LTQX型護欄清洗機軟支撐部分的結(jié)構(gòu)改造設(shè)計任務(wù)書

學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書交通 學院 系 專業(yè) 級 班學號 學生 指導教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目LTQX 型護欄清洗機軟支撐部分的結(jié)構(gòu)改造設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁）目標：高速公路護欄清洗過程中，在公路護欄出現(xiàn)不連續(xù)之時，現(xiàn)有產(chǎn)品需要人為提前使清洗機離開護欄，造成工作人員勞動強度大，事故頻發(fā)。因此，本課題改進現(xiàn)有產(chǎn)品不足，通過控制工作裝置的 動 ，設(shè)計 軟 支撐結(jié)構(gòu)， 現(xiàn) 高速公路護欄清洗 的 機構(gòu)、清 機構(gòu)進 護的目標。任務(wù)：改進現(xiàn)有產(chǎn)品 在的不足，設(shè)計高速公路護欄清洗機的支撐結(jié)構(gòu)。途徑 方法： 目前高速公路護欄清洗機 在的 題， 分 現(xiàn)有支撐結(jié)構(gòu)不足，提出不 方 ，分 的改進方 方 ， 設(shè)計軟設(shè)計高速公路護欄清洗機的支撐結(jié)構(gòu)。 設(shè)計技術(shù)要求：1、 現(xiàn)有支撐機構(gòu)的不足進 分 ，提出 的支撐結(jié)構(gòu)方 2、設(shè)計清洗機改進的支撐結(jié)構(gòu) 3、設(shè)計紙 4、設(shè)計currency1。原始數(shù)據(jù)：1、護欄清洗機的原始數(shù)學型，“fifl 2、 文 3、機設(shè)計、機設(shè)計及 軟等專業(yè)currency1”。畢業(yè)設(shè)計（論文）時間： 計 劃 答 辯 時 間： 工作任務(wù)與工作量要求：原 文獻資料不， 中文資料不 文獻 不 文獻不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）、 專業(yè)（ 、 、 、 等）不 要求業(yè)文不 ， 工 文設(shè)計currency1不 （ 時提交有紙 ）， 專業(yè)文不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）文設(shè)計currency1不 。 提交紙、 、 、文等 的成 。 業(yè)設(shè)計（文） 及有要求， 技學院本 業(yè)設(shè)計（文）指導 。專業(yè)（教研室）審批意見：人（）：表說明： 表、學生一人一題，指導教師 每一名學生下達一份 業(yè)設(shè)計（文）任務(wù)currency1 ：原始數(shù)據(jù) 改進結(jié)構(gòu)參考意1 洗機 模型（支撐機 大 簧）（注：尺寸后的小 位可忽略）護欄清 數(shù)學 構(gòu)為 彈 數(shù)2 護欄清洗機支撐結(jié)構(gòu)改進的初步方 意（支撐結(jié)構(gòu)為絲桿加彈簧）1、齒輪減速 2、電動機3、信號控制系 4、大臂支撐鉸接座5、軟支撐（彈簧）6、彈簧底座7、支撐（絲杠）8、 支撐（螺母）9、軸承10、軸承座11、殼12、 支撐與機架鉸接座提：改進支撐結(jié)構(gòu)方 主要方法是控制大簧伸縮變化 。 中， 支撐采 絲杠螺母結(jié)構(gòu)。軟支撐（彈簧）變 控制在20mm左右。黃河科技學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書交通 學院 系 專業(yè) 級 班學號 學生 指導教師 郭志強畢業(yè)設(shè)計（論文）題目LTQX 型清洗機清洗裝置部分的結(jié)構(gòu)改造設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁）目標：高速公路護欄清洗過程中，在公路護欄出現(xiàn)不連續(xù)之時，現(xiàn)有產(chǎn)品需要人為提前使清洗機離開護欄，造成工作人員勞動強度大，事故頻發(fā)。因此，本課題改進現(xiàn)有產(chǎn)品不足，改變大彈簧的軟 支撐結(jié)構(gòu)可顯著控制工作裝置的 動，但 導輪由小簧要釋放，也會產(chǎn)生較大的位移，因此需要 工作裝置瞬間轉(zhuǎn)角變化 進 限制， 現(xiàn) 高速公路護欄清洗 的 機構(gòu)、清 機構(gòu)進 護的目標。