小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 五

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 （一）讀下面一段話，按要求查字典。（在 5 分鐘內(nèi)完成） 雨， x x l l（ ）的春雨，從天空灑落下來(lái)，從千家萬(wàn)戶流出了一朵朵“彩蘑菇”，在十字路口 簇?fù)?（ ）成了各種各樣的形狀。有的像五彩繽紛的花朵，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的花帽子，還有的形成了一個(gè)“人”字形。喧鬧了一天的城市頓時(shí)恢復(fù)了平靜，這涼絲絲的雨滴，隨風(fēng)飄落在身上， 愜意 （ ）極了。 1. 查出用拼音代替的漢字，填在括號(hào)里。 2. 查出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的恰當(dāng)解釋，填在括號(hào)里。 （二）看拼音寫詞語(yǔ)、句子。 q q d y q zh do lun （ ） （ ） （ ） （ ） chun li b x f jng qng zu （ ） （ ） Zh sh yng xing de zhng gu rn mn jin qing b （ q de shng yn ! zh shng yn jng tin dng d、 q zhung shn h！ ） （三）按要求進(jìn)行選擇，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 1. 下面各組字中聲母都相同的一組是（ ） 椽 稱 幟 協(xié) 玄 匈 嫻 脅 俏 乏 副 播 2. 下面詞語(yǔ)中書寫完全正確的一組是（ ） 優(yōu)雅 嫻熟 辨論 婀娜 鞠弓 名譽(yù) 俏利 熙攘 3. 下面漢字中都是多音字的一組是（ ） 奔 屏 幫 稱 繹 奔 奔 稱 屏 冠 搗 稱 4. 下面詞語(yǔ)中讀音完全正確的一組是（ ） 直奔（ zh bn） 嫻熟（ xin sho） 羨慕（ xn m） 曲折（ q zh） （四）選擇帶點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。 絕：斷；窮盡，沒(méi)有出路的；獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有能趕上的；極；絕對(duì) 1. 少年表演的頂碗 絕 技令人稱贊。（ ） 2. 來(lái)米庫(kù)米天然動(dòng)物園參觀的人絡(luò)繹不 絕 。（ ） 3. 李 斯特的鋼琴曲 絕 妙無(wú)比。（ ） （五）照樣子寫六個(gè)成語(yǔ)。 例：忠心 耿耿 、小心 翼翼 （六）完成下列句子練習(xí)。 1. 把下面的句子改寫成反問(wèn)句。 懷特森老師教會(huì)了我要有堅(jiān)持真理的毅力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。 _ 2. 縮寫下面的句子。 狂叫著的卷毛狗咬打人者的褲腿。 _ 3. 把下面的句子改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述的句子。 （ 1）爸爸說(shuō)：“我今天很累，想早點(diǎn)休息?！?_ （ 2）妹妹一進(jìn)門就說(shuō)：“今天天氣太熱了，我出了很多汗?！?_ （七）根據(jù)提示默寫詩(shī)句。 1. 送孟浩然之廣陵中描寫詩(shī)人目送友人時(shí)間很長(zhǎng)的詩(shī)句。 _ 2. 泊船瓜洲中最能表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)心切的詩(shī)句。 _ 3. 芙蓉樓送辛漸中描寫江南景色的詩(shī)句。 _ 4. 你看見(jiàn)了，街中央有一座（ ）小島，垂掛著（ ）的（ ）枝條，構(gòu)成一片完整的森林，那是（ ） 你在福州或是廣州。你看見(jiàn)（ ）的椰樹 你是在（ ）。你看見(jiàn)街邊（ ）的油松 那是在（ ）。你看見(jiàn)一種樹冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹，那樣的（ ），那是你從未見(jiàn)過(guò)的圓冠榆 那是（ ）特有的標(biāo)志。 （八）讀一讀，在正確的說(shuō)法后面畫“”。 1. 芙蓉樓送辛漸的作者是唐代詩(shī)人王之渙。