，已經(jīng)成為永遠而恒定的過去式。 （選自作文通訊錦瑟 2013 年第 2 期，有刪改） 1、 請根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。（ 6 分） X k B 1 . c o m 2012 年秋天，“我”帶小侄子去買書少年的 時候， 離開縣城的前一天， 離開家鄉(xiāng)最初五六年， 2012 年秋天，帶小侄子離開書店。 2、 按要求回答問題。（ 8 分） 第段劃線句子中，作者“猶豫”的原因是什么？（ 4 分） 二十年的時光，人們對待文學閱讀的態(tài)度已發(fā)生巨大的變化。請從文中找出表明人們二十年前后不同態(tài)度的句子，并抄寫在 下面橫線上。（ 4 分） 二十年前： 二十年后： 3、 請結(jié)合描寫的相關(guān)知識，品析第段“我會用水和香皂把自己洗得干干凈凈，就在街角把整本雜志把從頭到尾翻了一個遍”。（ 3 分） 4、 二十年，書報亭變成了書店。“我”對現(xiàn)在的書店和曾經(jīng)的書報亭懷有怎樣的情感，請分別簡析。（ 3 分） 5、 “我”是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容概括分析“我”的兩個特點。（ 4） （二） 薔薇幾度花 喜歡那叢薔薇。 與我的住處隔了三四十米遠 ,在人家的院墻上 ,爬著。我把它當做大自然贈予我們的花 ,每每在陽臺上站定 ,目光稍一落下 ,便可以飽覽它了。這個時節(jié) ,花開了。 起先只是不眼的一兩朵 ,躲在綠葉間 ,素素妝 ,淡淡笑 。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了 ,歡喜地叫起來 ,呀 !薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴 ,日子便成了薔薇的日子 ,很有希望很有盼頭地朝前過著。 X|k |B | 1 . c|O |m 也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙 ,有些人走得從容 ,有些人只是路過 ,有些人卻是天天來去。 看久了 ,有一些人 ,便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛青的衣 ,瘦小 ,皮膚黑 ,像從舊畫里走 出來的人。他的糖擔子 ,也絕對像幅舊畫 :擔子兩頭各置一匾子 ,擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌 ,邊走邊敲 ,當當 ,當當當。惹得不少路人循了聲音去尋 ,尋見了 ,臉上立即浮上笑容來。呀 !一聲驚呼 ,原來是賣灶糖的啊。 可不是么 !匾子里躺著的 ,正是灶糖 。奶黃的 ,像一個大大的月亮。久遠了啊 ,它是貧窮年代的甜。那時候 ,挑糖擔的貨郎 ,走村串戶 ,誘惑著孩子們 ,給他們帶來幸福和快樂。 只要一聽到銅鑼響 ,孩子們立即飛奔進家門 ,拿了早早備下的破爛兒出來 ,是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的 ,換得掌心一小塊的灶糖。 伸出舌頭 ,小心舔 ,那掌上的甜 ,是一絲一縷把心填滿的。 現(xiàn)在 ,每日午后 ,老人的糖擔兒 ,都會準時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買 ,男的女的 ,老的少的 ,有的人買的是 記憶 ,有的人買的是 稀奇 這正宗的手工灶糖 ,少見了。 便養(yǎng)成了習慣 ,午飯后 ,我必跑到陽臺 上去站著 ,一半為的是看薔薇 ,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當當 ,當當當 好 ,來了 !等待終于落了地。有時 ,我也會飛奔下樓 ,循著他的銅鑼聲追去 ,買上五塊錢的灶糖 ,回來慢慢吃。 跟他聊天?！袄项^ !”我這樣叫他 ,他不生氣 ,呵呵笑。“你不要跑那么快 ,我追都追不上了。”我跑過那叢薔薇花 ,立定在他的糖擔前 ,有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我 :“別處 ,也有人在等著買呢。” 祖上就是做灶糖的。這 樣的營生 ,他從十四歲做起 ,一做就是五十多年。他是天生的殘疾 斷指 ,兩只手加起來 ,只有四根半手 指頭。卻因灶糖成了親 ,他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒 ,女兒不做灶糖 ,女兒做裁縫 ,女兒出嫁了。 “這灶糖啊 ,就快沒了?！崩先苏f ,語氣里倒不見得有多愁苦。 11“以前怎么沒見過你呢 ?” 12“以前我在別處賣的?！?13“哦 ,那是甜了別處的人了 ?！蔽疫@樣一說 ,老人呵呵笑起來 ,他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮 ,缺了口。他又敲著銅鑼往前去 ,當當 ,當當當。敲得人的心 ,薔薇花朵般 地 ,開了。 14一日 ,我?guī)Я讼鄼C去拍薔薇花。老人的糖擔兒 ,剛好晃晃悠悠地過來了 ,我要求道 :“和這些花兒合個影吧?！崩先艘汇?,笑看我 ,說 :“長這么大 ,除了拍身份證 ,還真沒拍過照片呢?！彼湍敲刺糁菗?,站著 ,他的身后 ,滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照 ,給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼 ,笑了。