2010年威海中考化學(xué)試題及答案

絕密 啟用前 試卷類型： A 威海市 二 一 年年初中升學(xué)考試 化 學(xué) 親愛的同學(xué)： 你好 !答題前，請仔細(xì)閱讀以下說明： 1本試題分第 卷和第 卷兩部分。第 卷 1 2 頁，包括 7 小題，共 21 分；第 卷 3 8頁，包括 6 小題，共 59 分。全卷共 80 分，考試時間 70 分鐘。 2答第 卷前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目填寫在答題卡和試卷上。第 卷每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號 (ABCD)涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。 3答第 卷時，用藍(lán)、黑色鋼筆 (或圓珠筆 )直接答在試卷的相應(yīng)位置。 4考試結(jié)束，試卷和答題卡一并收回。 相對原子質(zhì)量： H 一 1 Cl2 Ol6 C135.5 Ca40 Fe56 第 卷 (選擇題共 21 分 ) 一、選擇題 (本題包括 7 小題，每小題 3 分，共 21 分。每小題 只有一個選項(xiàng) 符合題意 ) 1在自然科學(xué)領(lǐng)域，下列關(guān)于物質(zhì)的說法中，不正確的是 A物質(zhì)是所有客觀存在的物體和各種場的總稱 B物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的 C物質(zhì)都是看的見、摸的著的 D物質(zhì)是可被認(rèn)知的 2下列關(guān)于化學(xué)史方面的敘述中，不正確的是 A最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國科學(xué)家湯姆森 B最早用濕法煉銅的國家是印度 C最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，是法國化學(xué)家拉瓦錫 D最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的，是俄國科學(xué)家門捷列夫 3一密閉容器內(nèi)某物質(zhì)的粒子能夠自由運(yùn)動、充滿空間、互相不接觸 (因運(yùn)動發(fā)生碰撞除外 )，當(dāng)改變外界條件，該物質(zhì)的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ｗ娱g能夠相互接觸，且能夠自由運(yùn)動，化學(xué)上把這個過程叫做 A凝結(jié) B結(jié)晶 C蒸發(fā) D升華 4材料是時代進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說法中，不正確的是 A塑料屬于有機(jī)合成高分子材料 B玻璃屬于硅酸鹽材料 C開發(fā)使用可降解塑料能有效解決 “ 白色污染 ” 問題 D玻璃鋼屬于金屬材料 5 2010 年上海世博會的主題是 “ 城市，讓生活更美好 ” 。開發(fā)使用新能源，是解決城市大氣污染問題的根本途徑。下列與新能源有關(guān)的說法中，不正確的是 A研制、使用氫燃料電池汽車，能真正實(shí)現(xiàn) “ 零排放 ” ，是解決汽車尾氣污染的有效措施 B晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料，也是研制太陽能電池的基礎(chǔ)材料 C核能不屬于清潔能源 D風(fēng)能、水能、地?zé)崮芫鶎儆谇鍧嵞茉?6下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是 A用聞氣味方法鑒 別： NH3 和 O2 B用酚酞試液鑒別：稀鹽酸和氯化鈉溶液 C用沉淀法鑒別 ： Na2SO4 溶液和 NaNO3 溶液 D用燃燒法鑒別： H2 和 CO 7下列關(guān)于溶液的說法中，不正確的是 A溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種高級混合物 B氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐泻凶杂梢苿拥碾x子 C接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài) D 20 ，氯化鈉的溶解度為 36g，則 20 時 100g 氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉 36g 絕密啟用前 威海市二一年六年初中升學(xué)考試 化 學(xué) 得分 評卷人 第卷 (非選擇題共 59 分 ) 二、填空與簡答 (本題包括 4 小題，共 37 分 ) 8 (13 分 )化學(xué)物質(zhì)的多樣性 世界是物質(zhì)的，物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超 過三千萬種，并且化學(xué)家還在以每年近百萬種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì)。請你運(yùn)用所學(xué)的知識回答下列問題。 (1) 在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容： 物質(zhì)名稱 物質(zhì)組成 (用化學(xué)式表示 ) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 (用符號表示 ) 物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比 氧氣 O2 臭氧 O3 過氧化氫 mH： mO=1： l6 銅 Cu 熟石灰 Ca(OH)2 Na+、 CO32- mNa： mC： mO 23： 6： 24 蔗糖 mC： mH： mO=72： 11： 88 食鹽水 (2) 由于物質(zhì)的多樣性，化學(xué)上通常用分類的方法 認(rèn)識物質(zhì)。