甘肅省金昌市第一中學(xué)高中化學(xué) 第四章富集在海水中的元素 氯導(dǎo)學(xué)案1 新人教版必修1(1).doc

甘肅省金昌市第一中學(xué)2014高中化學(xué) 第四章富集在海水中的元素 氯導(dǎo)學(xué)案1 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解氯氣的物理性質(zhì)；掌握氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法；了解氯離子的檢驗(yàn)方法和氯氣的用途。學(xué)習(xí)重點(diǎn)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法學(xué)習(xí)難點(diǎn)氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計自主研討目標(biāo)與導(dǎo)入氯元素是重要的成鹽元素，主要以nacl的形式存在于海水和陸地的鹽礦中。海水豐富的資源寶庫。若將海水中的鹽結(jié)晶后平鋪于陸地上，可使陸地平均升高150米。歷史事件：1915年4月22日下午5時，在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對峙的比利時伊珀?duì)枒?zhàn)場。趁著順風(fēng)，德軍一聲令下開啟了大約6000只預(yù)先埋伏的壓縮氯氣鋼瓶。剎那間在68千米寬的寬的正面形成2米高的黃綠色氣體幕墻滾滾向前推進(jìn)，縱深到達(dá)10-15公里，對手毫無防范，致使5千多人死亡，一萬五千多人中毒致傷。這就是戰(zhàn)爭史上的第一次化學(xué)戰(zhàn)，從此，化學(xué)戰(zhàn)作為最邪惡的戰(zhàn)爭被寫入了人類戰(zhàn)爭的史冊自學(xué)與診斷閱讀課本p82的科學(xué)史話思考1：舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣是用軟錳礦與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生氯氣，mncl2和水。請寫出舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式思考2：指出上述反應(yīng)的氧化劑和還原劑；用雙線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目；當(dāng)有87gmno2參加反應(yīng)時，求被氧化的鹽酸的物質(zhì)的量？合 作互動互動與展示一、氯元素的存在氯元素在自然界中以 態(tài)存在，主要以 形式存在于海水和陸地的鹽礦中，是重要的_ _元素。二、活潑的黃綠色氣體氯氣1氯氣的物理性質(zhì)（ 氯氣在通常情況下呈 色，是一種有 氣味的 氣體。密度比空氣 ， 溶于水。氯氣易 ，在低溫和加壓的條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)?保存在 中。思考1：實(shí)驗(yàn)室中如何聞氯氣的氣味？ 思考2：實(shí)驗(yàn)室中可以用什么方法來收集氯氣？ 1. 氯離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象離子方程式加入agno3溶液后加入稀硝酸后稀鹽酸nacl溶液na2co3溶液自來水精講與點(diǎn)撥3.氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法：二氧化錳與濃鹽酸共熱。原理：mno2 + 4hcl(濃) mncl2+ 2h2o + cl2mno2 + 4h+2cl(濃) mn2+ 2h2o + cl2裝置：“固體液體”型收集方法：向上排空氣法尾氣處理：用堿液（如氫氧化鈉溶液）吸收。凈化：用裝有飽和食鹽水的洗氣瓶除去氯氣中混有的氯化氫氣體；用濃硫酸除去氯氣中的水蒸氣。檢測與評價總結(jié)與升華一、氯氣（cl2）1.氯氣的物理性質(zhì)2.氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法：二氧化錳與濃鹽酸共熱。原理：mno2 + 4hcl(濃) mncl2+ 2h2o + cl2mno2 + 4h+2cl(濃) mn2+ 2h2o + cl23.氯離子(cl-)的檢驗(yàn)達(dá)標(biāo)檢測題1.檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤褐惺欠窈新入x子（cl-），正確的操作是（ ）a.向未知溶液中加入agno3溶液，有白色沉淀生成b.向未知溶液中加入agno3溶液，有白色沉淀生成，加入鹽酸，沉淀不消失c.向未知溶液中加入稀hno3