山東省臨沭縣第三初級中學七年級生物下冊 呼吸道對空氣的處理課件 新人教版.ppt

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理 呼吸系統(tǒng)的組成 會厭軟骨 肺 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸道 呼吸道 肺 鼻咽喉氣管支氣管 氣體進出肺的通道 主要器官 是進行氣體交換的場所 呼吸系統(tǒng)的組成 咽既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng) 2 合作探究 解決問題 請三位同學上講臺做一組對比實驗 甲用手捏鼻子 閉嘴 乙用手捏鼻子 張嘴 丙不捏鼻子 張嘴 體驗感受 想一想 用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么區(qū)別 呼吸道是氣體進出肺的通道 那么呼吸道僅僅是一個通道嗎 還有沒有其他作用 骨或軟骨作支架 保證氣流通暢 呼吸道有什么結構能保證氣流通暢 喉 c 狀軟骨 呼吸道的作用 呼吸道除了保證氣流的通暢外 還有哪些作用 這些作用是如何實現(xiàn)的 示 鼻腔 鼻腔分布著毛細血管 溫暖的血液流經鼻腔時 散發(fā)出許多熱量 可以溫暖吸入的空氣 呼吸道的作用 呼吸道除了保證氣流的通暢外 還有哪些作用 這些作用是如何實現(xiàn)的 呼吸道的作用 2 合作探究 解決問題 鼻毛和鼻腔內的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌 鼻腔內的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣 北歐人 非洲人 北歐的人和在赤道附近的人相比 鼻子的形狀可能有什么特點 為什么 北歐人鼻子較大 鼻腔較長 有利于預熱寒冷的空氣 動動腦 為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好 鏈接生活 用鼻呼吸 可以減少不清潔空氣對呼吸道和肺的刺激 有利于人體健康 呼吸道的作用 纖毛向咽喉方向不停地擺動 把外來的塵粒 細菌等和黏液一起送到咽部 通過咳嗽排出體外 這就是痰 腺細胞分泌黏液 使氣管內濕潤 黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質 氣管壁縱切 氣管對吸入的空氣有清潔和濕潤的作用 在日常生活中 我們經常提倡不要隨地吐痰 這是為什么 因為痰里有有害物質 為了你 我的健康 請養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 保證呼吸道內的氣體通暢 呼吸道使到達肺部的氣體溫暖 濕潤 清潔 呼吸道的作用 2 合作探究 解決問題 小組討論總結呼吸道的作用 有了呼吸道對空氣的處理 人體就能完全避免空氣中有害物質的危害嗎 舉例說明 呼吸道的作用 2 合作探究 解決問題 沙塵暴 當發(fā)生沙塵暴時 人們往往要戴口罩以減少塵埃的吸入 在一些存在劇毒氣體的環(huán)境中 人們甚至要佩帶防毒面具 哮喘 肺炎 塵肺 健康者的肺 吸煙者的肺 可見 呼吸道對空氣的處理能力是有限的 呼吸道對空氣的處理能力是有限的 因此 保持環(huán)境中的空氣新鮮 清潔是非常重要的 保護環(huán)境 人人有責 你有沒有吃飯或喝水時被嗆到的經歷 為什么吃飯時大聲說笑容易嗆著 哈 哈 吃飯時大說大笑會嗆著 3 聯(lián)系實際 拓展延伸 吞咽與呼吸的關系 人們吸入的空氣和吃進的食物都要經過咽 然后 空氣經喉進入氣管 食物進入食道 呼吸時 會厭軟骨抬起 空氣暢通無阻 吞咽時 會厭軟骨蓋住喉口 以免食物進入氣管 邊吃飯邊說笑 吞咽時會厭軟骨來不及蓋下 食物進入氣管 引起劇烈咳嗽 聲音從何而來 聲帶拉緊 聲帶張開 分析 聲音是如何產生的 青春期應該如何保護嗓子 4 系統(tǒng)歸納 總結完善 本課我們了解呼吸系統(tǒng)的組成 并認識到呼吸道不僅是氣體的通道 而且還能使氣體溫暖 濕潤 清潔 人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是a 鼻咽喉支氣管氣管肺b 鼻喉咽氣管支氣管肺c 鼻口腔咽喉氣管支氣管d 鼻咽喉氣管支氣管肺 下例各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點 但有一項不正確 應該是a 鼻粘膜內的嗅細胞可以感受氣味的刺激b 鼻粘膜具有豐富的毛細血管 能溫暖吸入的冷空氣c 鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃d 鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸人的氣體 5 鞏固練習 學以致用 邊說笑邊吃東西 食物容易誤入氣管 其原因是a 會厭軟骨沒能蓋住喉的入口b 氣流沖擊 喉腔擴大c 氣流沖擊 聲門裂開大d 環(huán)狀軟骨擴大吞咽食物和呼吸空氣都必須經過的器官是a 口腔b 鼻腔c 咽d 喉痰生成的部位是a 鼻腔黏膜b 喉腔側壁c 食道黏膜d 氣管和支氣管黏膜 1 在對溺水者進行人工呼吸以前 為什么要先清除他口 鼻內的污物 進行人工呼吸之前 清除溺水者口 鼻內的污物 目的是使溺水者的鼻 咽 喉部通暢 以利于空氣進出肺部 否則 空氣容易進入胃內 回氣時可能帶動胃內食物反出 出現(xiàn)呼吸道堵塞 造成窒息 學以致用 2 由細菌 病毒引起的急性支氣管