2007年度廣東省高校精品課程申報(bào)表.doc

2007年度廣東省高校精品課程申報(bào)表（高職高專）課程名稱 發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù) 課程類型 理論課（不含實(shí)踐）理論課（含實(shí)踐）實(shí)踐(實(shí)訓(xùn))課所屬專業(yè)大類名稱 工學(xué)所屬專業(yè)類名稱 交通運(yùn)輸工程 所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課程填寫） 汽車運(yùn)用工程 課程負(fù)責(zé)人 孟 國 強(qiáng) 所屬學(xué)校 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校舉辦單位 廣東省交通廳 推薦單位 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 申報(bào)日期 2007年5月10日 廣東省教育廳 制二七年四月填 寫 要 求一、 以word文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。三、 涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。四、 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實(shí)際情況，填寫14名主講教師的詳細(xì)信息。五、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。1 課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息姓 名孟國強(qiáng)性別男出生年月1965.11最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話37083017 學(xué) 位碩士職業(yè)資格證書傳 真所在單位廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-通信地址（郵編）廣州市天河區(qū)天源路789號(hào)教學(xué)與技術(shù)專長汽車運(yùn)用、汽車電控技術(shù)簡(jiǎn)單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）1988.71992.10 在洛陽拖拉機(jī)廠工作,助工，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)； 1992.101998.8 在河南長峰公司工作,主管工程師，從事機(jī)械設(shè)備引進(jìn)、安裝工作；1998.92006.8 在河南工業(yè)大學(xué)工作,講師，副教授，教研室主任，從事汽車專業(yè)教學(xué)工作；2006.9至今，在廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作，副教授，學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)委員，從事汽車專業(yè)教學(xué)工作。1-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）1、近五年來講授的主要課程汽車電器專業(yè)課，4學(xué)時(shí)/周，5屆，520人；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)專業(yè)課，4學(xué)時(shí)/周，4屆，425人；汽車底盤電控技術(shù)專業(yè)課，4學(xué)時(shí)/周，專業(yè)英語專業(yè)課，2學(xué)時(shí)/周，5屆，520人；汽車使用性能與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)課，4學(xué)時(shí)/周，3屆，375人2、承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)承擔(dān)00級(jí)、01級(jí)、02級(jí)、03級(jí)和04級(jí)汽運(yùn)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作，學(xué)生總數(shù)75人；承擔(dān)00級(jí)、01級(jí)、02級(jí)、03級(jí)汽運(yùn)專業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，學(xué)生總數(shù)80人；指導(dǎo)、01級(jí)、02級(jí)、03汽運(yùn)專業(yè)汽車使用性能與檢測(cè)技術(shù)課程實(shí)訓(xùn)，學(xué)生總數(shù)60人。3、發(fā)表的教學(xué)研究論文及承擔(dān)的教研課題基于汽車運(yùn)用專業(yè)學(xué)生的差異分層教學(xué)法研究，中國科教研究，2006年4月承擔(dān)中英職業(yè)教育課程改革合作項(xiàng)目（汽車維修專業(yè)組），廣東省教育廳、廣東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、英國領(lǐng)事館聯(lián)合課題子課題的研究，2006年4、獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)99年、02年考核優(yōu)秀，06年校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)1-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）1、 近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)，校級(jí)課題，主持，2001年；汽車整車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)，校級(jí)課題，主持，2002年；汽車多功能實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)，校級(jí)課題，主要完成人，2000年；宇通公司員工技術(shù)培訓(xùn)，教學(xué)培訓(xùn)工作2004，2005年；豐田營銷班技術(shù)培訓(xùn)，教學(xué)培訓(xùn)工作，2006年。2、 在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文汽車發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系仿真實(shí)驗(yàn)臺(tái)的設(shè)計(jì)，鄭州工業(yè)高等?？茖W(xué)校校報(bào)，2002.6,第一作者車輛排照自動(dòng)識(shí)別預(yù)處理算法研究，河南科學(xué)，2002.10，第一作者車輛排照自動(dòng)識(shí)別的字符的特征提取方法研究，河南科學(xué)，2003.6，第一作者檢測(cè)鐵道車輛車輪軌道接觸面的試驗(yàn)研究，機(jī)械，2004.6，第一作者電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的設(shè)計(jì)研究，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.9，第一作者課程類型：理論課（不含實(shí)踐）、理論課（含實(shí)踐）、實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）課2. 主講教師情況2(1)-1基本信息姓 名劉越琪性別男出生年月1964.11最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)教 授電 話37080159學(xué) 位碩 士職業(yè)資格證書高級(jí)技師傳 真所在院系汽車學(xué)院E-通信地址（郵編）廣州市天源路789號(hào)教學(xué)與技術(shù)專長汽車檢測(cè)維修、汽車計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)簡(jiǎn)單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）（1）1985年7月-1988年8月： 江蘇省無錫市貨運(yùn)汽車聯(lián)營公司汽車修理廠、汽車檢測(cè)站助理工程師，從事汽車維修和檢測(cè)工作。（2）1988年9月-1991年5月：武漢理工大學(xué)汽車工程學(xué)院碩士研究生，汽車設(shè)計(jì)開發(fā)。