湖北省荊門市鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)七年級語文下冊《聞一多先生的學(xué)和做》課件 新人教版.ppt

七子之歌 澳門 你可知ma cau不是我真姓 我離開你太久了母親 但是他們掠去的是我的肉體 你依然保管我內(nèi)心的靈魂 那三百年來夢寐不忘的生母啊 請叫兒的乳名叫我一聲澳門 母親啊母親我要回來母親 現(xiàn)代著名詩人 山東省諸城人 1933年出版第一部詩集 烙印 深受廣大群眾的喜愛 以后又相繼出版了 泥淖集 嗚咽的去煙 泥土的歌 春風(fēng)集 歡呼集 及 臧克家詩選 等詩集 了解作者 臧克家 著名詩人 學(xué)者 愛國民主戰(zhàn)士 1923年出版第一部詩集 紅燭 閃爍著反帝愛國的火花 1928年出版第二部詩集 死水 表現(xiàn)出深沉的愛國激情 在這以后致力于古典文學(xué)的研究 聞一多 1899 1946 五 四 運(yùn)動(dòng)時(shí) 聞一多在北京清華讀書 他參加學(xué)生運(yùn)動(dòng) 曾代表學(xué)校出席全國學(xué)聯(lián)會(huì)議 1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí) 后來研究文學(xué) 1925年5月回國后 歷任青島大學(xué) 清華大學(xué)教授 抗戰(zhàn)八年中 他留了一把胡子 發(fā)誓抗戰(zhàn)不勝利不剃去 表示了抗戰(zhàn)到底的決心 1943年后 因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗 于是奮然而起 積極參加反對獨(dú)裁 爭取民主的斗爭 一二 一 慘案發(fā)生后 他更英勇地投身愛國民主運(yùn)動(dòng) 最后獻(xiàn)出寶貴的生命 1899 1946 聞一多 檢查預(yù)習(xí) 注音 地殼仰之彌高兀兀窮年校補(bǔ)鍥而不舍瀝盡心血赫然炯炯目光群蟻排衙函寄目不窺園迥乎不同漂白警報(bào)迭起氣沖斗牛 qi o m w ji o qi l h ji ng y h n ku ji ng pi o di d u 青島的聞一多塑像 自讀課文 整體感知 1 臧克家筆下的聞一多具有兩重身份 這兩重身份分別是什么 2 作為學(xué)者的聞一多其主要成就是什么 3 作為革命家的聞一多主要做了什么事 4 在這兩種不同的事業(yè)中 聞一多先生是如何處理 說 和 做 的關(guān)系的 5 課文在結(jié)構(gòu)上 前后兩個(gè)部分構(gòu)成了藝術(shù)上的什么手法 6 請概括課文內(nèi)容 課文敘述了聞一多先生作為學(xué)者和革命家在 說 和 做 方面的表現(xiàn) 熱情贊揚(yáng)他為了救國救民而說和做的愛國精神 聞一多 朗讀 思考 研討 課文前后兩部分之間 是用哪些話過渡的 這些話是怎樣起到過渡作用的 著眼局部放眼全篇 總承上文 總起下文相提并論 對比鮮明 青島的聞一多塑像 研讀課文重點(diǎn)語段 前一部分 1 課文開頭引用聞一多先生的兩句話起什么作用 直接點(diǎn)題 形成對比 造成懸念 同時(shí)總領(lǐng)第一部分 2 指出聞一多先生鉆研古代典籍的目的 用原文回答 他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的藥方 云南大學(xué)的聞一多塑像 你認(rèn)為聞一多先生是怎樣的人 用文中的話加以說明 品讀賞析 他正向古代典籍鉆探 本來是敘述語言 無非是講聞一多正在研究古代典籍 但作者不用 研究 一詞 而精心地選用了 鉆探 這個(gè)比喻 既形象 又深刻 并且句式也變成 向 鉆探 敘述由靜態(tài)變成動(dòng)態(tài) 給人的印象不再是客觀的介紹 而且是熱情的稱贊了 目不窺園 足不下樓 兀兀窮年 瀝盡心血 幾年辛苦 凝結(jié)而成 唐詩雜論 的碩果 等 以整齊的句式 飽含深情地贊美聞一多治學(xué)之勤之鉆 凝結(jié) 表現(xiàn)治學(xué)成果來之不易 那時(shí)候 他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃 詩興不作 是文言說法 作 起 詩興不作 就是寫詩的興致減少了 20年代 聞一多寫了許多愛國詩篇 從20年代末起 轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究 他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方 開一劑救濟(jì)的文化藥方 這是比喻的說法 表現(xiàn)聞一多為探索救國道路而苦讀的目的 自20年代末起 聞先生過了十多年 書齋生活 企圖從文化上尋找振興民族的途徑 1930年到1932年 望聞問切 也還只是在 望 的初級階段 望聞問切 是比擬的說法 把我們的民族比成一個(gè)病人 第2句就全句而言也是比擬 說明聞一多當(dāng)時(shí)從文化研究上來探求救國的方法 也還僅僅是走出了第一步 深宵燈火是他的伴侶 因它大開光明之路 漂白了的四壁 它 指深夜燈火 深夜只有孤燈相伴 本來應(yīng)感到寂寞 但聞一多則不然 他在一盞孤燈的照耀下 全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究 成績斐然 漂白了的四壁 引自聞一多詩 靜夜 這首詩表現(xiàn)了詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切 課文中引用 漂白了的四壁 意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景 與 大開光明之路 的意趣一脈相承 他潛心貫注 心會(huì)神凝 成了 何妨一下樓 的主人 潛心貫注 和 心會(huì)神凝 意思相近 都是說用心極專極深 除學(xué)術(shù)研究外 沒有別的任何事情使他分心 語言生動(dòng)形象 富于感情和詩意 有記敘 描寫 抒情 議論 運(yùn)用成語或四字短語 使結(jié)構(gòu)整齊 有節(jié)奏感 運(yùn)用對句 讀起來瑯瑯上口 鏗鏘有力 富于音樂美 聞一多先生的事跡很多 作者為什么只選取這六件事 聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜 著作等身 可以記述的事很多很多 作者只從大量材料中選取了這六件事 可見作者所選材料 講究典型性 以少勝多 對作為 學(xué)者的方面 作者只選取了寫作 唐詩雜論 楚辭校補(bǔ) 古典新義 三本書的情況加以表現(xiàn) 對作為 革命家的方面 則選取起草政治傳單 群眾大會(huì)演說 參加游行示威這三件事作為例證 單這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度 無私無畏的斗爭精神 澎湃執(zhí)著的愛國熱情 言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了 戰(zhàn)士聞一多 作為民主戰(zhàn)士的聞一多是怎樣說的 怎樣做的 課文記敘了作為革命者的聞一多的哪三件事 說了就做 言行一致 起稿政治傳單 群眾大會(huì)演說 參加游行示威 小結(jié) 本文以聞一多先生的 說和做 總領(lǐng)全文 作者前半部分介紹了聞先生寫作 唐詩雜論 楚辭校補(bǔ) 古典新義 三本書的情況 刻畫了聞一多先生前期潛心學(xué)術(shù) 不畏艱辛 廢寢忘食 數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神 著力表現(xiàn)聞一多先生 做了再說 做了不說 的精神 體現(xiàn)了聞先生 學(xué)者的方面 后半部分寫聞一多先生 說 了就 做 言行完全一致 作者選取起草政治傳單 群眾大會(huì)演說 參加游行示威三件事作為例證 表現(xiàn)了聞先生 革命家的方面 兩部分互為補(bǔ)充 使聞一多先生的