四川省樂山市五通橋區(qū)2016屆中考化學(xué)5月模擬試卷（含解析）.doc

2016年四川省樂山市五通橋區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（5月份）一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）A石蠟熔化B瓷碗破碎C潮濕的衣服被曬干了D洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬2加熱膽礬的實驗過程中，相關(guān)實驗操作正確的是（）A取樣B加料C加熱D熄滅3石油被人們稱為“工業(yè)的血液”，它沒有固定的沸點，通過加熱氣化、冷凝、分離可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判定石油屬于（）A純凈物B混合物C單質(zhì)D化合物4下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱D木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體5我國南海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核含有錳，鐵，銅等金屬的礦物已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為（）A25B30C55D806下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A4P+5O22P2O5BFe+CuSO4FeSO4+CuCCaCO3CaO+CO2DNa2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH7如圖是一種化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于（） 尿素CO（NH2）2凈重：50千克含氮量：45.8%化學(xué)工業(yè)公司A氮肥B磷肥C鉀肥D復(fù)合肥料8“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗家園”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護環(huán)境的是（）A實行垃圾分類回收再利用B工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放C推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量9下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是（）A原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B鈉原子失去1個電子形成鈉離子C過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成D構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動10如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）At2時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B甲的溶解度隨溫度的升高而增大C分別將t3時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙甲丙Dt1時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%11我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低下列說法正確的是（）A二氧化鈦中Ti的化合價為+2B萘胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為10：9：1C二氧化鈦和萘胺都是有機物D這種試紙是一種新型化合物12下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是（）ACO2（H2O）BCO2（HCl）CNaCl溶液（MgCl2）DKNO3溶液（H2SO4）13下列有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是（）A不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B銀的導(dǎo)電性強于銅C鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同D銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來14小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，濾液中無沉淀產(chǎn)生結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結(jié)論錯誤的是（）A濾液中一定沒有銀離子B濾渣中一定含有金屬單質(zhì)MC濾渣中一定含有單質(zhì)銅D加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵二、填空題15請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式（1）能供人體呼吸的氣體是；（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是；（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是；（4）能還原氧化銅的氧化物是；（5）用作食品干燥劑的物質(zhì)是；（6）其固體能用于人工降雨的是16水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo)：A、不得呈現(xiàn)異色 B、不得有異味 C、應(yīng)澄清透明 D、不得含有細菌和病毒其中“C指標(biāo)”在實驗室可以通過操作達到（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度（3）下列各種水中屬于純凈物的是（填序號）礦泉水 自來水 汽水 糖水 蒸餾水（4）水的用途很多，許多化學(xué)實驗中用到水，請你列舉一例17知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A C（2）得到F溶液的操作的名稱為：（3）若I是紅褐色沉淀，則G+FI的化學(xué)方程式為：（4）若I是藍色沉淀，則B+稀鹽酸G的化學(xué)方程式為：三、實驗探究題18如圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器，請按要求填空（1）寫出下列儀器名稱：A；C在讀取E中液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處（2）進行過濾操作，除鐵架臺，A和D外，還需要用到上述儀器中的（填序號），其中D的作用是以下是粗鹽提純實驗的部分操作如下圖所示，其中錯誤的是（填序號）19草木灰中富含鉀鹽，主要成分是碳酸鉀，還含有少量氯化鉀和硫酸鉀現(xiàn)從草木灰中提取鉀鹽，并用實驗檢驗其中的 CO32、SO42、和 Cl（1）從草木灰中提取鉀鹽的實驗操作順序如下：稱取樣品，溶解沉降，冷卻結(jié)晶（2）用托盤天平稱量樣品時，若指針偏向右邊，則表示（填選項的標(biāo)號）A、左盤重，樣品輕 B、左盤輕，砝碼重C、右盤重，砝碼輕 D、右盤輕，樣品重（3）在進行、操作時，都要用到玻璃棒，其作用分別是：；（4）將制得的少量晶體放入試管，加熱蒸餾水溶解并把溶液分成兩份，分裝在2支試管里在第一支試管里加入稀鹽酸，可觀察有生成，證明溶液中有離子在第二支試管里加入足量鹽酸后，再加入 BaCl2 