（3）1991年5月-1999年8月： 南昌大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院講師、副教授、汽車拖拉機(jī)教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任。從事汽車工程教學(xué)及汽車另部件檢測(cè)、開發(fā)科研。（4）1999年8月-2001年12月：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車機(jī)械系副教授兼廣東省道路運(yùn)輸車輛綜合性能檢測(cè)中心站總工程師；從事汽車維修檢測(cè)。（5）2002年1月- 2005年7月：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、教務(wù)處處長、院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、院評(píng)估辦主任。（6）2005年7月-現(xiàn)在：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院院長、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、汽車專業(yè)帶頭人，從事教學(xué)管理，專業(yè)建設(shè)，教學(xué)和科研。兼任交通部汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部高職高專評(píng)估專家?guī)斐蓡T，第一屆“中國汽車維修與檢測(cè)行業(yè)協(xié)會(huì)”理事、廣東省實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合會(huì)理事、廣東省道路運(yùn)輸學(xué)會(huì)會(huì)員、廣東省計(jì)量測(cè)試學(xué)會(huì)機(jī)動(dòng)車檢測(cè)專業(yè)委員會(huì)委員。2(1)-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）主要課程：2001.9-2002.1 ,汽車檢測(cè),專業(yè)課，周學(xué)時(shí)6，總學(xué)時(shí)80，49名學(xué)生；2002.2-2002.7，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與檢修，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)4，總學(xué)時(shí)72，49名；2002.9-2003.1，汽車性能與檢測(cè)，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)5，總學(xué)時(shí)80，52名學(xué)生；2003.2-2003.7，汽車計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)4，總學(xué)時(shí)60，98名學(xué)生；2004.2-2004.7，汽車計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)4，總學(xué)時(shí)60，98名學(xué)生；2004.7-2005.1，汽車車身與附件，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)2，總學(xué)時(shí)36，43名學(xué)生；2005.2-2005.7，車用計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)4，總學(xué)時(shí)60，98名學(xué)生；2005.9-2006.1，汽車概論，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)3，總學(xué)時(shí)48，48名學(xué)生；2005.9-2006.1，汽車底盤結(jié)構(gòu)與檢修專業(yè)課，周學(xué)時(shí)4，總學(xué)時(shí)64，48名學(xué)生；2002.9-2006.7，汽車性能與檢測(cè)，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)4，總學(xué)時(shí)60，41名學(xué)生；1999年現(xiàn)在 汽車新技術(shù)、汽車技師論文寫作（汽車技師培訓(xùn)班共8期）汽車綜合性能檢測(cè)及汽車檢測(cè)站計(jì)量技術(shù)（檢測(cè)員上崗證、技術(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班共24期）實(shí)踐性教學(xué)：歷屆汽車運(yùn)用技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯，每屆2組，20人左右。主持教學(xué)研究課題：1、中英職業(yè)教育課程改革合作項(xiàng)目（汽車維修專業(yè)組），廣東省教育廳、廣東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、英國領(lǐng)事館聯(lián)合課題，2007年2、高職汽車專業(yè)課程體系及職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)研究，廣東省教育廳課題，2007年3、依托中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，中國高教學(xué)會(huì)課題，2006年4、汽車學(xué)院特色化辦學(xué)模式的探索與實(shí)踐， 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題 ，2005年 3、汽車電腦控制示教系統(tǒng)的研究及應(yīng)用， 南昌大學(xué)課題 第一作者教學(xué)研究論文（教材）：1、高職“汽車醫(yī)生”培養(yǎng)中若干問題探討，職業(yè)技術(shù)教育，03、12；2、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)，機(jī)械工業(yè)出版社，02、7；3、現(xiàn)代汽車構(gòu)造與檢修，院內(nèi)教材，03、6。教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)：1、江西省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；2、南昌大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；3、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆教科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)；2(1)-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）主持的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目：1、發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀適應(yīng)性及在用汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技術(shù)研究 ， 廣東省交通廳科技攻關(guān)課題，2002年 ；2、汽車減震器微機(jī)自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)開發(fā)， 江西撫州減震器廠，2002年；3、東莞普通公路汽車流量調(diào)查及分析評(píng)估，東莞公路橋梁開發(fā)建設(shè)總公司課題，03年；4、翻譯CAMRY REPAIR MANUAL等汽車維修手冊(cè)共3122頁， 日本豐田汽車公司廣州事務(wù)所；5、汽車用單片機(jī)工作原理及接口電路特點(diǎn)的研究，2002年 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題 第一作者科研論文：1、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系仿真優(yōu)選方法的研究 ，2006年第4期，內(nèi)燃機(jī)工程2、汽車轉(zhuǎn)向器齒條校直機(jī)數(shù)據(jù)采集和處理系統(tǒng) ，2004年第3期，農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào) 3、液壓減振器試驗(yàn)臺(tái)的改造與應(yīng)用研究， 2004年第5期，機(jī)床與液壓4、CAN總線在雪鐵龍C5轎車中的應(yīng)用及檢修，2003年第11期，汽車技術(shù)5、輕型汽車整車平順性建模及仿真分析，2006年第8期，現(xiàn)代制造工程6、發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀技術(shù)適應(yīng)性評(píng)價(jià)研究，2005年第9期，機(jī)床與液壓 7、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能計(jì)算機(jī)檢測(cè)系統(tǒng)， 2002年第3期，交通與計(jì)算機(jī) 8、在用汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷信號(hào)采集技術(shù)研究，2005年第7期，機(jī)電工程技術(shù)課程類型：理論課（不含實(shí)踐）、理論課（含實(shí)踐）、實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）課課程負(fù)責(zé)人：參與本門課程設(shè)計(jì)的本校專任教師中的主要主持人2. 