語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)《一個(gè)忠告》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)一個(gè)忠告教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：S版語(yǔ)文三年級(jí)第一學(xué)期第12課教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生懂得：真正的朋友不僅平時(shí)互相幫助，即使在危險(xiǎn)時(shí)刻，也不能只顧自己，不顧別人。2、掌握本課的生字新詞，并用學(xué)過(guò)的方法理解“直挺挺”等詞語(yǔ)。3、能理解并積累課文中描述“逃跑”與“裝死”的語(yǔ)句，并能嘗試著實(shí)踐、運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：能理解課文中描述“逃跑”與“裝死”的語(yǔ)句。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解課文中描述“逃跑”與“裝死”的語(yǔ)句，有感情朗讀，并能嘗試著實(shí)踐、運(yùn)用。2、理解“你不能和遇到危險(xiǎn)只顧自己而不管別人的人作朋友”這句話的含義。教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用：多媒體課件、書簽、圖片等教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話引入，揭示課題1、談話：你覺得該如何對(duì)待朋友？2、揭示課題一個(gè)忠告板書：*12、一個(gè)忠告3、理解“忠告”二、自學(xué)課文，整體感悟。1、自主學(xué)習(xí)（1）輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音，將難讀的句子多讀幾遍。（2）思考：課文主要講了什么？2、字詞反饋3、交流課文主要內(nèi)容（師適時(shí)貼出圖片）4、指導(dǎo)讀句子：你不能和遇到危險(xiǎn)只顧自己而不管別人的人做朋友。（1）指導(dǎo)朗讀（2）質(zhì)疑（通過(guò)自主學(xué)習(xí)，還給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，讓每一個(gè)孩子學(xué)得積極、學(xué)得主動(dòng)，使學(xué)生自覺地探索適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）三、閱讀感悟1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：他們當(dāng)中的一個(gè)丟下朋友飛快地爬上一棵大樹，蹲在高高的樹杈之間，嚇得不停地顫抖。（1）出示句子（2）比較句子，交流兩句話有什么區(qū)別？“丟下”說(shuō)明了什么？板書：丟下、爬、蹲、顫抖（3）指導(dǎo)讀句子2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：那人感覺到熊噴在臉上的熱氣，就緊閉雙眼，屏住呼吸，直挺挺地伸展四肢，一動(dòng)也不動(dòng)。（1）交流出示（2）讀句子，圈出描寫“裝死”的詞語(yǔ)。（3）交流，師適時(shí)板書：緊閉、屏住、直挺挺、一動(dòng)不動(dòng)（4）指導(dǎo)讀句子（通過(guò)重點(diǎn)詞、句的品析、朗讀，積累、感悟課文語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。）3、引讀第二小節(jié)。四、語(yǔ)言實(shí)踐1、創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話：今天傍晚，我和朋友到樹林里散步，忽然遇到了一只大黑熊。最后，我明白了：。（在學(xué)生積累了課文語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力。）2、學(xué)生準(zhǔn)備3、交流五、朗讀全文，總結(jié)明理1、有感情朗讀全文2、說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友？3、總結(jié)全文4、贈(zèng)送小禮物書簽板書：*12、一個(gè)忠告會(huì)爬樹人圖片丟、