淺談培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣[權(quán)威精品]

淺談培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實習(xí)報告 單位總結(jié) 大家都知道，中職學(xué)校招收的學(xué)生有應(yīng)屆初中畢業(yè)生，也有往屆初中畢業(yè)生，甚至有初中未畢業(yè)的學(xué)生，這樣就導(dǎo)致中職學(xué)校的生源質(zhì)量較差，學(xué)習(xí)成績不夠理想。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)十多年，發(fā)現(xiàn)中職生在文化課學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不高。那么，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 一、樹 立學(xué)生自信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 在大多數(shù)人看來， “ 學(xué)習(xí)不好的孩子才讀職中 ” ，這些學(xué)生在初中基本上是一些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)上屢遭失敗，得不到老師的重視，也常常受到家長的責(zé)備。他們中的一部分還屬于老師和家長眼中的 “ 問題學(xué)生 ” 和 “ 問題孩子 ” ，久而久之，他們就失去了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)對他們來說是一種沉重的負(fù)擔(dān)，更談不上興趣和愛好，就造成他們是抱著一種混日子，混文憑的態(tài)度讀職中。如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？首先老師要深入到學(xué)生中去，多與他們談心，和學(xué)生交朋友。在教學(xué)中要樹立他們的自信心，培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們相信自己能夠提高，讀職中也能有很好的前途。因為當(dāng)今社會需要的是專業(yè)型和技能型人才，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過三年的努力，在社會上同樣能創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。 二、教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)相結(jié)合，有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 目前中職學(xué)校所使用的數(shù)學(xué)教材均為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，分為基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊。而我們在選擇教學(xué)內(nèi)容時，不要按所訂教材像普通高中那樣按部就班的教授下去。 首先我們一年級可學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，到二年級根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)選擇適應(yīng)的 教學(xué)內(nèi)容，如數(shù)控模具專業(yè)的學(xué)生需學(xué)習(xí)三角函數(shù)和立體幾何等，電子電工專業(yè)需把向量、復(fù)數(shù)做為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣，數(shù)學(xué)與專業(yè)教學(xué)就不會脫節(jié)。針對實際情況，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，制定不同的教學(xué)計劃，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時就不會覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是毫無用處，專業(yè)課中很多地方都會用到數(shù)學(xué)知識，這樣就有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、充分利用多媒體等現(xiàn)代化工具，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 在當(dāng)今社會，課堂手段越來越先進(jìn)，多媒體、投影儀等現(xiàn)代化工具在課堂教學(xué)的應(yīng)用已屢見不鮮，先進(jìn)的教學(xué)手段已取代了老師在黑板上用粉筆書寫的傳 統(tǒng)方法。而我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要，采用投影儀進(jìn)行教學(xué)，這樣對我們老師也是一個再學(xué)習(xí)的機(jī)會，即在每堂課前認(rèn)真做好每一個課件，在課堂中可以巧妙使用多媒體，充分利用圖片、動畫和文字等把枯燥的數(shù)學(xué)符號變?yōu)樯鷦颖普娴挠跋?，把抽象的?shù)學(xué)問題變得更加直觀、具體。這樣就可以化解他們對數(shù)學(xué)內(nèi)容枯燥無味的感覺，學(xué)生在上課時注意力不集中的壞毛病也得到了解決。通過多媒體現(xiàn)代化教學(xué)，可以充分調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺等多種感觀，讓學(xué)生全身心地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來，久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然就提高了，不再覺得上數(shù)學(xué)課是一件枯燥無味的事了。 四、優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 托爾斯泰說過 “ 成功的教學(xué)，所需要的不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ” 。而現(xiàn)在我國的大多數(shù)課堂教學(xué)，教學(xué)方法比較單一，課堂以純理論為主，且采取 “ 填鴨式 ” ，“ 滿堂灌 ” 的教學(xué)方法。數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，如果我們按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生只會更加對這門課感到反感。特別是中職學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)，應(yīng)立足于教學(xué)實際，以學(xué)生為主體，千方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵學(xué)生解決參與，把課堂變成師生共同創(chuàng)建的場所，讓每一個學(xué)生都成為參與者。例如在講到函數(shù)的實際應(yīng)用 中分期付款購房、購車、賣東西采用打折促銷等與我們現(xiàn)實生活有關(guān)的例子中，我們可以讓同學(xué)們假設(shè)自己是其中的主人公時會采取怎樣的方式最劃算，同學(xué)們都會躍躍欲試，在教室里熱烈的討論起來，充分發(fā)表自己的意見。在課堂的四十五分鐘，老師要規(guī)劃好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和時間，不要采取 “ 滿堂灌 ” 的形式，每節(jié)課留一定的時間和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一些著名的數(shù)學(xué)家的故事，他們是經(jīng)過怎樣努力成為世界聞名的數(shù)學(xué)家。通過他們的成長道路培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過多樣的課堂方法，不僅提高了課堂教學(xué)效果，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 中職數(shù)學(xué)的教 學(xué)任重而道遠(yuǎn)，以上幾點只是我在教學(xué)中的一些體會。總之，中職學(xué)校數(shù)學(xué)老師要不斷更新教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，采取相應(yīng)的教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。但在具體的教學(xué)中，每一位數(shù)學(xué)老師應(yīng)根據(jù)自己的教學(xué)實際形成符合自己教學(xué)對象的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，讓每一堂數(shù)學(xué)課都充滿魅力，從而取得最佳的教學(xué)效果。 參考文獻(xiàn)： 1劉德思 職業(yè)學(xué)習(xí)理論初探 2周宏 成功教育 中央民族大學(xué)出版社 閱讀相關(guān)文檔 :中職語文有效課堂教學(xué)實施策略 探析職業(yè)教育英語教學(xué)中存在的 問題及對策 民辦高校黨建工作問題與對策 探討新形勢下如何加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育 試論畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo) 淺談新形勢下以職業(yè)規(guī)劃促進(jìn)中職生和諧可持續(xù)發(fā)展 加強(qiáng)技校生教育的幾點建議 淺談護(hù)理學(xué)實訓(xùn)課教學(xué)改革 對高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的思考 芻議新形勢下制約大學(xué)生就業(yè)工作的幾個因素 歧義和雙關(guān)的成因分析 淺談中職體育教學(xué)改革如何突破 一體化教學(xué)模式下高職教師實踐能力培養(yǎng)的探討 中職生英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查 論胡適的高等教育理念及其現(xiàn)代啟示 從比較 “ 自己 ” 和 “self” 談?wù)?“ 自己 ” 的教學(xué) 試析高職思想 政治教育的工作思路與實