主講教師情況2(2)-1基本信息姓 名李 軍性別男出生年月最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話學(xué) 位學(xué)士職業(yè)資格證書傳 真所在單位E-mail通信地址（郵編）廣州市天源路789號(hào)教學(xué)與技術(shù)專長汽車檢測(cè)維修、汽車計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)簡(jiǎn)單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）2(2)-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）2(2)-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）課程類型：理論課（不含實(shí)踐）、理論課（含實(shí)踐）、實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）課2. 主講教師情況(3)2(3)-1基本信息姓 名洪志杰性別男出生年月最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話學(xué) 位學(xué)士職業(yè)資格證書傳 真所在單位廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院E-mail通信地址（郵編）廣州市天河區(qū)天源路789號(hào)教學(xué)與技術(shù)專長汽車運(yùn)用工程、車輛工程簡(jiǎn)單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）2(3)-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）2(3)-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）課程類型：理論課（不含實(shí)踐）、理論課（含實(shí)踐）、實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）課2. 主講教師情況2(4)-1基本信息姓 名盧若珊性別女出生年月最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)電 話學(xué) 位學(xué)士職業(yè)資格證書傳 真所在單位廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院E-mail通信地址（郵編）廣州市天河區(qū)天源路789號(hào)教學(xué)與技術(shù)專長汽車運(yùn)用工程、車輛工程簡(jiǎn)單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）2(4)-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）主要講授的課程：承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)：發(fā)表的教學(xué)研究論文獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)：2(4)-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目：（發(fā)表的相關(guān)論文：獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)：課程類型：理論課（不含實(shí)踐）、理論課（含實(shí)踐）、實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）課2. 主講教師情況(5)2(5)-1基本信息姓 名潘偉榮性別男出生年月1967.5最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電 話學(xué) 位碩士職業(yè)資格證書傳 真所在單位廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院E-mail吳良勝通信地址（郵編）廣州市天河區(qū)天源路789號(hào)教學(xué)與技術(shù)專長汽車運(yùn)用工程、車輛工程簡(jiǎn)單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）2(5)-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）主要講授的課程：承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)：發(fā)表的教學(xué)研究論文獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)：2(5)-3技術(shù)服務(wù)近五年來承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項(xiàng)）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過五項(xiàng)）技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目：（發(fā)表的相關(guān)論文：獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)：課程類型：理論課（不含實(shí)踐）、理論課（含實(shí)踐）、實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）課3. 教學(xué)隊(duì)伍情況3-1人員構(gòu)成（含兼職教師）姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在現(xiàn)教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)和時(shí)間兼職教師現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)中的任職孟國強(qiáng)男1965.11副教授工程師汽車運(yùn)用主講劉越琪男1964.9教授高級(jí)技師汽車運(yùn)用主講交職院汽車學(xué)院院長李軍男1962.8副教授高級(jí)技師汽車運(yùn)用主講交職院汽車學(xué)院院長洪志杰男1960.4副教授工程師車輛工程汽車運(yùn)用主講交職院副院長王慶堅(jiān)男1977.6實(shí)驗(yàn)師高級(jí)技師車輛工程汽車運(yùn)用檢測(cè)教師，實(shí)訓(xùn)主講盧若珊女1963.6副教授高級(jí)技師車輛工程汽車運(yùn)用主講 汽車運(yùn)用系主任潘偉榮男1967.5高級(jí)講師高級(jí)技師汽車運(yùn)用主講羅宇飛男1970.9講師汽車維修技師車輛工程汽車運(yùn)用教師交職院汽車學(xué)院副院長郭海龍男1881.7助教汽車維修技師汽車運(yùn)用教師吳良勝男19695副教授高級(jí)技師汽車運(yùn)用教師李國杰男1979.6助教汽車維修技師汽車運(yùn)用教師彭小明男1960.6實(shí)驗(yàn)師高級(jí)技師考評(píng)員汽車運(yùn)用教師，實(shí)訓(xùn)教師實(shí)訓(xùn)中心主任嚴(yán)朝勇男1963.2高級(jí)實(shí)驗(yàn)師高級(jí)技師車輛工程汽車運(yùn)用檢測(cè)教師，實(shí)訓(xùn)教師檢測(cè)站站長伍尚堅(jiān)男1963.5實(shí)驗(yàn)師高級(jí)技師汽車運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教師莫建章男1972.1實(shí)驗(yàn)師高級(jí)技師汽車運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教師李波男1965.12實(shí)驗(yàn)師汽車維修高級(jí)工汽車運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教師3-2教學(xué)隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)含輔導(dǎo)教師及與學(xué)生的比例1學(xué)歷結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)優(yōu)良： 碩士5人，占31.25%； 本科7人，占43.75%； ?？?