又舉起手上的棒槌 ,當當 ,當當當 ,這樣敲著 ,慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花 ,目送著他。我想起南朝柳惲的詠薔薇來 :“不搖香已亂 ,無風花自飛?！痹娎?的薔薇花 ,我自輕盈我自香 ,隨性 自然 ,不奢望 ,不強求。人生最好的狀態(tài) ,也當如此吧。 1.第段中“記憶”和“稀奇”分別指什么 ?(2 分 ) “記憶”指 。 “稀奇”指 。 2.結(jié)合上下文 ,理解劃線句子的含義。 ( 2 分 ) 起先只是不起眼的一兩朵 ,躲在綠葉間 ,素素妝 ,淡淡笑。 哦 ,那是甜了別處的人了。 新 課 標 第 一 網(wǎng) 3.文中的“我”對挑糖擔老人是怎樣評價的 ?(2 分 ) 4.“薔薇”在文中的作用有哪些 ?(3 分 ) 5.作者認為 ,人生最好的狀態(tài)是“隨性自然 ,不奢望 ,不強求” ,而有人認為“努力 ,拼搏 ,追 求”才是人生的最好狀態(tài) ,請談?wù)勀愕目捶ā?(3 分 ) （三） 善良是心靈的燈盞 風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶 瑩、那么剔透、那么恬靜。 下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。 剛結(jié)婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。 這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血 汗錢，回家過個團圓年。 走進院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧？ 新 課 標 第 一 網(wǎng) 他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k？這可怎么辦？”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。 他愣 了一下，試著問：“怎么回事？”女人嘆了口氣，說：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情?！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。 摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關(guān)。 他側(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張 50 元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊?！迸送轮啒?、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，先給孩子掛上針。” 有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。 他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊。”小女孩接過小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛?？吹脚⒁褵o大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。 回到家，妻子仍沒回來。他倚 在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然 凝固 在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。 妻子笑吟吟地說：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了?！彼雅堖M懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。 在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。 但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。 （原文有改動） 1 選文中的“ 他”是一個怎樣的人？（ 2 分） 2.請 分析 第 段 劃線句的作用 。（ 4 分） 3.請賞析選文第 段 “ 他咧嘴一笑，笑容突然 凝固 在臉上。 ”一句中加點詞語“ 凝固 ”的表達效果。（ 2 分） 4.分析選文結(jié)尾劃線句“ 但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。 ” 的作用。（ 3 分） 5.讀了本文后，結(jié)合實際寫出你的感受。（ 3 分） X k B 1 . c o m （四）小雨 生長在農(nóng)村的我小時候喜歡玩水，尤其喜歡下雨的時候，靜靜的站在雨中，渾身濕透。若遇到點小雨，淋的不夠暢快，就會跑去樹下，搖動樹木，讓樹葉上的水珠滴落在我的身上。此時，就會聽見奶奶一聲聲的叫我，“大塊頭、大塊頭 .”一邊找到我， (小時候我頭很大人也很胖 )向我走來。調(diào)皮的我就會穿梭在樹木間，一邊跑一邊搖動樹木，雨水滴落在奶奶花白的頭發(fā)上，看著奶奶故意躲避的樣子，我就開心的笑。雨幕里，奶奶慈祥的笑容無比清晰 . 在 農(nóng)村只有下雨天是莊家人最難得的休息日。