請你根據(jù)物質(zhì)的組成，把 (1)中 8種物質(zhì)分類，要求用框圖的形式表示，層次分明。 (3)你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些 ?請選擇 (1)中物質(zhì)說明 (答三種即可 )： 原因 ，舉例： ； 原因 ，舉例： ； 原因 ，舉例： 。 9 (12 分 )地球 “ 發(fā)燒 ” 了 材料 l空氣的成分 空氣是 多種氣體的混合物?？諝獾某煞挚煞譃楹愣ǔ煞趾鸵鬃兂煞謨深?。恒定成分是指在空氣中含量大，在任何地方含量幾乎不變，包括 78.06氮?dú)狻?20.94%氧 氣、 0.94氬等稀有氣體，合計(jì)約占 99.94。易變成分是指在空氣中含量很少，但因季節(jié)、地域等自然因素和人類的活動而引起相對含量的較大變化，甚至某些成分急劇增加或減少。下表中列出了大氣中幾種易變成分： 易變成分 (濃度 cm3 m3) 變化的原因 二氧化碳 約 300(約占空氣的 0.03 ) 水蒸氣 約 290(約占空氣的 0.03 ) 甲烷 約 1.0 1.2 t 天然氣泄漏 氮的氧化物約 0.52 化石燃料的燃燒 臭氧 0.01 0.04 含氟化合物的使用 硫的化合物：二氧化硫、硫化氫等 化石燃料的燃燒等 一氧化碳 汽車尾氣等 合計(jì)： 0.06 材料 2自然界中碳循環(huán) 自然界中碳循環(huán) 試回答下列問題： (1)從地球上動植物生命活動所需要的物質(zhì)角度看，為什么空氣如此重要 ? (答出 3 條即可 ) _ (2)大氣中多余的二氧化碳從何而來 ? 從上述材料可以看出，人類賴以生存的大氣，正遭受空前嚴(yán)重的破壞。二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體，含量增加導(dǎo)致氣候變暖、地球 “ 發(fā)燒 ” 、災(zāi)害頻發(fā)，成為當(dāng)前威脅人類生存發(fā)展最嚴(yán)重的問題。分析材料 2，你認(rèn)為導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是 (寫出兩條即可 )_ _ 在 中，以石灰石為例，分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。 在 中，消耗二氧化碳的過程叫做 _。在 中，消耗二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。在 中，以天然氣為例，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。 (3)如何除去大氣中多余的二氧化碳 ? 據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣中每年新增 CO2 約為 l85 242 億噸，而其綜合利用還不足 l 億噸年，僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能。為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳 “ 變廢為寶 ” 。 火電廠用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為巖石 化石燃料 動植物腐爛 動物 植物 _ _。 日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、 300 條件下， CO2 和 H 2 反應(yīng)生成甲烷和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。 用三甲基膦做催化劑，在高壓、極低溫度條件下， CO2 和 H 2 可以高效合成甲酸 (HCOOH)，并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。 10 (7 分 )應(yīng)用廣泛的 金屬 沒有金屬，生活是難 以想象 的 。 請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： (1)只要觀察一下你的 周圍 ，你就能理解金屬是多么有用。在一百余種元素中，金屬元素的種類比非金屬元素 的種 類 _。 由于金屬具有特殊的組成和結(jié)構(gòu)，決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能。你認(rèn)為金屬比較重要的兩種物理性質(zhì)是 _。 現(xiàn)代社會以各種金屬為支撐 ， 其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是 _。地殼中含量最豐富的金屬是 _。 (2)盡管金屬有非常優(yōu)良的物理性質(zhì)，但應(yīng)用金屬經(jīng)常遇到的問題是大多數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑，易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。例如，大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕，這是因?yàn)榻饘僖着c氧氣發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 _反應(yīng)。從金屬的原 子結(jié)構(gòu)看，你認(rèn)為金屬易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是 _。 (3)我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵。請你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)原理 _。 11 (5 分 )燃燒的 “ 利 ” 與 “ 弊 ” 火就是化學(xué)上所說的燃燒。根據(jù)你對燃燒反應(yīng)的理解，若以 “ 燃燒的利與弊 ” 做為論題，你的觀點(diǎn) 是 _，請你列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)。 要求： 論據(jù)簡潔、論證充分。 同一論據(jù)只需舉出一個事例說明即可。 字?jǐn)?shù)在 150 字以內(nèi)。 (25 6=150) 得分 評卷人 三、實(shí)驗(yàn)與探究 (本題包括 l 小題，共 l4 分 ) 12 (14 分 )有三種失去標(biāo)簽的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為 15、 l0和 5的鹽酸溶液。限定你選擇下列儀器和藥品，設(shè)計(jì)兩種不局的實(shí)驗(yàn)方案，辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液。 實(shí)驗(yàn)儀器：精密溫度計(jì)、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管。 藥 品：鎂條 提 示： 鎂條和鹽酸反應(yīng)速度很快，通過觀察放出氣泡速度很難準(zhǔn)確判斷鹽酸濃度的大小，所以不建議用這種方法辨別之。 當(dāng)你設(shè)計(jì)一種方案時，不必用到所有的儀器。 在描述每種實(shí)驗(yàn)方案時，要求說明：觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果與推論。 (1)實(shí)驗(yàn)知識和技能準(zhǔn)備： 用 量 筒 量 取 一 定 體 積 的 液 體 時 ， 正 確 的 操 作 方 法 是_ _ 向 試 管 中 加 入 塊 狀 固 體 藥 品 的 方 法 是_ _ (2)把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依次填寫在下表中 實(shí)驗(yàn)方案一： 你觀察或 測定的量 需要控制 的實(shí)驗(yàn)條件 選用的 儀器 實(shí)驗(yàn)步驟 結(jié)果與推論 實(shí)驗(yàn)方案二： 你觀察或 測定的量 需要控制 的實(shí)驗(yàn)條件 選用的 儀器 實(shí)驗(yàn)步驟 結(jié)果與推論 (3)為了排除實(shí)驗(yàn)過程中偶然因素的干擾，保證實(shí)驗(yàn) 結(jié)果的可靠性，你認(rèn)為還應(yīng)該 如何完善你的實(shí)驗(yàn)方案 ? _ 四、計(jì)算 題 (本題共 8 分 ) 13 (8 分 )為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分 數(shù)，取 礦石 樣品 40g，加 入鹽酸，恰好完全反應(yīng)時，共用去鹽酸 219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣 8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng) )。計(jì)算： (1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； (2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 得分 評卷人 威海市二一年年初中升學(xué)考試 化學(xué)試題 (A)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 注： l化學(xué)方程式不配平、化學(xué)式錯誤不給分。 2考生給出的答案，只要合理可參照 評分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分。 第 卷 (選擇題共 21 分 ) 一、選擇題 (本題包括 7 小題，每小題 3 分，共 21 分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意 ) 1 C 2 B 3 A 4 D 5 C 6 B 7 D 第 卷 (非選擇題共 59 分 ) 二、填空與簡答 (本題包括 4 小題，共 37 分，其中 8 小題 l3 分， 9 小題 l2 分， l0 小題 7 分， 11 小題 5 分 ) 8 (1)(共 6 分，每空 0.5 分 ) 物質(zhì)名稱 物質(zhì)組成 (用化學(xué)式表示 ) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 (用符號表示 ) 物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比 O2 O3 H2O2 H2O2 Cu Ca2+ OH- mCa： mO： mH 20： 16： 1 碳酸鈉（純堿） Na2CO3 C12H22O11 C12H22O11 H2O Na+ Cl- (2)(共 4 分，每種物質(zhì) 0.5 分，只寫物質(zhì)種類或只寫物質(zhì)名稱不給分 ) (3)(共 3 分，每空 0 5 分 ) 物質(zhì)的狀態(tài)不同。例如，氧氣有三種不同的狀態(tài)。 物質(zhì)元素組成不同。例如，過氧化氫由氫元素和氧元素組成，氧氣由氧元素組成。 物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 (或構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同 )。