人，占25.0%。2年齡結(jié)構(gòu) 年齡結(jié)構(gòu)較合理：4550歲2人，占12.5%； 4045歲8人，占50.0%； 40歲以下6人，占37.5%；3學(xué)緣結(jié)構(gòu)學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)良，14名專任教師來源于7所院校， 具有外校教育經(jīng)歷的教師達(dá)100%，雙師型教師占100% 。其中：武漢理工大學(xué) 1人，占6.25%；長安大學(xué) 6人，占37.5%；清華大學(xué) 1人，占6.25%；大連海事大學(xué) 1人, 占6.25%;長沙交通學(xué)院 1人，占6.25%；內(nèi)蒙農(nóng)業(yè)大學(xué) 1人，占6.25%；廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 5人，占31.25%。4師資配置情況 教師團(tuán)隊(duì)學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，其中:正高級(jí) 1人，占 6.25%；副高級(jí) 7人，占43.75%；中 級(jí) 5人，占31.25%；初級(jí) 3人， 占18.75%。3-3教學(xué)改革與技術(shù)服務(wù)/培訓(xùn)近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題（不超過十項(xiàng)）；主持或參與的技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益1教學(xué)改革、教學(xué)研究成果 序號(hào)名 稱級(jí)別1廣東省教育廳、廣東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、英國領(lǐng)事館聯(lián)合課題“中英職業(yè)教育課程改革合作項(xiàng)目（汽車維修專業(yè)組）”廳級(jí)2廣東省教育廳課題“高職汽車專業(yè)課程體系及職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)研究”廳級(jí)3中國高教學(xué)會(huì)課題“依托中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”廳級(jí)4廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題“汽車學(xué)院特色化辦學(xué)模式的探索與實(shí)踐”院級(jí)5南昌大學(xué)課題“汽車電腦控制示教系統(tǒng)的研究及應(yīng)用”廳級(jí)6汽車運(yùn)用專業(yè)教學(xué)改革方案院級(jí)7發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與檢修重點(diǎn)課題建設(shè)院級(jí)8汽車底盤結(jié)構(gòu)與檢修重點(diǎn)課程建設(shè)院級(jí)9汽車電器結(jié)構(gòu)原理與檢修重點(diǎn)課程建設(shè)院級(jí)10發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀適應(yīng)性及在用汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技術(shù)研究廳級(jí)11略略2發(fā)表的論文序號(hào)名 稱刊名刊號(hào)時(shí)間1車輛減震器工藝水平的統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)廣東交職院學(xué)報(bào)ISSN1671-84962002.32發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能計(jì)算機(jī)檢測(cè)系統(tǒng)交通與計(jì)算機(jī)ISSN1000-88372002.63高職汽車醫(yī)生培養(yǎng)中若干問題探討職業(yè)技術(shù)教育ISSN1008-32192002.124汽車發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)控制仿真系統(tǒng)公路與汽運(yùn)ISSN1671-26682003.65CAN總線在雪鐵龍C5轎車中的應(yīng)用汽車技術(shù)ISSN1000-37032003.116汽車轉(zhuǎn)向器齒條校直機(jī)數(shù)據(jù)采集和處理系統(tǒng)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報(bào)ISSN1000-1298CN11-1964/S2004.57汽車?yán)鋮s系中風(fēng)扇的優(yōu)選方法南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)ISSN1000-2006CN32-1161/S2004.38液壓減振器試驗(yàn)臺(tái)的改造與應(yīng)用研究機(jī)床與液壓ISSN1001-3881CN44-1259/TH2004.59發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀技術(shù)適應(yīng)性評(píng)價(jià)研究機(jī)床與液壓ISSN1001-3881CN44-1259/TH2005.910發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀性能研究交通與計(jì)算機(jī)ISSN1000-8837CN42-1114/U2004.411發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀測(cè)功誤差分析機(jī)電工程技術(shù)ISSN1009-9492CN44-1522/TH2004.712在用汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷信號(hào)采集技術(shù)研究機(jī)電工程技術(shù)ISSN1009-9492CN44-1522/TH2005.713新款凌志400型轎車智能電控節(jié)氣門控制系統(tǒng)檢測(cè)方法汽車技術(shù)ISSN1000-3703CN22-1113/U2001.814網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在汽車中的應(yīng)用電子工程師ISSN1006-7787CN32-1237/TN2004.215電噴發(fā)動(dòng)機(jī)微機(jī)分項(xiàng)控制及其可視化教學(xué)與研究公路與汽運(yùn)ISSN1671-2668CN43-1362/2001.216汽車發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)控制仿真系統(tǒng)公路與汽運(yùn)SSN1671-2668CN43-1362/U2003.617發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀傳感器適應(yīng)性評(píng)價(jià)研究現(xiàn)代電子技術(shù)ISSN1004-373XCN61-1224/TN2005.818發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀轉(zhuǎn)速測(cè)量技術(shù)研究廣東交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)ISSN1671-8496CN44-1555/Z2004.319車輛減震器工藝水平的統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)廣東交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)ISSN1671-8496CN44-1555/Z2002.320領(lǐng)會(huì)貫徹汽車維護(hù)、檢測(cè)、診斷技術(shù)規(guī)范公路與汽運(yùn)ISSN1671-2668CN43-1362/U2002.621發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀分析點(diǎn)火系統(tǒng)的研究機(jī)電工程技術(shù)ISSN1009-9492CN44-1522/TH2005.122以質(zhì)量求生存、走內(nèi)涵發(fā)展的道路高職教育教育質(zhì)量與評(píng)估ISBN7-5059-4193-3/I.32702003年23The