溶液，可觀察到有生成，證明溶液中有離子取第二支試管反應(yīng)后的濾液加入足量稀硝酸后，再加入AgNO3 溶液，可觀察到有白色沉淀生成，（填“是”或“否”）能證明草木灰中含有Cl離子，理由是四計算題20化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g請計算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留到0.1%）2016年四川省樂山市五通橋區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（5月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）A石蠟熔化B瓷碗破碎C潮濕的衣服被曬干了D洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、石蠟融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；B、瓷碗破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、潮濕的衣服被曬干了只是水分蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故D正確故選D【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2加熱膽礬的實驗過程中，相關(guān)實驗操作正確的是（）A取樣B加料C加熱D熄滅【考點】給試管里的固體加熱；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】A、根據(jù)取用藥品時的注意事項分析，瓶塞不能正放在桌面上；B、根據(jù)向試管中加入粉末狀藥品的方法分析，將試管橫放，用紙槽將藥品慢慢送到試管底部，然后將試管直立起來，使藥品落到試管底部；C、根據(jù)給試管里的固體加熱的注意事項分析，試管底部不能接觸燈芯，試管口應(yīng)略向下傾斜；D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法分析，用燈帽蓋滅【解答】解：A、取用藥品時，瓶塞不能正放在桌面上，故錯誤；B、向試管中加入粉末狀藥品時，將試管橫放，用紙槽將藥品慢慢送到試管底部，然后將試管直立起來，使藥品落到試管底部，故正確；C、給試管里的固體加熱時，試管底部不能接觸燈芯，試管口應(yīng)略向下傾斜，以防試管炸裂，故錯誤；D、熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故錯誤故選B【點評】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范3石油被人們稱為“工業(yè)的血液”，它沒有固定的沸點，通過加熱氣化、冷凝、分離可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判定石油屬于（）A純凈物B混合物C單質(zhì)D化合物【考點】純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素石油中有汽油、煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物【解答】解：A、純凈物是由一種物質(zhì)組成，故選項錯誤；B、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，石油中有汽油、煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物，故選項正確；C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，故選項錯誤；D、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，故選項錯誤；故選B【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中4下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱D木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷【解答】解：A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤故選：C【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別5我國南海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核含有錳，鐵，銅等金屬的礦物已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為（）A25B30C55D80【考點】原子的有關(guān)數(shù)量計算【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進行分析解答【解答】解：因為原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，故錳原子的核外電子數(shù)為25故選A【點評】本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)6下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A4P+5O22P2O5BFe+CuSO4FeSO4+CuCCaCO3CaO+CO2DNa2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH【考點】分解反應(yīng)及其應(yīng)用【專題】閱讀理解類簡答題；結(jié)合課本知識的信息【分析】分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，屬四種基本反應(yīng)之一，特點是“一變多”【解答】解：分解反應(yīng)的特征是“一變多”即反應(yīng)物是一種，則ABD均是錯誤的，只有C符合“一變多”的特征，是分解反應(yīng)故選C【點評】此題是對分解反應(yīng)及判斷的考查，只要抓住分解反應(yīng)是“一變多”的特征皆可解決此類問題，屬基礎(chǔ)知識考查題7如圖是一種化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于（） 尿素CO（NH2）2凈重：50千克含氮量：45.8%化學(xué)工業(yè)公司A氮肥B磷肥C鉀肥D復(fù)合肥料【考點】常見化肥的種類和作用；化學(xué)式的書寫及意義；標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量【專題】標(biāo)簽圖示型；結(jié)合課本知識的信息【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥含有磷元素的肥料稱為磷肥含有鉀元素的肥料稱為鉀肥同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥【解答】解：由化學(xué)式知道：尿素提供的主要營養(yǎng)元素是氮元素，屬于氮肥故選A【點評】解答本題要掌握化肥的分類方法方面的知識，只有這樣才能對各種化肥進行正確的分類8“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗家園”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護環(huán)境的是（）A實行垃圾分類回收再利用B工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放C推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量【考點】水資源的污染與防治；防治空氣污染的措施；合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