八年級物理上冊 1.2《聲音的特征》課件3 蘇科版.ppt_第1頁
八年級物理上冊 1.2《聲音的特征》課件3 蘇科版.ppt_第2頁
八年級物理上冊 1.2《聲音的特征》課件3 蘇科版.ppt_第3頁
八年級物理上冊 1.2《聲音的特征》課件3 蘇科版.ppt_第4頁
八年級物理上冊 1.2《聲音的特征》課件3 蘇科版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1 聲音是怎樣產(chǎn)生的 2 真空能傳播聲音嗎 3 把點(diǎn)燃的蠟燭火焰放在正播放樂曲的喇叭前方 會看到什么現(xiàn)象 說明什么 回顧 二 聲音的特性 活動1 3探究聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān) 思考 要使鼓聲更響些 你會怎么做 設(shè)計(jì) 想出一種能顯示鼓面振動幅度大小的方法 信息快遞 聲音的強(qiáng)弱叫做響度 振動的幅度稱為振幅 做一做 將一根20cm長的尺子伸出桌面15cm左右 先輕輕撥動尺子 再稍用力撥動尺子 注意兩次聽到聲音的強(qiáng)弱有什么不同 觀察尺子振動的幅度有什么不同 總結(jié) 1 聲音的強(qiáng)弱叫做響度 2 振動的幅度叫做振幅 通過分析探究過程可知 聲音的響度與聲源振動的有關(guān) 越大 響度越大 聲音的響度還與人耳到聲源的距離有關(guān) 越近 響度越大 另外 聲音集中沿某個方向傳播 響度增大 幅度 振幅 讓我們來聽一段音樂吧 信息快遞 聲音的高低叫做音調(diào) 再聽聽這兩種聲音 聽聽有什么不同的地方 做一做 將一根20cm長的尺子先伸出桌面15cm左右 撥動尺子 然后伸出桌面7cm左右 用同樣的力度再撥動尺子 注意兩次聽到聲音的高低有什么不同 看到的振動有什么不同 信息快遞 聲音的高低叫做音調(diào) 聲源每秒振動的次數(shù)叫做頻率 頻率的單位是赫茲 簡稱赫 符號是hz 音叉 總結(jié) 音調(diào)由聲源振動的頻率決定 頻率越高 音調(diào)越高 頻率越低 音調(diào)越低 音調(diào) 猜一猜 弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關(guān) 結(jié)論 弦越短 越細(xì) 越緊 音調(diào)越高 練一練 1 男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱 對二人聲音的描述正確的是 a 男低音比女高音音調(diào)低 響度大b 男低音比女高音音調(diào)低 響度小c 男低音比女高音音調(diào)高 響度小d 男低音比女高音音調(diào)高 響度大 a 2 日常生活中我們常說聲音 震耳欲聾 這是指它的很大 3 水牛 哞哞 的叫聲和蚊子 嗡嗡 的叫聲相比較 叫聲音調(diào)高 叫聲響度大 響度 蚊子 水牛 4 敲鼓時 撒在鼓面上的紙屑會跳動 且鼓聲越響紙屑跳得越高 將發(fā)聲的音叉接觸水面 能濺起水花 且音叉聲音越響 濺起的水花越大 揚(yáng)聲器發(fā)聲時紙盆會振動 且聲音越響紙盆振幅越大 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出 1 聲音是由物體的 產(chǎn)生的 2 振動 物體發(fā)聲時振幅越大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論