Development of the IVECO Drum Brakes Automatic Adjuster Test_bedConference Proceedings of the Sixth International Conference on Electronic Measurement & Instruments2003年8月24新款凌志400型轎車智能電控節(jié)氣門控制系統(tǒng)汽車技術(shù)ISSN1000-37032001.8254A-GZE發(fā)動(dòng)機(jī)超級(jí)增壓系統(tǒng)的檢查公路與汽運(yùn)ISSN1671-2668CN43-1362/U2002.126薩普拉轎車電子調(diào)節(jié)懸架的組成及故障診斷汽車維護(hù)與修理ISSN1006-6489CN132-1438/U2002.327LS400制動(dòng)時(shí)車輪抱死故障檢修公路與汽運(yùn)ISSN1671-2668CN43-1362/U2003.128標(biāo)準(zhǔn)化在汽車維修企業(yè)中的作用交通標(biāo)準(zhǔn)化ISSN10024786CN112815U2005.229加速發(fā)展我國汽車產(chǎn)業(yè)的思考商場(chǎng)現(xiàn)代化ISSN10063102CN113518IS2004.1230汽車底盤結(jié)構(gòu)與檢修重點(diǎn)課程建設(shè)的思路廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)ISSN16718496CN441555Z2005.931凌志LS400轎車TRC系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與電路檢修交通標(biāo)準(zhǔn)化ISSN10024786N112815U2005.632爆震傳感器檢修汽車維護(hù)與修理ISSN1006-6489CN32-1438/U2002.733東風(fēng)柴油車動(dòng)力不足的診修實(shí)用汽車技術(shù)CN51-00422003.534電控汽車噴油器積碳的預(yù)防汽車維修ISSN1009-2625CN22-1218/U2003.1235轎車多路傳輸技術(shù)的研究機(jī)床與液壓ISSN1001-3881CN44-1259/TH2005336進(jìn)口發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架的應(yīng)用分析交通標(biāo)準(zhǔn)化ISSN10024786CN112815U2005737安全氣囊自診斷原理的探析汽車電器CN43-1097/TM2005738凌志可變?nèi)萘啃蛪嚎s機(jī)內(nèi)燃機(jī)CN51-00422005.339空氣流量傳感器的最新進(jìn)展及探析傳感器世界2005.740瀝青混凝土攤鋪機(jī)調(diào)平裝置的應(yīng)用與發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào)ISSN1671-8496CN44-15555/Z2002.241桑塔納2000（時(shí)代超人）電器控制仿真系統(tǒng)的研制廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)ISSN2671-8496CN44-1555/Z2003.442發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀無負(fù)荷測(cè)功的研究現(xiàn)代電子技術(shù)ISSN100437382005943發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀分析點(diǎn)火系統(tǒng)的研究機(jī)電工程技術(shù)ISSN100994922005144略略略略3-4師資培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效對(duì)青年教師的培養(yǎng)措施： 我們?yōu)槊课磺嗄杲處煻贾付ㄒ晃毁Y深的專業(yè)教師進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，幫助其快速進(jìn)入角色，具體如下：1、 培訓(xùn)：青年教師到校后，首先進(jìn)行教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)高等教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法、教師道德等相關(guān)課程。2、 進(jìn)行工廠頂崗實(shí)習(xí)的“工學(xué)結(jié)合”模式，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位的運(yùn)作情況，以便日后更好的教學(xué)。3、 試講：青年教師在正式上課之前，要進(jìn)行試講，由教學(xué)主任、教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)組，有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，并提出教學(xué)建議，試講合格后方可上崗。 4、聽課：安排青年教師觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)，使年青教師盡快熟悉教學(xué)規(guī)范和教學(xué)規(guī)律。系里老教師也要聽青年教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，對(duì)青年教師的教學(xué)提出指導(dǎo)性意見。同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)青年教師的教學(xué)情況如教案、授課、答疑、作業(yè)批改、學(xué)生反饋等方面的了解。5、舉辦教科研活動(dòng)：安排青年教師參與本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的制定和修改。教研室定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，青年教師積極參與科研教研活動(dòng)，承擔(dān)科研教研任務(wù)，提高自己的科研水平和業(yè)務(wù)能力。6、 參加培訓(xùn)班，獲取專業(yè)資格證書：為適應(yīng)汽車類專業(yè)教師“雙師型”要求，鼓勵(lì)青年教師參加培訓(xùn)，獲取證書，以提高專業(yè)水平和能力。對(duì)青年教師的培養(yǎng)效果： 經(jīng)過以上措施的培養(yǎng)，青年教師均取得很大進(jìn)步，青年教師愛崗敬業(yè)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)能力顯著提高，教學(xué)效果顯著，在每學(xué)期學(xué)生評(píng)教中，優(yōu)良率達(dá)100%。兩位青年教師獲得技師職業(yè)資格證書，一位年青教師獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，年終考核優(yōu)秀等級(jí)。4課程描述4-1 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革，工學(xué)結(jié)合的改革及實(shí)際效果發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)課程是汽車類專業(yè)綜合平臺(tái)核心課，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位關(guān)鍵能力的必修課程，課程的發(fā)展經(jīng)歷了二個(gè)階段：第一階段：1997年開始我院開始在汽車運(yùn)用專業(yè)學(xué)生中開設(shè)發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)技術(shù)課程，突出“三重”原則，重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用。