義【專題】化學(xué)與環(huán)境保護【分析】根據(jù)造成對空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和有害氣體兩大類；水污染的主要來源有工業(yè)三廢的任意排放、生活污水的任意排放、農(nóng)藥化肥的不合理施用等，結(jié)合防止水體污染的措施、防止空氣污染的措施等進行分析解答即可【解答】解：A、實行垃圾分類回收再利用，能節(jié)約資源、保護環(huán)境，故選項做法有利于保護環(huán)境B、工業(yè)污水處理達標(biāo)后再排放，能保護水資源、防止水體污染，故選項做法有利于保護環(huán)境C、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，能減少空氣污染，保護空氣，故選項做法有利于保護環(huán)境D、過量使用農(nóng)藥化肥，會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護，故選項做法不利于保護環(huán)境故選：D【點評】本題難度不大，了解水體與空氣污染的來源與防治措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵9下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是（）A原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B鈉原子失去1個電子形成鈉離子C過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成D構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；分子的定義與分子的特性【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進行分析判斷B、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子，據(jù)此進行分析判斷C、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析判斷D、根據(jù)微粒是在不斷的運動的進行分析判斷【解答】解：A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故選項說法正確B、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子形成鈉離子，故選項說法正確C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，過氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故選項說法錯誤D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷的運動的，故選項說法正確故選C【點評】本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的常見的粒子、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、分子和原子的關(guān)系、微觀粒子的性質(zhì)等即可正確解答本題10如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）At2時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等B甲的溶解度隨溫度的升高而增大C分別將t3時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙甲丙Dt1時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%【考點】固體溶解度曲線及其作用【專題】壓軸實驗題；溶液、濁液與溶解度【分析】A、某溫度下，兩物質(zhì)的溶解度交于一點，此時兩物質(zhì)的溶解度相等；B、物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度升高而上升時，物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大；C、物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)的飽和溶液，在溫度降低時會析出晶體而使溶液中溶質(zhì)減少；物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)的飽和溶液在降溫時會因溶解度增大而變成不飽和溶液，溶液的組成不變；一定溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100%；D、根據(jù)一定溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100%，由該溫度下的溶解度可計算此時飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)【解答】解：A、t2時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點，可得知此時兩物質(zhì)的溶解度相等；故A正確；B、物質(zhì)甲的溶解度曲線隨溫度的升高而上升，可判斷甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大；故B正確；C、隨溫度降低甲、乙兩物質(zhì)的溶解度減小、丙物質(zhì)的溶解度增大，因此，t3時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1，甲、乙物質(zhì)的飽和溶液因析出晶體溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，但溶液仍為飽和溶液；而丙物質(zhì)的飽和溶液因溶解度增大變成不飽和溶液，但溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變；而t1時乙物質(zhì)的溶解度大于甲，且甲、乙兩物質(zhì)的溶解度仍大于t3時丙物質(zhì)的溶解度；根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系可判斷，降溫至t1時三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為：乙甲丙；故C正確；D、t1時，丙物質(zhì)的溶解度為40g，則此時丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100%28.6%40%；故D不正確；故選D【點評】對于一定溫度下的飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可由此溫度下的溶解度計算求得，即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%11我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低下列說法正確的是（）A二氧化鈦中Ti的化合價為+2B萘胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為10：9：1C二氧化鈦和萘胺都是有機物D這種試紙是一種新型化合物【考點】化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別；有機物與無機物的區(qū)別；有關(guān)元素化合價的計算【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化鈦（TiO2）的化學(xué)式進行判斷B、根據(jù)1個“萘胺”（C10H9N）分子的構(gòu)成進行分析判斷C、