任務(wù)：改進現(xiàn)有產(chǎn)品 在的不足，設(shè)計高速公路護欄清洗機的隨動結(jié)構(gòu)。途徑 方法： 目前高速公路護欄清洗機 在的 題， 分 現(xiàn)支撐結(jié)構(gòu)改進 仍然 在的一些 題，提出不 的解決方 ，分 的改進方 方 ， 設(shè)計軟設(shè)計高速公路護欄清洗機的隨動結(jié)構(gòu)。 設(shè)計技術(shù)要求：1、 改進的支撐機構(gòu)仍 在的一些 題進 分 ，提出 的解決方 2、設(shè)計清洗機隨動結(jié)構(gòu) 3、設(shè)計紙 4、設(shè)計currency1。原始數(shù)據(jù)：1、護欄清洗機的原始數(shù)學型，“fifl 2、 文 3、機設(shè)計、機設(shè)計及 軟等專業(yè)currency1”。畢業(yè)設(shè)計（論文）時間： 計 劃 答 辯 時 間： 工作任務(wù)與工作量要求：原 文獻資料不， 中文資料不 文獻 不 文獻不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）、 專業(yè)（ 、 、 、 等）不 要求業(yè)文不 ， 工 文設(shè)計currency1不 （ 時提交有紙 ）， 專業(yè)文不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）文設(shè)計currency1不 。 提交紙、 、 、文等 的成 。 業(yè)設(shè)計（文） 及有要求， 技學院本 業(yè)設(shè)計（文）指導 。專業(yè)（教研室）審批意見：人（）：表說明： 表、學生一人一題，指導教師 每一名學生下達一份 業(yè)設(shè)計（文）任務(wù)currency1 、各院系)可 一將“工作任務(wù)與工作 要求”中與本院系專業(yè)無的內(nèi)容 。：原始數(shù)據(jù) 改進結(jié)構(gòu)參考意1 洗機 模型（支撐機 大 簧）（注：尺寸后的小 位可忽略）護欄清 數(shù)學 構(gòu)為 彈 數(shù)2 護欄清洗機清洗裝置改進弧槽板限位初步方 意（ 時采 軟 支撐結(jié) 方 ）學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書交通 學院 系 專業(yè) 級 班學號 學生 指導教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目EX-2R 型制面機總布局設(shè)計及軋輥系 的結(jié)構(gòu)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁）目標：EX-2R型制面機通過 面團的攪拌、擠壓、輥壓 送，為下步餃子機成型提供基本要求的面帶。EX-2R型制面機的軋輥系 “第一級軋輥 第二級軋輥，通過 噴出口出來的面帶進 兩次輥壓， 現(xiàn)基本達到需面帶的寬度 厚度的目標。任務(wù)： 制面機進 總布局設(shè)計，并詳細設(shè)計 兩級軋輥系 。途徑 方法： 進 制面機總布局設(shè)計，然 根據(jù)輥壓過程的已知條，進軋輥的設(shè)計計算 運動計算， 結(jié)構(gòu)fifl 接著進 力、功率、電機、減速 等選擇 計算，最 鍵零部進 校核。 設(shè)計技術(shù)要求：1、 制面機進 總布局設(shè)計 2、設(shè)計 兩級軋輥系 3、設(shè)計紙 4、設(shè)計currency1。原始數(shù)據(jù)：1、輥壓過程的已知條：噴出口fifl為LW=104.0mm6.0mm，即第一級軋輥前面帶=6.0mm，=104.0mm 2、 文 3、機設(shè)計、機設(shè)計及 軟等專業(yè)currency1”。畢業(yè)設(shè)計（論文）時間： 計 劃 答 辯 時 間： 工作任務(wù)與工作量要求：原 文獻資料不， 中文資料不 文獻 不 文獻不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）、 專業(yè)（ 、 、 、 等）不 要求業(yè)文不 ， 工 文設(shè)計currency1不 （ 時提交有紙 ）， 專業(yè)文不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）文設(shè)計currency1不 。 提交紙、 、 、文等 的成 。 業(yè)設(shè)計（文） 及有要求， 技學院本 業(yè)設(shè)計（文）指導 。