例如，氧氣由 氧分子構(gòu)成，銅由銅原子構(gòu)成，氫氧化鈣由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成。 或 元素組成相同，但分子中原子個數(shù)和分子結(jié)構(gòu)不同 (或原子之間的結(jié)合方式不同 )。例如，氧氣和臭氧都是由氧元素組成，但由于分子中氧原子個數(shù)和氧原子之間的結(jié)合方式不同構(gòu)成了氧氣和臭氧兩種不同的物質(zhì)。 (其它合理答案也給分，如 答同素異形體 ) 9 (1)(共 3 分，每條 l 分。答出下列中的任意三條均可。 ) 動植物的呼吸離不開氧氣； 植物的光合作用離不開二氧化碳； 生命活動離不開水，沒有大氣中水蒸氣參與的水的天然循環(huán)，一切生命活動 就不可能正常進(jìn)行； 或：植物生長離不開氮元素，而空氣中的氮?dú)馐堑氐淖畲髢鋫}庫； 或：大氣中臭氧層能保護(hù)地球上的生物免受紫外線的傷害。 (2)(6 分，每空 l 分 ) 化石燃料的燃燒 森林的砍伐、植被減少。 CaCO3=CaO+CO2 光合作用 CO2+H2O=H2CO3 CH4+2O2=CO2+2H2O (3)(3 分，每空 l 分 ) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O CO2+4H2=CH4+2H2O CO2+4H2= HCOOH 10 (1)(共 4 分，每空 l 分 ) 多 導(dǎo)電 性 、導(dǎo)熱性 (或延性、展性、硬度大等 ) 鐵 鋁 (2)(共 2 分，每空 l 分 ) 氧化 (緩慢氧化 ) 金屬原子最外層電子數(shù)少于 4 個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 (3)(1 分 ) Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 11 (共 5 分，若答出觀點(diǎn)一或觀點(diǎn)二且論證充分的給 5 分。若答出觀點(diǎn)三，雖然論證充分，但最多給 3 分。若觀點(diǎn)正確，但論據(jù)不充分或不相符，酌情扣分 ) 觀點(diǎn)一：燃燒的 “ 利 ” 大于 “ 弊 ” (1 分 ) 論據(jù) ：燃燒能為人類活動提供能量 (1 分 ) 如燃燒煤、天然氣、柴草做飯，火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車提供能源 。 (1 分 ) 論據(jù) ：燃燒反應(yīng)能為大自然和人類提供新物質(zhì) (1 分 ) 高溫 只給 l.5 分 只給 2.5 分 滿分 4 分 非金屬單質(zhì)：氧氣、臭氧 鹽：碳酸鈉 金屬單質(zhì)：銅 物質(zhì) 混合物：食鹽水 單質(zhì) 純凈物 化合物 無機(jī)化合物 有機(jī)化合物：蔗糖 堿：熟石灰 氧化物：過氧化氫 點(diǎn)燃 催化劑 催化劑 300 高壓、低溫 高溫 如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物。在化學(xué)工業(yè)上，人們利用特定的燃燒反應(yīng)為化學(xué)工業(yè)提供所需的反應(yīng)物，如煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，用來冶煉鐵。含碳燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳為植物的光合作用提供反應(yīng)物 (答出 1 點(diǎn)給 l 分 ) 觀點(diǎn)二：燃燒既有 “ 利 ” 也有 “ 弊 ” (1 分 ) 論據(jù) ：燃燒能為人類活動提供能量 (1 分 ) 如燃燒煤、天然氣、柴草做飯、火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車提供能源。 論據(jù) ：燃燒能為人類活動提供新物質(zhì) (1 分 ) 如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物。 論據(jù) ：火災(zāi)給人類生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失 (1 分 ) 論據(jù) ：燃燒給自然界帶來大量有害的物質(zhì)。 (1 分 ) 如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來大量的有害物質(zhì)?；剂先紵斐纱髿庵卸趸己可仙?。 觀點(diǎn)三：燃燒的 “ 弊 ” 大于 “ 利 ” (1 分 ) 論 據(jù) ：火災(zāi)給人類生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。 (1 分 ) 論據(jù) ：燃燒給自然界帶來大量有害的物質(zhì)。 (1 分 ) 如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來大量的有害物質(zhì)?；剂先紵斐纱髿庵卸趸己可仙?。 三、實(shí)驗(yàn)與探究：本題包括 l 小題，共 l4 分，其中 (1)小題 2 分， (2)小題 l0 分， (3)小題 2 分。 12 (1)量筒內(nèi)液體接近刻度線時，改用滴管取液體滴加到刻度：讀數(shù)時量筒放置平穩(wěn)，并使視線與液面凹面最低處保持水平。 (1 分 ) 把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口 ，再慢慢豎起試管 ， 讓固體緩緩滑到試管底部。 (1 分 ) (2)(每種方案滿分 5 分 ) 方案一：測定反應(yīng)所需時間 觀察或 測定的量 需要控制 的實(shí)