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文檔簡介
中考語文專題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練題(9)(一)生命是一只鉛筆(16分)如果說生活是一張白紙,等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡,那么生命便是一枝鉛筆,它總是用自己瘦瘦的身軀,在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨 生命之所以是一枝鉛筆,而不是鋼筆、毛筆或者別的什么,是因?yàn)殇摴P和毛筆都可以多次使用,只要吸上墨水,它們就能長時間寫下去。而鉛筆卻不是這樣,這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走,并且永不復(fù)還。鑒于此,我們必須珍惜自己的生命時光須知鉛筆是越用越短 生命是一枝鉛筆,而這枝鉛筆,也常常帶來森林的氣息。那木質(zhì)的筆桿,更像一棵苗條的小樹,由此,派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花,多像落葉,輕舒漫卷;又像波浪,給生命鑲上美麗的花邊生命如一枝鉛筆,總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。 生命是一枝鉛筆,還意味著在人生這篇文章里,如果因?yàn)槟撤N原因而寫出了錯字、別字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去,再在擦拭一新的空白處,重新斟酌,重新運(yùn)筆,寫下自己新生后的火熱心跡。一個人有了錯誤并不可怕,可怕的是不敢、不愿正視它和改正它。 生命是一枝鉛筆,不管是對自己還是別人,你都可以從從容容、認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫或者素描。你可以在火熱的生活面前用 的行楷書寫你的拼搏,也可以在冰冷的世界面前用 的正楷書寫你的執(zhí)著 生命是一枝鉛筆,你可以用它為自己的未來設(shè)計(jì)充滿喜悅與渴望的藍(lán)圖,也可以用燈下苦讀的身影做細(xì)線條,自己緊張而豐富的生活勾勒出一幅充滿活力的圖畫。生命是一枝鉛筆,它還給予我們這樣一個有力的啟示做人,要像它一樣,時時刻刻把腰桿挺直!1、貫穿全文的一個比喻句: (3分)2、第段與段在結(jié)構(gòu)上屬于 關(guān)系(2分)3、作者說“生命是一支鉛筆”,請你分別概括第段和第段中“生命”與“鉛筆”的相似點(diǎn)。(4分) 4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將其序號分別填入第段的空格處。(2分)a沉穩(wěn) b灑脫5、閱讀段,把下面一句話補(bǔ)寫完整。(2分)我們要善待生命,善用鉛筆,不做一支禿筆,不做一支閑筆;要做一支抒寫拼搏的鉛筆,要做一支 ,要做一支 。6、有人說“生命是一本書”,請結(jié)合文本和自己的生活體驗(yàn),談?wù)勥@句話對你的啟示。(4分) (二)閱讀下面文字,完成1-4題。(11分)早預(yù)算新年中必可接到你的信,我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你(波10)來信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我們在會場上,一定會禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù),更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)!其次,我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓?!更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂!想到你將來一定有更大的成就,沒有止境的進(jìn)步,為更多的人更廣大的群眾服務(wù),鼓舞他們的心情,撫慰他們的創(chuàng)痛,我們真是心都要跳出來了!能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大,傳布到地球上每一個角落去,真是多神圣,多光榮的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高興的更安慰的是:多少過分的諛詞與夸獎,都沒有使你喪失自知之明,眾人的掌聲,擁抱,名流的贊美,都沒有減 少你對藝術(shù)的謙卑!總算我的教育沒有白費(fèi),你二十年的折磨沒有白受!你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)),只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就一輩子放了心!成就的大小、高低,是不在我們掌握之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅(jiān)強(qiáng),就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊不管是人事上的,生活上的,技術(shù)上的,學(xué)習(xí)上的打擊;從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你,扶掖你。還加上古今的名著,時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料!孩子,從今以后,你永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)的了,即使孤獨(dú)也不怕的了!赤子之心這句話,我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友說得不錯,藝術(shù)表現(xiàn)的動人,一定是從心靈的純潔來的!