專業(yè)（教研室）審批意見：人（）：表說明： 表、學生一人一題，指導教師 每一名學生下達一份 業(yè)設(shè)計（文）任務(wù)currency1 、各院系)可 一將“工作任務(wù)與工作 要求”中與本院系專業(yè)無的內(nèi)容 。：兩級軋輥系 動方 參考意1 第一級軋輥系 的 動方 2 第二級軋輥系 的 動方 黃河科技學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學院 系 專業(yè) 級 班學號 學生 指導教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目EX-2R 型制面機 動系 方 設(shè)計及擠壓系 的結(jié)構(gòu)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁）目標：EX-2R型制面機通過 面團的攪拌、擠壓、輥壓 送，為下步餃子機成型提供基本要求的面帶。EX-2R型制面機把 好的面團投 料 ，在 面 的擠壓作 下送 ， 出口 出來 擠壓的面帶， 現(xiàn)為軋輥系提供 面帶的目標。任務(wù)： 制面機的總 動系 進 設(shè)計，并詳細設(shè)計 螺 擠壓系 。途徑 方法： 分 、 較 制面機總 動系 方 的 ， 的 動系 然 擠壓系 的 面 進 設(shè)計計算 然 送擠壓系 進 設(shè)計計算，并 主要零部進 校核計算 最 系 電 、總功率，總fifl等系 參數(shù)。 設(shè)計技術(shù)要求：1、設(shè)計 制面機 動系 ， 分 較 動系 2、設(shè)計 擠壓系 3、設(shè)計紙 4、設(shè)計currency1。原始數(shù)據(jù)：1、已知數(shù)據(jù)： 動餃子機每小時生產(chǎn)餃子1000012000 ，面帶為一 徑為80mm的 面 ， 參考面帶 2、 文 3、機設(shè)計、機設(shè)計及 軟等專業(yè)currency1”。畢業(yè)設(shè)計（論文）時間： 計 劃 答 辯 時 間： 工作任務(wù)與工作量要求：原 文獻資料不， 中文資料不 文獻 不 文獻不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）、 專業(yè)（ 、 、 、 等）不 要求業(yè)文不 ， 工 文設(shè)計currency1不 （ 時提交有紙 ）， 專業(yè)文不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）文設(shè)計currency1不 。 提交紙、 、 、文等 的成 。 業(yè)設(shè)計（文） 及有要求， 技學院本 業(yè)設(shè)計（文）指導 。專業(yè)（教研室）審批意見：人（）：表說明： 表、學生一人一題，指導教師 每一名學生下達一份 業(yè)設(shè)計（文）任務(wù)currency1 、各院系)可 一將“工作任務(wù)與工作 要求”中與本院系專業(yè)無的內(nèi)容 。：面帶參考fifl 動系 參考1 面帶參考fifl2 參考 動系 黃河科技學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書交通 學院 系 專業(yè) 級 班學號 學生 指導教師 郭志強 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目基齒輪機構(gòu)的 支 動加 裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁）目標：分 、 較現(xiàn)有 通 加工工 ， 目前 通 成型支 加 進 分 改變現(xiàn)有的人工加 ， 設(shè)計基齒輪機構(gòu)的 動加 裝置， 連桿機構(gòu) 在的 ， 導加 限位置與 位置的加 時間不一， 使加工時的 currency1， 不容“到 基齒輪機構(gòu)的加裝置可 現(xiàn)fi工fl，提高度，使 加可， 加 。任務(wù)：設(shè)計 動加 裝置的 結(jié)構(gòu)。 動加 裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計主要“輪機構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計、齒輪機構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計、 設(shè)計、支 設(shè)計、控制系 設(shè)計以及動力 設(shè)計 選型等內(nèi)容。