七年級政治上冊認識差異展示風采教案蘇教版(1).doc

教學資料參考七年級政治上冊認識差異展示風采教案蘇教版(1)- 1 -課題：第8課（第1課時）第一框 認識差異 展示風采一、教學目標【知識與能力】1.正確認識異性同學之間的情感、交往和友誼.2.了解正確處理我與他人、我與社會之間關系的道德規(guī)范.3. 學會運用恰當?shù)姆绞脚c異性交往.【過程與方法】1.形成自我調適、自我控制的能力，能夠理智地調控自己的情緒.2.認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的辨別是非的能力.【情感、態(tài)度與價值觀】1.正確認識男女生之間在生理、心理、性格等多方面的差異，引導學生學人之長，完善自我，樹立良好青春形象.2.針對青春期學生容易遇到的種種困惑，探討男女生交往的恰當方式，使學生懂得男女生交往的基本言行規(guī)范.3.在正確理解異性交往的基礎上，對有關社會問題進行分析辨別，對國際社會異性交往的常識有所認識，幫助學生走向社會、了解世界.二、教學重點、難點：重點：交往導航 難點：走出困惑；交往有度三、教學方法閱讀討論法、情境教學法、親身體驗法四、教學過程導入新課活動內容：猜猜看活動1. 猜一猜，這人是男生還是女生？喜歡折千紙鶴等； 在下課時，總能看到手舞足蹈的身影；在教師批評后很容易拋置于腦后； 看到蟑螂，立刻就尖叫起來；總是喜歡與朋友在一起聊關于自己的事情； 討厭逛街；出去旅游時，總是要帶上大包小包； 放學后總是喜歡在運動場踢足球；2.為什么我們的答案會那么一致？我們是根據(jù)什么來判斷此人的性別的？設計意圖：引導學生從生活經驗出發(fā)，發(fā)現(xiàn)男女在性別上的特質.為了解男女差異打下基礎.這一活動可采取搶答的形式，活躍課堂氣氛，為新課教學提供良好的心理環(huán)境.教師小結：男性與女性在穿著打扮、言行舉止、行為習慣等方面都會因社會的要求而有所不同，這就是所謂的男女有別.了解性別特點一、男女之間的差異主要表現(xiàn)哪些方面？（板書）活動內容：“趣味男女差異淺析”見資料包討論：（1）說出甲和乙的性別，并說明判斷的理由.（2）概括男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？設計意圖：通過這一活動，使學生認識到男女在性別上的特質，導致了智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異.使學生確立性別意識和了解自己在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面的特點.因此，男女差異是客觀存在的，但不是絕對的.應避免教學導致學生在性別差異上的絕對化，而影響學生的可持續(xù)發(fā)展.教師小結：男女之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會角色的不同，在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異.（板書）樹立青春形象活動內容1：對面的女孩（男孩）看過來我是男生，我 .“ 我是女生，我 .”設計意圖：這一活動讓男女生進一步了解性別差異，增強性別意識.男生和女生各自站在自己性別的立場上，輪流自由發(fā)言，講述自己的性別優(yōu)勢，老師做適當?shù)挠涗?活動內容2：最讓我們欣賞的女生（男生）最欣賞的女生是 . 最欣賞的男生是 .注意事項：學生邊說，教師邊在黑板上做適當?shù)挠涗?教師小結：雖然剛才同學們用的詞匯不完全相同，但總體看，男生勇敢、堅強、富有責任感；女生溫柔、細膩、善于關心他人是男生、女生共同組成了我們七彩的校園.人們眼中優(yōu)秀的少男少女是什么樣的？少男少女雜志在全國做了60000份調查問卷，讓我們來看看跟我們的結果是否一致.出示統(tǒng)計結果：（見資料包“我喜歡的少男少女形象”）活動內容3：討論二、男女同學應怎樣樹立健康向上的青春形象？（板書）設計意圖：通過這一活動，使他們更加全面地了解性別差異，增強性別意識，增進男女生間的溝通，培養(yǎng)與異性同學積極交往的態(tài)度.從而為理解異性交往的積極意義打下基礎.教師小結：應把握好自己的角色定位，并且相互學習，共同成長，樹立健康向上的青春形象.過渡：了解男女性別的差異，目的是為了不斷地完善自我.活動內容：自我診斷請學生從性別特征的角度進行自我診斷，完成表格.項目 理想的我 架起彩虹儀表 、舉止、談吐、學識、能力、性格、氣質、職業(yè)注意：（1）理想中的我是怎么樣的？（從表格中所列項目去描繪，也可拓展）（2）架起彩虹：分析“現(xiàn)實中的我和理想中的我”之間的差距，并進行適當調節(jié).引導學生通過自助或互助的方式尋找改變的途徑，去實現(xiàn)理想中的我.三、正確認識和對待男女差異和特點有何意義？（板書）活動內容：討論通過本課的學習，請你談談正確認識和對待男女差異和特點有何意義？設計意圖：這一環(huán)節(jié)既是對本課的歸納小結，使學生進一步認識到正確認識和對待男女差