第二項目部創(chuàng)建學習型組織活動總結.doc

第二項目部黨支部2011年上半年創(chuàng)建學習黨型組織活動總結創(chuàng)建學習型黨組織活動，是新形勢下貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引領黨的各項事業(yè)發(fā)展進步的重要基礎。半年來，我們第二項目部按照公司黨委創(chuàng)建學習型黨組織活動的要求，結合項目部的實際，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。著眼于把黨支部建設成為學習型黨組織，把領導班子建設成為學習型領導班子，把黨員建設成為學習型黨員為目標，推動項目部各項工作健康發(fā)展，現(xiàn)就半年來的主要工作總結如下：1、 指導思想明確，組織領導到位。在開展創(chuàng)建學習型黨組織的活動中，黨支部首先使全體黨員明確創(chuàng)建學習型組織要高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實黨的十七屆五中全會和集團“三會”、公司“四會”精神，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習推動項目部工作有效開展的各方面知識，為推進學習型黨組織建設，促進項目部工作又好又快發(fā)展，實現(xiàn)公司“十二五”規(guī)劃目標，提供堅實的理論支持和思想保證。其次為確保建設學習型組織活動正常進行和有效開展，項目部成立了創(chuàng)建學習型黨組織領導小組，由支部副書記、項目部經理任組長，其他理論組成員為成員的領導小組。全面負責項目部創(chuàng)建學習型黨組織的相關工作。2、 建立長效機制，促進創(chuàng)建工作在創(chuàng)建學習型黨組織活動中，我們建立了四種運行機制。一是組織領導機制。建立以支部書記、項目經理為第一責任人的創(chuàng)建領導小組，負責創(chuàng)建活動的統(tǒng)籌安排和組織活動；二是學習推動機制。以支部理論學習組為龍頭，推動創(chuàng)建活動，明確規(guī)定支部理論組成員的學習時間不少于100個學時；三是監(jiān)督管理機制。建立支部理論學習等10多項規(guī)章制度，完善領導干部的學習檔案管理；四是競爭激勵機制。樹立學習先進典型，把黨員的學習情況與評先評優(yōu)等切身利益掛鉤，黨員參學率低于90%的不能評為各類先進的一票否決制。營造了好學上進的學習氛圍。三、領導干部帶頭，帶動黨員學習。我們把領導班子作為建設學習型黨組織的關鍵，將建設學習型黨組織活動列入領導班子工作的重要議事日程，使建設學習型黨組織與創(chuàng)建學習型領導班子有機結合起來，做到“一把手”親自抓、帶頭管、負總責，班子成員共同抓、協(xié)力管，以強有力的組織領導和完善的責任制體系來保障學習型黨組織工作的順利推進，以領導班子學習的明顯成效，帶動提高廣大黨員學習的積極性、主動性。主要采取了五項措施：一是年初黨支部就成立了支部理論學習組，由支部班子成員、項目部管理人員和青工委主任等6人組成，占到支部黨員總數(shù)60%以上；二是活動正常，堅持周三支部理論組學習不動搖；三是落實學習內容，由支部書記理論學習組組長按照公司黨委的學習安排和項目部的實際情況，編制學習計劃，印發(fā)到每個成員；四是堅持集中學習與自學相結合并記好學習筆記，項目部黨支部書記每年自學筆記不少于2萬字，項目部經理、副經理的學習筆記每年不少于1萬字；五是定期檢查。支部書記每季度對學習情況進行一次檢查，并將檢查情況在理論學習會上進行講評，以督促學習。由于措施具體，落實到位，黨支部的理論學習蔚然成風。上半年經檢查，黨支部書記李成偉的學習筆記字數(shù)4萬字以上，項目部經理趙會秋的學習筆記在三萬字以上，項目部副經理李蘭春的學習筆記兩萬字以上，都超過了規(guī)定的標準，為黨員職工的學習作出了表率。四、創(chuàng)新學習載體，抓好黨員學習。一是針對項目部黨員人數(shù)少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，設立黨員學習日，把每周五確定為黨員的學習日，組織黨員每月集中學習3次以上；二是在項目部深入開展讀好書、強素質、建精品、做貢獻為主題的黨員讀書活動，要求黨員干部結合自身實際讀一本好書；三是組織撰寫學習心得體會，在本支部會上交流和在黨員學習欄上張貼，上半年以來領導干部共寫學習心得體會文章10篇以上，增強了學習的效果；四是建立黨員領導干部述學制度，在今年的雙評工作中，黨員干部都必須有述學的內容，把創(chuàng)建學習型黨組織活動作為一項長期的主要任務，貫穿于工作的全過程。通過開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，全體黨員的學習力和創(chuàng)造力得到了提高，先鋒模范作用得到職工的充分肯定。在今后的學習工作中，我部繼續(xù)保