（ ） 2. “在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？”這句話的意思是說(shuō)興安嶺上樹很多。（ ） 3. 李斯特是匈牙利著名的鋼琴家。（ ） 4. “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”是李白在送孟浩然之廣陵中所寫的詩(shī)句。（ ） （九）閱讀短文，回答問(wèn)題。 贊美的掌聲 2000 年 12 月 17 日，在英國(guó)的曼徹斯特城，英格蘭超級(jí)足球聯(lián)賽第 18 輪的一場(chǎng)比賽在埃弗頓與西漢姆聯(lián)隊(duì)之間激烈地進(jìn)行著 。 比賽只剩下最后一分鐘了，場(chǎng)上的比分仍然是 1： 1。在這關(guān)鍵時(shí)刻，埃弗頓隊(duì)的守門員杰德拉在撲球時(shí)扭傷了膝蓋，在球門前不能動(dòng)彈。此時(shí)，球正傳到了潛伏在禁區(qū)的西漢姆聯(lián)隊(duì)球員迪卡尼奧的腳下。面對(duì)這突如其來(lái)的一幕，原來(lái)沸騰的球場(chǎng)頓時(shí)靜了下來(lái)。（ ） 迪卡尼奧距離球門只有 12 米左右，無(wú)需任何技術(shù)，只要輕輕一腳，他就可以把球從容打進(jìn)埃弗頓隊(duì)的大門。那樣，西漢姆聯(lián)隊(duì)就將以 2： 1 獲勝，在積分榜上，他們因此又可以增加兩分。而埃弗頓隊(duì)的這一失球，將使他們品嘗苦澀的“三連敗”。 （ ）不，如果 算上電視機(jī)前的觀眾，應(yīng)該是在十萬(wàn)雙眼睛的注視下，迪卡尼奧把球穩(wěn)穩(wěn)地抱到懷中 （ ）觀眾把贊美的掌聲獻(xiàn)給了放棄射門的迪卡尼奧。 或者說(shuō)，掌聲是獻(xiàn)給迪卡尼奧所體現(xiàn)出來(lái)的崇高的體育精神 。 1. 聯(lián)系上下文內(nèi)容，選擇下面的句子填寫在文中的括號(hào)里。 （ 1）在現(xiàn)場(chǎng)的幾萬(wàn)球迷注視著他。 （ 2）掌聲，全場(chǎng)掌聲四起。 （ 3）所有的人都在等待。 2. 寫出短文的主要內(nèi)容。 _ 3. 讀讀短文的最后一句話，想一想迪卡尼奧體現(xiàn)的崇高的體育精神是什么？ _ 偉大的貝多芬 鄉(xiāng)下一間（簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)陋、簡(jiǎn)單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽(tīng)、欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 | “這是誰(shuí)彈的呢？”他正想著，突然，“滴答 ”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開喉嚨喊：“來(lái)人，來(lái)人呀！” “什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。 “樓上是誰(shuí)，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。 服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生！” “哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。 “要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？” “不！不要打擾他，我自己去看看吧！” | 旅客輕步上樓去， 透過(guò)門縫見(jiàn)貝多芬正（集中精力、全神貫注、津津有味）地彈著，琴邊放著一盆水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 | 這位旅客站了很久才離開 當(dāng)他下樓時(shí) 不禁暗暗感嘆道 真努力啊 怪不得是位偉大的音樂(lè)家 1. 劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并給短文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2. 短文已經(jīng)劃分了四個(gè)部分，在文中用“ |”標(biāo)出，請(qǐng) 給劃分的各部分列一個(gè)小標(biāo)題。 （ 1） _ （ 2） _ （ 3） _ （ 4） _ 3. 