途徑 方法：支 過程中度”分布 ，分 動加 機構(gòu)的運動，設(shè)計 輪-齒輪機構(gòu)的 機構(gòu)，成 動加 功 機構(gòu)中的鍵零部進 結(jié)構(gòu)設(shè)計，通過采 現(xiàn)設(shè)計設(shè)計輪機構(gòu)、齒輪機構(gòu)，并 機構(gòu)進 運動分 分 ， 運動過程中出現(xiàn)等現(xiàn)。 設(shè)計技術(shù)要求：1、結(jié)構(gòu) fi，裝方 2、設(shè)計 動加 裝置 結(jié)構(gòu) 3、設(shè)計紙 4、設(shè)計currency1。原始數(shù)據(jù)：1、 通 原始數(shù)據(jù)： 通主 內(nèi)徑500mm，厚30mm，1000mm 支 300mm，15mm 支 局部進 加 ，度大 為1000左右。2、參基輪機構(gòu)的初步方 意，改成基齒輪機構(gòu)的設(shè)計方 3、 文 4、機設(shè)計、機設(shè)計及 軟等專業(yè)currency1”。畢業(yè)設(shè)計（論文）時間： 計 劃 答 辯 時 間： 工作任務(wù)與工作量要求：原 文獻資料不， 中文資料不 文獻 不 文獻不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）、 專業(yè)（ 、 、 、 等）不 要求業(yè)文不 ， 工 文設(shè)計currency1不 （ 時提交有紙 ）， 專業(yè)文不 ， 、 術(shù) 專業(yè)（ 、 術(shù)設(shè)計等）文設(shè)計currency1不 。 提交紙、 、 、文等 的成 。 業(yè)設(shè)計（文） 及有要求， 技學院本 業(yè)設(shè)計（文）指導 。專業(yè)（教研室）審批意見：人（）：表說明： 表、學生一人一題，指導教師 每一名學生下達一份 業(yè)設(shè)計（文）任務(wù)currency1 、各院系)可 一將“工作任務(wù)與工作 要求”中與本院系專業(yè)無的內(nèi)容 。：基輪機構(gòu)的初步方 意)主動)左連桿 )右連桿 ) 動 )加 桿 )機架 )弧 連桿 支 成型中 動加 裝置初步設(shè)計的原 意注意：為基輪-連桿機構(gòu)意，要求參考 ，將連桿機構(gòu)改成齒輪機構(gòu) 現(xiàn)的運動， 等，提高 。黃河科技學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書交通 學院 系 專業(yè) 級 班學號 學生 指導教師 郭志強 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目基輪機構(gòu)的 支 動加 裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁）目標：分 、 較現(xiàn)有 通 加工工 ， 目前 通 成型支 加 進 分 改變現(xiàn)有的人工加 ，設(shè)計 動加 裝置， 現(xiàn)fi工fl，提高度，使 加可， 加 。任務(wù)：設(shè)計 動加 裝置的 結(jié)構(gòu)。 動加 裝置的結(jié)構(gòu)設(shè)計主要“輪機構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計、連桿機構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計、 設(shè)計、支 設(shè)計、控制系 設(shè)計以及動力 設(shè)計 選型等內(nèi)容。途徑 方法：支 過程中度”分布 ，分 動加 機構(gòu)的運動，設(shè)計 輪-桿機構(gòu)的 機構(gòu)，成 動加 功 機構(gòu)中的鍵零部進 結(jié)構(gòu)設(shè)計，通過采 現(xiàn)設(shè)計設(shè)計輪機構(gòu)、連桿機構(gòu)，并機構(gòu)進 運動分 分 ， 運動過程中出現(xiàn)等現(xiàn)。 設(shè)計技術(shù)要求：1、結(jié)構(gòu) fi，裝方 2、設(shè)計 動加 裝置 結(jié)構(gòu) 3、設(shè)計紙 4、設(shè)計currency1。原始數(shù)據(jù)：1、 通 原始數(shù)據(jù)： 通主 內(nèi)徑500mm，厚30mm，1000mm 支 300mm，15mm 支 局部進 加 ，度大 為1000左右。2、初步設(shè)計的原 意 3、 文 4、機設(shè)計、機設(shè)計及 軟等專業(yè)currency1”。畢業(yè)設(shè)計（論文）時間： 計 劃 答 辯 時 間： 工作任務(wù)與工作量要求：原 文獻資料不， 中文資料