構(gòu)建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)緊密聯(lián)系的體系，構(gòu)建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，課程新體系從滿足汽車專業(yè)所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本構(gòu)造、基本技能出發(fā)，突出了實(shí)用性和綜合性。注重對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、工程實(shí)踐等能力的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)。本課程以培養(yǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)，選擇能代表性的電控系統(tǒng)應(yīng)用訓(xùn)練項(xiàng)目，將需要具備的綜合能力分解成各項(xiàng)基本能力，圍繞基本能力訓(xùn)練項(xiàng)目，依照認(rèn)知規(guī)律構(gòu)建進(jìn)階式能力訓(xùn)練模塊。對(duì)課程內(nèi)容已作了大量的探索、嘗試和實(shí)踐研究。并形成了一套完善的教學(xué)體系。教學(xué)文件齊全，課堂講授采用多媒體教學(xué)、錄像教學(xué)方法。第二階段：2004年開始，結(jié)合汽車運(yùn)用專業(yè)申報(bào)國家級(jí)試點(diǎn)專業(yè)的契機(jī)，以工學(xué)結(jié)合的形式，面向任務(wù)、面向企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)課程教學(xué)環(huán)節(jié)，改革教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的完全融合、課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)教師的完全融合、教學(xué)環(huán)境和高度仿真企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境及完全企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的完全融合。力求密切聯(lián)系實(shí)際，緊跟發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)的發(fā)展方向，把汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)的基本理論、使用維護(hù)、故障診斷與排除等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，同時(shí)及時(shí)將最新應(yīng)用的發(fā)動(dòng)機(jī)控制技術(shù)補(bǔ)充近來，形成新的教學(xué)內(nèi)容體系。既解決了過去課程多、相關(guān)內(nèi)容重復(fù)、浪費(fèi)大量學(xué)時(shí)的問題，又實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的系統(tǒng)性，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力。4-2 理論課教學(xué)內(nèi)容4-2-1 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求、前后續(xù)課程內(nèi)容和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位、課程目標(biāo)1、辦學(xué)定位我院堅(jiān)持 “發(fā)展、質(zhì)量、特色、品牌、效益”的辦學(xué)理念和積極穩(wěn)妥的發(fā)展戰(zhàn)略，走有交通特色的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的改革創(chuàng)新之路；堅(jiān)持“立足交通、面向社會(huì)”，辦學(xué)主動(dòng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和廣東交通事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)知識(shí)、技能、素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型和高技能人才。2、課程定位結(jié)合培養(yǎng)具有面向現(xiàn)代化生產(chǎn)第一線，從事汽車維修、檢測(cè)，檢修設(shè)備的使用、維護(hù)保養(yǎng)和生產(chǎn)技術(shù)管理工作，綜合素質(zhì)較高及一專多能的高技能、應(yīng)用型專門人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“通識(shí)、綜合、特色”的課程體系。發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)課程屬于專業(yè)“綜合”知識(shí)技能平臺(tái)中的核心課程3、課程目標(biāo)本課程以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，使學(xué)生掌握車發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理、檢修、故障診斷技術(shù)的基本方法及現(xiàn)代汽車故障檢測(cè)儀器的使用。通過基本理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練，突出學(xué)生的實(shí)際操作技能和可持續(xù)學(xué)習(xí)、發(fā)展的能力，有條件可考取汽車電工高級(jí)證書。4、生源情況學(xué)院生源充足，90%來自廣東省，10%來自外省，畢業(yè)生95%在省內(nèi)就業(yè)。4-2-2 內(nèi)容模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)，課程內(nèi)容選取依據(jù)1、理論教學(xué)模塊序號(hào)模塊名稱學(xué)時(shí)教學(xué)形式1發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)概述2講授2汽油機(jī)燃油噴射系統(tǒng)14講授+現(xiàn)場(chǎng)3汽油機(jī)點(diǎn)火控制系統(tǒng)4講授+現(xiàn)場(chǎng)4汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)10講授+現(xiàn)場(chǎng)5汽油機(jī)集中控制系統(tǒng)實(shí)例2講授+現(xiàn)場(chǎng)6柴油機(jī)電控系統(tǒng)2講授+現(xiàn)場(chǎng)7電控發(fā)動(dòng)機(jī)的合理使用及維護(hù)2講授+現(xiàn)場(chǎng)8常見車型發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障的自診斷2講授+現(xiàn)場(chǎng)9汽油機(jī)電控系統(tǒng)常見故障的診斷與排除2講授+現(xiàn)場(chǎng)10電控發(fā)動(dòng)機(jī)的標(biāo)定與匹配2講授2、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)模塊序號(hào)模塊名稱學(xué)時(shí)教學(xué)形式1汽車電控系統(tǒng)認(rèn)識(shí)及演示實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)2汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)3電控點(diǎn)火系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)4汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)5電控發(fā)動(dòng)機(jī)電路分析實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)6柴油機(jī)電控系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)7電控發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)和保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)8電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障碼的調(diào)出與清除實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)9電控發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷與排除實(shí)訓(xùn)2實(shí)訓(xùn)4-2-3 