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物D、由不同種元素組成的純凈物是化合物【解答】解：A、氧元素顯2價，設(shè)鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（2）2=0，則x=+4價，故選項說法錯誤B、1個“萘胺”（C10H9N）分子是由10個碳原子、9個氫原子和1個氮原子構(gòu)成的，則萘胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為10：9：1，故選項說法正確C、二氧化鈦不含碳元素，不屬于有機物；“萘胺”（C10H9N）是含有碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法錯誤D、根據(jù)題意，濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，該試紙中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤故選B【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算、有機物與化合物的特征等進行分析問題、解決問題的能力12下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是（）ACO2（H2O）BCO2（HCl）CNaCl溶液（MgCl2）DKNO3溶液（H2SO4）【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；氣體的干燥（除水）；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、氫氧化鈉固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤C、MgCl2能與適量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確D、H2SO4能與NaOH反應(yīng)生成硫酸鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤故選：C【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵13下列有關(guān)事實不能用金屬活動性順序解釋的是（）A不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣B銀的導(dǎo)電性強于銅C鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同D銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用【專題】金屬與金屬材料【分析】由金屬活動性順序：排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫，且金屬的活動性越強，反應(yīng)速度越快；排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來；據(jù)此進行分析判斷【解答】解：A、銅位于氫的后面，不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，可用金屬活動性強弱順序加以解釋，故選項不符合題意誤；B、銀的導(dǎo)電性強于銅，與金屬活動性強弱順序無關(guān)，故選項符合題意；C、鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同，是因為鎂和鋁活動性不同，可用金屬活動性強弱順序加以解釋，故選項不符合題意；D、銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來，是因為銅的活動性大于銀，可用金屬活動性強弱順序加以解釋，故選項不符合題意故選：B【點評】本題難度不是很大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在14小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，濾液中無沉淀產(chǎn)生結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結(jié)論錯誤的是（）A濾液中一定沒有銀離子B濾渣中一定含有金屬單質(zhì)MC濾渣中一定含有單質(zhì)銅D加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用【專題】壓軸實驗題；金屬與金屬材料【分析】將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，說明加入的M金屬活動性順序比銅、銀強，反應(yīng)時M會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)；過濾向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有M，因為銅、銀排在順序表中氫之后，與鹽酸不反應(yīng)，說明加入的M過量，鐵與AgNO3與Cu（NO3）2反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液顯淺綠色【解答】解：根據(jù)題意：將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，說明加入的M金屬活動性順序比銅、銀強，反應(yīng)時M會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)；過濾向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有M，因為銅、銀排在順序表中氫之后，與鹽酸不反應(yīng)，說明加入的M過量，鐵與AgNO3與Cu（NO3）2反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液顯淺綠色；A、AgNO3與鹽酸可反應(yīng)生成氯化銀沉淀，濾液中無沉淀產(chǎn)生，說明濾液中一定沒有銀離子，正確；B、銅、銀排在順序表中氫之后，與鹽酸不反應(yīng)，過濾后在濾渣加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，說明一定含有M，正確；C、通過上述分析可知：M過量，則Cu（NO3）2完全反應(yīng)，濾渣中一定含有單質(zhì)銅，正確；D、鐵與AgNO3與Cu（NO3）2反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液顯淺綠色，而充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，故M不可能是鐵，故錯誤；故選D【點評】金屬活動性順序表中氫前金屬可與鹽酸反應(yīng)，前面的金屬才能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，鐵在置換反應(yīng)中生成亞鐵鹽，溶液顯淺綠色二、填空題15請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式（1）能供人體呼吸的氣體是O2；（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是H2；（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2；（4）能還原氧化銅的氧化物是CO；（5）用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO；（6）其固體能用于人工降雨的是CO2【考點】化學(xué)式的書寫及意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可【解答】解：（1）氧氣能供給呼吸，是能供人體呼吸的氣體，其化學(xué)式為：O2（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣，其化學(xué)式為：H2（3）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2（4）一氧化碳具有還原性，是能還原氧化銅的氧化物，其化學(xué)式為：CO（5）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作食品干燥劑，其化學(xué)式為：CaO（6）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2故答案為：（1）O2；（2）H2；（3）Ca（OH）2；（4）CO；（5）CaO；（6）CO2【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)16水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo)：A、不得呈現(xiàn)異色 