貝多芬為什么會(huì)成為偉大的音樂(lè)家？ _ （十）習(xí)作 題目：面對(duì) _ 要求：生活中我們會(huì)面對(duì)很多情況，比如面對(duì)失敗、面對(duì)挑戰(zhàn)、面對(duì)挫折、面對(duì)成功請(qǐng)選擇一方面內(nèi)容，先把題目補(bǔ)充完整，用具體的事例談?wù)勀愕目捶ā?【試題答案】 （一）讀下面一段話，按要求查字典。（在 5 分鐘內(nèi)完成） 雨， x x l l（ 淅淅瀝瀝 ）的春雨，從天空灑落下來(lái)，從千家萬(wàn)戶流出了一朵朵“彩蘑菇”，在十字路口 簇?fù)?（ 聚成一團(tuán)，擁在一起 ）成了各種各樣的形狀。有的像五彩繽紛的花朵，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的花帽子，還有的形成了一個(gè)“人”字形。喧鬧了一天的城市頓時(shí)恢復(fù)了平靜，這涼絲絲的雨滴，隨風(fēng)飄落在身上， 愜意 （ 滿足，暢快的樣子 ）極了。 1. 查出用拼音代替的漢字，填在括號(hào)里。 2. 查出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的恰當(dāng)解釋，填在括號(hào)里。 （二）看拼音寫詞語(yǔ)、句子。 q q d y q zh do lun （ ） （ ） （ ） （ ） chun li b x f jng qng zu （ ） （ ） Zh sh yng xing de zhng gu rn mn jin qing b （ q de shng yn ! zh shng yn jng tin dng d、 q zhung shn h！ ） 答案略 （三）按要求進(jìn)行選擇，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 1. 下面各組字中聲母都相同的一組是（ ） 椽 稱 幟 協(xié) 玄 匈 嫻 脅 俏 乏 副 播 2. 下面詞語(yǔ)中書寫完全正確的一組是（ ） 優(yōu)雅 嫻熟 辨論 婀娜 鞠弓 名譽(yù) 俏利 熙攘 3. 下面漢字中都是多音字的一組是（ ） 奔 屏 幫 稱 繹 奔 奔 稱 屏 冠 搗 稱 4. 下面詞語(yǔ)中讀音完全正確的一組是（ ） 直奔（ zh bn） 嫻熟（ xin sho） 羨慕（ xn m） 曲折（ q zh） （四）選擇帶點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。 絕：斷；窮盡，沒(méi)有 出路的；獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有能趕上的；極；絕對(duì) 1. 少年表演的頂碗 絕 技令人稱贊。（ ） 2. 來(lái)米庫(kù)米天然動(dòng)物園參觀的人絡(luò)繹不 絕 。（ ） 3. 李斯特的鋼琴曲 絕 妙無(wú)比。（ ） （五）照樣子寫六個(gè)成語(yǔ)。 例：忠心 耿耿 、小心 翼翼 答案略 （六）完成下列句子練習(xí)。 1. 把下面的句子改寫成反問(wèn)句。 懷特森老師教會(huì)了我要有堅(jiān)持真理的毅力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。 懷特森老師教會(huì)了我要有堅(jiān)持真理的毅力，難道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)不重要嗎？ 2. 縮 寫下面的句子。 狂叫著的卷毛狗咬打人者的褲腿。 卷毛狗咬褲腿。 3. 把下面的句子改寫成第三人稱轉(zhuǎn)述的句子。 （ 1）爸爸說(shuō)：“我今天很累，想早點(diǎn)休息?！?爸爸說(shuō)他今天很累，想早點(diǎn)休息。 （ 2）妹妹一進(jìn)門就說(shuō)：“今天天氣太熱了，我出了很多汗?！?妹妹一進(jìn)門就說(shuō)今天天氣太熱了，她出了很多汗。 （七）根據(jù)提示默寫詩(shī)句。 1. 送孟浩然之廣陵中描寫詩(shī)人目送友人時(shí)間很長(zhǎng)的詩(shī)句。 _ 2. 泊船瓜洲中最能表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)心切的詩(shī)句。 _ 3. 芙蓉樓送辛漸中描寫江南景色的詩(shī)句。 _ 4. 你看見(jiàn)了，街中央有一座（ ）小島，垂掛著（ ）的（ ）枝條，構(gòu)成一片完整的森林，那是（ ） 你在福州或是廣州。