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法序號(hào)性質(zhì)內(nèi)容解決措施1重點(diǎn)電控系統(tǒng)的基本概念、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的基本內(nèi)容多媒體教學(xué)+案例分析2重點(diǎn)、難點(diǎn)電控燃油噴射系統(tǒng)的組成和工作原理多媒體教學(xué)+案例分析3重點(diǎn)、難點(diǎn)電控燃油噴射系統(tǒng)主要部件結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修多媒體教學(xué)+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)訓(xùn)4重點(diǎn)電控點(diǎn)火系統(tǒng)的組成和工作原理多媒體教學(xué)+案例分析5重點(diǎn)、難點(diǎn)電控點(diǎn)火系統(tǒng)主要部件結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修多媒體教學(xué)+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)訓(xùn)6重點(diǎn)、難點(diǎn)汽油機(jī)排放、進(jìn)氣控制系統(tǒng)的工作原理及檢修多媒體教學(xué)+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)訓(xùn)7重點(diǎn)汽車集中控制系統(tǒng)實(shí)例現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)訓(xùn)8重點(diǎn)電控發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)、保養(yǎng)歸零法現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)訓(xùn)9重點(diǎn)常見發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的故障自診斷現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)訓(xùn)10重點(diǎn)汽油機(jī)電控系統(tǒng)常見故障的診斷與排除現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)訓(xùn)4-2-4 實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果（不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填）實(shí)踐環(huán)節(jié)在本門課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中，占有重要的地位。依據(jù)我院在本課程實(shí)踐教學(xué)過程中多年總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為本課程的實(shí)踐教學(xué)安以下思路設(shè)計(jì)：（一）實(shí)訓(xùn)環(huán)境要與職業(yè)崗位“零貼近”。由于汽車類專業(yè)高職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：汽車行業(yè)高技能應(yīng)用型專門人才。因此，學(xué)生的應(yīng)用能力，動(dòng)手能力就至關(guān)重要。學(xué)校教學(xué)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)也至關(guān)重要，實(shí)訓(xùn)應(yīng)盡量結(jié)合職業(yè)崗位要求來設(shè)置，我院該門課職業(yè)崗位達(dá)到了零貼近。（二）盡量采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法，結(jié)合我院優(yōu)勢(shì)條件，直接讓學(xué)生親身體驗(yàn)電控汽車的故障診斷與檢測(cè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以加深學(xué)生印象，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，最終提高教學(xué)質(zhì)量。（三）改變傳統(tǒng)“以教師為中心”的教學(xué)方法，而適度強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方法。在教師講解相關(guān)儀器設(shè)備原理與操作后，演示實(shí)操過程，然后由學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并解決問題。4-3 教學(xué)條件（含教材使用與建設(shè)；促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的條件保障及使用情況；配套實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教材的教學(xué)效果；實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境與條件；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境及資源）1、教材使用與建設(shè)根據(jù)高等教育職業(yè)教育發(fā)展的趨勢(shì)，2000年7月，機(jī)械工業(yè)出版社組織全國多所在高等職業(yè)教育辦學(xué)有特色、在社會(huì)有影響的高職院校成立了“新世紀(jì)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材編審委員會(huì)”，我院是成員單位之一，我院陳周欽院長出任副主任委員。誠請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)骨干教師，組織、規(guī)劃、編寫了“新世紀(jì)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材”，其中汽車檢測(cè)與維修專業(yè)系列教材共7本，我院盧曉春教授、劉越琪教授、李明惠副教授和潘偉榮副教授分別主編了其中的汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車應(yīng)用材料和汽車空調(diào)四本教材，汽車學(xué)院的部分教師參加的教材的規(guī)劃和編寫工作。本套教材編寫的作者均來自教學(xué)一線，他們對(duì)高職教育的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)大綱、教改形勢(shì)都有深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。確保了這套教材具有創(chuàng)新性和適用性。本課程選用我院劉越琪教授主編的發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)。該教材的具有以下特色：（1）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。根據(jù)高職高專的教學(xué)目的，在內(nèi)容選擇上，力求突出發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制技術(shù)的的基本組成、基本結(jié)構(gòu)與基本控制原理等基礎(chǔ)知識(shí)的介紹。（2）突出實(shí)用性、實(shí)踐性。