B、不得有異味 C、應(yīng)澄清透明 D、不得含有細菌和病毒其中“C指標(biāo)”在實驗室可以通過過濾操作達到（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度（3）下列各種水中屬于純凈物的是（填序號）礦泉水 自來水 汽水 糖水 蒸餾水（4）水的用途很多，許多化學(xué)實驗中用到水，請你列舉一例洗滌儀器或配制溶液【考點】水的凈化；水的性質(zhì)和應(yīng)用；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別【專題】空氣與水【分析】（1）根據(jù)過濾可以除去不溶于水的雜質(zhì)，使水澄清透明解答；（2）根據(jù)用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；加熱煮沸可以降低水的硬度解答；（3）根據(jù)根據(jù)純凈物混合物的定義分析；（4）舉例說明水在化學(xué)實驗中的應(yīng)用【解答】解：（1）可以通過過濾操作使水達到澄清透明的程度故填：過濾（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水，如果產(chǎn)生大量的泡沫，是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，是硬水故填：肥皂水加熱煮沸可以使水中的鈣離子和鎂離子以沉淀的形式析出，從而使水的硬度降低故填：煮沸（3）礦泉水中含有水和其它礦物質(zhì)，屬于混合物；自來水中除了水之外，還含有其它溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；糖水中含有糖和水兩種物質(zhì)，屬于混合物蒸餾水中只有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；（4）洗滌儀器、配制溶液、過濾、粗鹽提純等等實驗中都需要使用到水；答案：（1）過濾（2）肥皂水；煮沸；（3）；（4）洗滌儀器或配制溶液【點評】解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷17知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合下列框圖是初中化學(xué)部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3 CCO2（2）得到F溶液的操作的名稱為：過濾（3）若I是紅褐色沉淀，則G+FI的化學(xué)方程式為：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3+3NaCl（4）若I是藍色沉淀，則B+稀鹽酸G的化學(xué)方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式【專題】框圖型推斷題；壓軸實驗題【分析】本題的解題突破口在于A是建筑材料的主要成分，且高溫時能分解生成無色氣體C和D，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣，從而可順推出C、D、E、F物質(zhì)的化學(xué)式，另一突破口在于I是紅褐色沉淀說明I是氫氧化鐵，從而可逆推出G和B的化學(xué)式【解答】解：（1）A是建筑材料的主要成分，且高溫時能分解生成無色氣體C和D，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣，則C為二氧化碳，D為氧化鈣，故答案為：A：CaCO3，C：CO2；（2）氧化鈣與水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，要把碳酸鈣沉淀分離出去，可以采用過濾的方法，故答案為：過濾；（3）I是紅褐色沉淀說明I是氫氧化鐵，則G中含有鐵離子，而G是由氧化物與鹽酸反應(yīng)生成，說明G是氯化鐵，所以G+FI的反應(yīng)為氯化鐵與氫氧化鈉的反應(yīng)，故答案為：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3+3NaCl；（4）若I是藍色沉淀，則B+稀鹽酸G的化學(xué)方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O【點評】解決框圖式物質(zhì)推斷題，首先要分析題中的隱含條件和明顯條件，抓關(guān)鍵，找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推斷，逐一推導(dǎo)出其他結(jié)論，從而得出物質(zhì)的組成三、實驗探究題18如圖是初中化學(xué)實驗的幾種常用儀器，請按要求填空（1）寫出下列儀器名稱：A燒杯；C酒精燈在讀取E中液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平（2）進行過濾操作，除鐵架臺，A和D外，還需要用到上述儀器中的B（填序號），其中D的作用是引流以下是粗鹽提純實驗的部分操作如下圖所示，其中錯誤的是C（填序號）【考點】常用儀器的名稱和選用；測量容器-量筒；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；氯化鈉與粗鹽提純【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱、使用方法、用途進行分析；（2）熟悉過濾操作所使用的儀器以及各自的作用【解答】解：（1）下列儀器名稱：A：燒杯；C：酒精燈；故填：燒杯；酒精燈；儀器E是量筒，在讀取量筒中液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；故填：保持水平；（2）過濾實驗要用到的儀器有：鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗還需要用到圖中儀器B漏斗，其中D玻璃棒的作用是引流；故填：B；引流；A、在取用固體藥品時，應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上，用藥匙取固體藥品，故A正確B、為了加速食鹽固體的溶解，用玻璃棒不斷攪拌，故B正確C、在過濾操作時，要用玻璃棒引流，防止液滴外濺；漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁故C錯誤D、在蒸發(fā)操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，一方面加速蒸發(fā)，另一方面防止局部過熱，液滴飛濺，故D正確故選C【點評】本題考查的是對實驗儀器的用法和過濾操作的注意事項的考查，要熟記它們的名稱和用途19草木灰中富含鉀鹽，主要成分是碳酸鉀，還含有少量氯化鉀和硫酸鉀現(xiàn)從草木灰中提取鉀鹽，并用實驗檢驗其中的 CO32、SO42、和 Cl（1）從草木灰中提取鉀鹽的實驗操作順序如下：稱取樣品，溶解沉降，過濾，蒸發(fā)，冷卻結(jié)晶（2）用托盤天平稱量樣品時，若指針偏向右邊，則表示B（填選項的標(biāo)號）A、左盤重