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條據(jù)書(shū)信/責(zé)任書(shū) 學(xué)??剌z保學(xué)責(zé)任書(shū) 九年義務(wù)教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段??刂屏x務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué), 提高義務(wù)教育普及程度,關(guān)系到義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施,關(guān)系到農(nóng)民的根本利益,關(guān)系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們一定要從義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施,從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)看待這一問(wèn)題,高度重視控輟保學(xué)工作,從建立健全各項(xiàng)制度,規(guī)范控輟保學(xué)行為上,進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。為此特制定以下工作意見(jiàn):一、完善控輟保學(xué)的責(zé)任制對(duì)控輟保學(xué)工作,實(shí)行“雙線目標(biāo)責(zé)任制”。即鎮(zhèn)長(zhǎng)包全鎮(zhèn),村長(zhǎng)包片,隊(duì)長(zhǎng)包村,家長(zhǎng)包學(xué)生;校長(zhǎng)包學(xué)校,班主任包班級(jí),任課教師包學(xué)生的“三包”責(zé)任制,逐級(jí)簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū),鎮(zhèn)政府把控輟保學(xué)工作作為考核村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一;校長(zhǎng)把控輟保學(xué)工作同班主任和任課教師的考核評(píng)價(jià)掛鉤。實(shí)行控輟保學(xué)工作一票否決制。二、健全學(xué)生輟學(xué)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象,凡有下列行為的,依法追究其責(zé)任:(1)對(duì)學(xué)生輟學(xué)不采取必要措施,聽(tīng)之任之的;(2)對(duì)管轄范圍內(nèi)學(xué)生輟學(xué),底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞輟學(xué)人數(shù)的;(3)對(duì)學(xué)生不到校沒(méi)有及時(shí)家訪做動(dòng)員說(shuō)服工作,以致貽誤規(guī)勸學(xué)生返校復(fù)學(xué)時(shí)機(jī)的;(4)因工作方法不當(dāng)或處事不公平、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為偏差學(xué)生、傷害了學(xué)生的自尊心,造成學(xué)生輟學(xué)的;(5)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,不及時(shí)采取救助措施,造成學(xué)生輟學(xué)的;(6)對(duì)不讓學(xué)生上學(xué)而外出務(wù)工經(jīng)商的家庭,不及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行處罰,造成學(xué)生輟學(xué)的;(7)片面追求升學(xué)率,故意讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的。對(duì)上述各種治理學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題上的過(guò)錯(cuò)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),均依照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定,給予批評(píng)或相應(yīng)的行政處分。三、堅(jiān)持控輟保學(xué)月報(bào)季查制度1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。各村各校要托清義務(wù)教育階段中小學(xué)起始年級(jí)實(shí)有學(xué)生人數(shù)底子,由全鎮(zhèn)統(tǒng)一微機(jī)管理。小學(xué)、初中學(xué)生入學(xué)由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學(xué)通知書(shū),學(xué)生憑入學(xué)通知到服務(wù)學(xué)校注冊(cè)登記,取得學(xué)籍。學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀,小學(xué)不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學(xué)校辦理手續(xù),跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學(xué)由縣教育局辦理手續(xù);初中須由縣教育局統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù)。2、實(shí)行班額固定制。將中小學(xué)起始年級(jí)人數(shù)作為考核評(píng)價(jià)學(xué)校、班級(jí)及教師的重要內(nèi)容。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,將轉(zhuǎn)化率列為對(duì)班級(jí)和任課教師考核的重要指標(biāo)。改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式,把“三好”學(xué)生評(píng)比與“單好”、“多好”評(píng)比相結(jié)合,多角度尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),樹(shù)立學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、實(shí)行月報(bào)制度。學(xué)校對(duì)學(xué)生輟學(xué)要采取得力措施,幫其返校就讀。對(duì)學(xué)生輟學(xué)情況,班級(jí)每周一統(tǒng)計(jì),學(xué)校每月一統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果逐級(jí)上報(bào),各學(xué)校對(duì)輟學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果于每月23日前書(shū)面報(bào)鎮(zhèn)政府,鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報(bào)縣教育局。4、建立季查制度。鎮(zhèn)政府要配合縣教育督導(dǎo)室加大執(zhí)法檢查力度,每季度采取不下通知、不打招呼的方式,深入學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽查,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
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