課程中以目前國內(nèi)主流車型的發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)為主，注重實(shí)例分析、檢測(cè)儀器、儀表的使用，電路、部件的檢測(cè)和故障診斷及排除，以體現(xiàn)高職高專“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的教材特色。（3）力求通俗、生動(dòng)、精煉。本教材在編寫時(shí)，盡可能多的采用圖表和生動(dòng)的有典型意義的電路圖和構(gòu)造原理圖，以使概念、原理、構(gòu)造變得生動(dòng)、易于接受。（4）反映發(fā)動(dòng)機(jī)電控領(lǐng)域中最新的技術(shù)和實(shí)踐。由于我國正處于汽車工業(yè)快速發(fā)展時(shí)期，每年都有40余種新車型的出現(xiàn)，許多新技術(shù)不斷出現(xiàn)。層出不窮的汽車新技術(shù)需要及時(shí)地更新和充實(shí)到發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)及相關(guān)課程中。2、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教材的教學(xué)效果2006年3月，汽車系集體編著的院內(nèi)教材發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書正式投入使用，該教材在對(duì)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)具有針對(duì)性的指導(dǎo)意義。該教材緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)習(xí)中心的相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，充分體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的指導(dǎo)思想，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)具有針對(duì)性的指導(dǎo)意義。3、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境與條件經(jīng)過多年的不懈努力，汽車學(xué)院專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)現(xiàn)已初具規(guī)模。設(shè)有汽車檢測(cè)與維修工業(yè)中心，同時(shí)設(shè)有豐田技術(shù)教育中心、豐田汽車銷售培訓(xùn)中心、廣東省汽車駕駛教練員考試中心、國家環(huán)?？偩制嚳照{(diào)氟里昂回收華南地區(qū)培訓(xùn)中心、廣東省機(jī)動(dòng)車維修專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考評(píng)考點(diǎn)、廣東省道路運(yùn)輸車輛綜合性能檢測(cè)中心站、汽車修理廠、汽車駕駛培訓(xùn)中心。實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地使用面積合計(jì)達(dá)7336平方米，專業(yè)的設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)到700余萬元。針對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備有可供拆卸的電控發(fā)動(dòng)機(jī)16臺(tái)，可進(jìn)行故障模擬、診斷的電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)架4臺(tái)，可進(jìn)行工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)的實(shí)驗(yàn)整車6臺(tái)，發(fā)動(dòng)機(jī)綜合測(cè)試儀2臺(tái)，故障解碼器及其他常用工具儀表多臺(tái)套，可滿足4-8人一組的各環(huán)節(jié)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)條件在全國屬先進(jìn)水平4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境及資源將助教課件掛在發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)精品課程建設(shè)網(wǎng)站上，學(xué)生可以點(diǎn)擊以溫故課堂教學(xué)內(nèi)容。在線考核系統(tǒng)將會(huì)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)出學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，以便學(xué)生根據(jù)自身情況有選擇的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教程提供學(xué)生課外作業(yè)下載，為了方便學(xué)生寫作業(yè)和教師批改作業(yè)，作業(yè)題冊(cè)結(jié)合每章教學(xué)重點(diǎn)，以客觀題為主，避免學(xué)生以往寫作業(yè)大量抄書的現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生把精力放在教學(xué)重點(diǎn)上。 精品課程建設(shè)網(wǎng)站還提供網(wǎng)絡(luò)答疑功能，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，可以通過網(wǎng)絡(luò)答疑網(wǎng)頁與教師實(shí)時(shí)溝通，還可以就課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、人生、就業(yè)等發(fā)表自己的觀點(diǎn)與教師交流。4-4 教學(xué)方法與教學(xué)手段（舉例說明本課程教學(xué)過程使用的各種教學(xué)方法的使用目的、實(shí)施過程、實(shí)施效果；相應(yīng)的上課學(xué)生規(guī)模；信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果；教學(xué)方法、作業(yè)、考試等改革舉措）通過課程建設(shè)，我們可以將傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用相互結(jié)合，因此有足夠的空間靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。1、 采用多媒體與教學(xué)軟件教學(xué) 由于采用多媒體課件（助教課件），可以選用大量結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖、彩圖、三維圖、視頻動(dòng)畫等，教學(xué)內(nèi)容和信息量明顯增加，完全不受教材的局限，而且更新起來十分方便；部分視頻信息可以將一些較復(fù)雜的或?qū)嶒?yàn)室沒有的零部件搬入課堂，可以彌補(bǔ)課程實(shí)踐教學(xué)的不足。利用多媒體實(shí)驗(yàn)室，采用成熟的教學(xué)軟件，使理論在多媒體實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)得支持下很快得到驗(yàn)證，在理論兼顧實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，互動(dòng)教學(xué)使得課堂設(shè)功生動(dòng)活波，加深學(xué)生理解，使理論與實(shí)踐很好的結(jié)合。2、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 實(shí)車現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是把學(xué)生帶到實(shí)際的車輛或?qū)嶒?yàn)臺(tái)架現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)識(shí)總成、裝置結(jié)構(gòu)，操縱電控發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)，熄火，故障設(shè)置等，使學(xué)生能直觀的看到發(fā)動(dòng)機(jī)的工作情況，以此復(fù)習(xí)、鞏固和驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)。3、實(shí)驗(yàn)