你看見(jiàn)（ ）的椰樹 你是在（ ）。你看見(jiàn)街邊（ ）的油松 那是在（ ）。你看見(jiàn)一種樹冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹，那樣的（ ），那是你從未見(jiàn)過(guò)的圓冠榆 那是（ ）特有的標(biāo)志。 答案略 （八）讀一讀，在正確的說(shuō)法后面畫“”。 1. 芙蓉樓送辛漸的作者是唐代詩(shī)人王之渙。（ ） 2. “在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？”這句話的 意思是說(shuō)興安嶺上樹很多。（ ） 3. 李斯特是匈牙利著名的鋼琴家。（ ） 4. “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！笔抢畎自谒兔虾迫恢畯V陵中所寫的詩(shī)句。（ ） （九）閱讀短文，回答問(wèn)題。 贊美的掌聲 2000 年 12 月 17 日，在英國(guó)的曼徹斯特城，英格蘭超級(jí)足球聯(lián)賽第 18 輪的一場(chǎng)比賽在埃弗頓與西漢姆聯(lián)隊(duì)之間激烈地進(jìn)行著。 比賽只剩下最后一分鐘了，場(chǎng)上的比分仍然是 1： 1。在這關(guān)鍵時(shí)刻，埃弗頓隊(duì)的守門員杰德拉在撲球時(shí)扭傷了膝蓋，在球門前不能動(dòng)彈。此時(shí)，球 正傳到了潛伏在禁區(qū)的西漢姆聯(lián)隊(duì)球員迪卡尼奧的腳下。面對(duì)這突如其來(lái)的一幕，原來(lái)沸騰的球場(chǎng)頓時(shí)靜了下來(lái)。（ 3 ） 迪卡尼奧距離球門只有 12 米左右，無(wú)需任何技術(shù)，只要輕輕一腳，他就可以把球從容打進(jìn)埃弗頓隊(duì)的大門。那樣，西漢姆聯(lián)隊(duì)就將以 2： 1 獲勝，在積分榜上，他們因此又可以增加兩分。而埃弗頓隊(duì)的這一失球，將使他們品嘗苦澀的“三連敗”。 （ 1 ）不，如果算上電視機(jī)前的觀眾，應(yīng)該是在十萬(wàn)雙眼睛的注視下，迪卡尼奧把球穩(wěn)穩(wěn)地抱到懷中 （ 2 ）觀眾把贊美的掌聲獻(xiàn)給了放棄射門的迪卡 尼奧。 或者說(shuō)，掌聲是獻(xiàn)給迪卡尼奧所體現(xiàn)出來(lái)的崇高的體育精神 。 1. 聯(lián)系上下文內(nèi)容，選擇下面的句子填寫在文中的括號(hào)里。 （ 1）在現(xiàn)場(chǎng)的幾萬(wàn)球迷注視著他。 （ 2）掌聲，全場(chǎng)掌聲四起。 （ 3）所有的人都在等待。 2. 寫出短文的主要內(nèi)容。 _ 答案略 3. 讀讀短文的最后一句話，想一想迪卡尼奧體現(xiàn)的崇高的體育精神是什么？ 公 平競(jìng)爭(zhēng) 。 偉大的貝多芬 鄉(xiāng)下一間（ 簡(jiǎn)樸 、簡(jiǎn)陋、 簡(jiǎn)單 ）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（ 觀賞 、 傾聽(tīng) 、欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 | “這是誰(shuí)彈的呢？”他正想著，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開喉嚨喊：“來(lái)人，來(lái)人呀！” “什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。 “樓上是誰(shuí)，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。 服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生！” “哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。 “要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？” “不！不要打擾他，我自己去看看吧！” | 旅客輕步上樓去，透過(guò)門縫見(jiàn)貝多芬正（ 集中精力 、全神貫注、 津津有味 ）地彈著，琴邊放著一盆水。他正在（ 納悶 、 苦悶 、思索），突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺滿了 一地，順著地板縫滴到樓下去了。 | 這位旅客站了很久才離開