他們?nèi)齼蓛傻娜ゴT聊天，抽煙喝茶。而我總不讓家里人清閑，一不留神就沖進雨里，次數(shù)多了，渾身也就濕透了，為此沒少在屁股挨媽媽的打。大人們總也不理解，小時候的我怎么就那么喜歡雨，要死要活的讓雨水淋個透徹。其實，我也不知道，自己怎么就那么喜歡水呢？在夏天整天泡在村后的小河里，也許太頑皮，也許農(nóng)村的小孩都很野的緣故吧，但到現(xiàn)在也給不出一個最合理的解釋。 小時候總聽到大人們抱怨老天有時也會下的太多，一到麥收季節(jié)，剛剛才收割完還在田里突然晚上來了一場大雨，眼睜睜目睹豐收的果實到 手了，卻遇到了梅雨季節(jié)，一下就沒完沒了，地里的麥子都長出麥芽了，內(nèi)心焦急的人們充滿祈求的眼神總不愿從天空移開。他們多么渴望把雨水送走，期待著睛天的到來，讓辛苦大半年的農(nóng)民大伯少受一點損失。幼小的我從大人們焦急、期盼的眼神里讀懂了雨水太多也是一場災(zāi)禍。 上學后，從書本里學到一句對聯(lián)叫“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事在心?！甭I(lǐng)會其中道理，慢慢理解其中含義。但有些道理從沒有那么簡單，風雨聲里體會到現(xiàn)在社會最變得風云漠測，在自私功利缺乏良知的今天，有時一個普通的農(nóng)民提出一點合理要求為什么難予上 青天呢？有時候想做一個好人為什么那么難呢？當今社會真的讓我難以理解 初夏的雨嘩嘩的下著，我站在窗前， 我貪婪的享受著泥土的芬芳，和自然界給蘇南小鎮(zhèn)特有多雨的氣息 。空氣里有夏的韻味，但足以沁人心脾。自春季進入夏季以來，唯有昨日這場雨讓我那 么向往，也讓我浮想聯(lián)翩。雨幕里行人匆匆走過。生活的快節(jié)奏，讓他們無暇顧及身邊的風景，匆匆的腳步碰撞著路面，摩擦出毫無潤澤的火花，身后留下了一串干巴巴的腳印。其實，人們內(nèi)心渴望的生活原本不是這樣子的。我知道忙忙碌碌的人們也在渴望得到一場清靈透徹的小雨，滋潤自己的心靈，讓飄飄 灑灑的小雨拭去蒙塵已久的心靈塵土，從而能夠清明透徹地去感知身邊 的一切。 雨還在下，清涼，清涼的。打開音樂，任音樂伴著雨聲在房間里流動，穿透所有的感情。一場小雨，會給原本悶熱的天氣送來一陣陣清涼，會帶給大地上各種植被，充滿生機。一場小雨更會帶給人們清爽愜意，從容淡定。 一場小雨，一份清靈。 http:/ww w.x kb1.c om 1、根據(jù)全文，概括“我”喜歡雨并愿意被雨淋的原因。（ 3 分） 2、結(jié)合文章內(nèi)容，品析文中劃線句中“貪婪”一詞的表達作用。（ 4 分） 3、請具體分析第自然段在全文中的作用。（ 4 分） 4、作者對“雨”的理解，由具體到抽象，讀出了“雨”表層意思和深層含義，請你概括。（ 4 分） （ 五 ） 想念一棵香椿樹 那是一棵椿樹，香椿。在 記憶里。想念它時，會先找到一個叫張廣廟的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，然后找到一個叫孫老莊子的村子，找到我家，找到我家房子外一塊不大的菜地，這樣，就到了，一招眼，就看到那棵香椿樹了。 香椿樹很瘦，不知道它天生就是那樣的體型，還是營養(yǎng)不良，在我們江淮間，幾乎所有的香椿樹都這么瘦削。日光流年，一年一年，既不見它長粗，也沒見它有過“枝繁葉茂”，進而借浩蕩春風瘋它一回；它永遠都是細長個兒，“光棍”一條，而它年歲可不小了，從我見著它時，它就在那里，單身一人，孤苦伶仃，也不笑，也不說話。 季節(jié)輪回，又一年的春天，大地覺醒，身心躁動，覺著它 作為一棵樹，還是要表達一下的，是姿態(tài)，也是來顯示生命應(yīng)有的平等和尊貴。于是怯怯的，按著自己的想法，就從身體疼痛的骨節(jié)處萌生一些稚嫩的苗頭。不幾天，在那一條“光棍”上，就有一撮、一撮，或者說，一骨朵、一骨朵的葉芽，奇異地吐露和生發(fā)。淺紅，鮮美，像花兒。嫩嫩的葉芽兒散發(fā)著很好聞的香味兒，像一種思想。我們知道，那葉芽兒可以吃，涼調(diào)，或者炒雞蛋，營養(yǎng)豐富，是很美味的菜肴。 在我們當?shù)兀蔀榱嗣耖g總結(jié)的傳統(tǒng)“四大”鄉(xiāng)土名菜之一。這“四大名菜”是：臘肉燉黃鱔，老鱉下鹵罐，香椿炒雞蛋，老母雞湯下掛面 。 聽著，就流口水。 香椿樹很瘦，葉芽兒都長在樹的高頭和稍頂，不易采摘；又瘦，葉芽兒又單純，讓人也不忍心；而想吃，又好吃，怎么辦呢？結(jié)果還是要摘。因此，不僅是我們家的這一棵，而是幾乎所有鄉(xiāng)下的香椿都在春天里，葉芽兒大都被采摘下來，成為鄉(xiāng)村農(nóng)家的美味。最是不堪，香椿只有新發(fā)的嫩葉兒可以吃，招呼不住，那些嫩芽兒不幾天變“老”了，就不能吃了。換言之，那嫩芽兒一發(fā)出來，就不能幸免。我才知道，香椿樹總是那么瘦削，永遠都“光棍”一條的樣子，原是好吃的人們對它反復無情的傷害和摧殘。 本來，生命最初生發(fā)的葉芽被采摘光了，這一年也就算了，到了 次年，大地回春，萬物蓬發(fā)，看著它所有同類、異類都欣欣向榮，于是受到鼓舞，重獲生活的信心，再一次貿(mào)然發(fā)出葉芽。 它覺得在人那里，它不尊貴，但作為一棵樹，它要有尊嚴地活著 。誰知人們像是對它等候著的，剛一冒尖，泛出嫩綠淺紅，尚未釋然屬于一棵樹撲棱棱獻給春天的美感和喜悅，一只手就向它的高處伸過來，一桿長長的竹竿就向它的稍頂伸過來，那些葉芽 代表春天和新生，被一一扼殺。仿佛人們就不容忍它有想法，更不讓它有所個人的表露和展現(xiàn)。 就這樣，年復一年，在早春，一年的開始，它就被殺死了希望，別說是樹，就是人，還有什么活頭！ 在那