不是純潔到像明鏡一般,怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?(節(jié)選自傅雷家書)1、傅雷接到兒子的來信非常高興。高興的原因具體表現(xiàn)在三個方面,請用簡潔的語言概括出來。(3分) 2、結(jié)合上下文,品味畫線句子在文中的含義。(2分) 3、傅雷在這封信中對兒子寄予了怎樣的期望?(3分) 4、假如你是傅雷的兒子,試寫幾句讀了這封信后的感受。(3分) (三)不要讓城市失去記憶 李舫20世紀(jì)80年代初,英國皇家建筑學(xué)會主席在中國考察之后對城市規(guī)劃界說:“現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個共同的危險(xiǎn),我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣,這是很遺憾的。希望中國的城市建設(shè)能夠尊重中國文化,尊重城市原有的特色。中國歷史文化的傳統(tǒng)太珍貴了,不能允許它們被那些虛假、膚淺的標(biāo)準(zhǔn)概念的洪水淹沒。我確信你們將會遭遇這種危險(xiǎn),你們要用全部智慧、決策和洞察力去抵抗。”20年后的今天,這個意味深長的警告不幸言中。目前,我國各地正在進(jìn)行大規(guī)模的城市建設(shè)。在熱火朝天的城市建設(shè)中,襄樊古城的千年城墻一夜之間慘遭摧毀,曾是明代抗倭前線、清代鴉片戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場、寧波商幫發(fā)祥地的定海古城在“舊城改造”的名義下被夷為平地,作為北京民居靈魂的四合院也在減少朱門綠廊、雕梁畫棟、青磚碧瓦早已成為遙遠(yuǎn)的過去,盲目的建設(shè)和更新正在使我們的城市失去記憶。當(dāng)人類砍倒第一棵樹的時候,文明開始了;而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時候,文明結(jié)束了。城市是復(fù)雜的,可是往往也如此簡單。廝殺聲依然回蕩不已的古羅馬角斗場,蛛網(wǎng)般交織的威尼斯水巷,清冽蔚藍(lán)的多瑙河,清秋遠(yuǎn)村曠野平蕪的圓明園廢墟,橫亙?nèi)f里烽火連綿的長城城市的生命與性格、歷史與記憶就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天際輪廓線無數(shù)的城市史告訴我們,城市的記憶不是歷史教科書中枯燥的數(shù)字和資料,而是活生生存留于城市空間和時間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。城市不僅僅是單體建筑的簡單集合,不僅僅是高樓大廈、立交橋、高架橋,更是一股從遠(yuǎn)古吹向未來的心靈之風(fēng),是一個民族生存發(fā)展的記憶載體。每個時代都在城市建設(shè)中留下了自己的痕跡,而保存城市的記憶,保護(hù)歷史的延續(xù)性,保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò),是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的需要。建筑界有一句被建筑師們經(jīng)常重復(fù)的話:“建筑創(chuàng)作從尋找城市開始。”韓國首爾市現(xiàn)代化建設(shè)初期,決策者填平了蜿蜒于古城內(nèi)的清溪川,建起了高速公路。然而,人們發(fā)現(xiàn),盡管現(xiàn)代化建設(shè)帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛,城市卻越來越失去其本身的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。2003年,首爾市政府毅然決定炸掉高速公路,重現(xiàn)清溪川古河道,追溯城市的歷史記憶,恢復(fù)城市的歷史脈絡(luò)。亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚。中國城市史行進(jìn)到21世紀(jì),已經(jīng)進(jìn)入需要我們反思的階段。 (選自雜文選刊2006年第5期,有刪改)1、題目“不要讓城市失去記憶”中“記憶”一詞指什么?請用文中的語句回答。(3分) 2、作者在第段列舉了哪些具體材料證明城市“正在失去記憶”?請分條概括。(每點(diǎn)不超過10個字)(3分)(1)(2)(3) 3、從全文看,作者為什么強(qiáng)調(diào)“不要讓城市失去記憶”?(4分) 4、仿照文中劃線的句子,以“校園”為陳述對象,在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句。(4分)校園不僅僅是 ,不僅僅是 ,更是 ,是 。5、文章第段說“當(dāng)人類砍倒第一棵樹的時候,文明開始了;而當(dāng)人類砍倒最后一棵樹的時候,文明結(jié)束了”,聯(lián)系下面鏈接的材料,談?wù)勀銓@句話的理解和認(rèn)識。(4分)材料一:從歷史發(fā)展的角度看,任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸,因?yàn)樵谕粋€藍(lán)天下,同飲一江水,共同生長在一塊土地之上;只是,由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化,鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。 (舒乙都市精靈)材料二:“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村,人類創(chuàng)造了城市?!边@是英國詩人庫柏的詩句。但愿城市化不會把地球上的鄉(xiāng)村消滅掉,因?yàn)槟菍⒁馕吨麥缌松系圩顚氋F的創(chuàng)造。 (周國平人應(yīng)當(dāng)敬畏自然)材料三:人類將會殺死大地母親,抑或?qū)⑺龋咳绻麨E用日益增長的技術(shù)力量,人類將置大地母親于死地;如果克服了那導(dǎo)致自我毀滅的放肆的貪婪,人類則能夠使她重返青春,而人類的貪婪正在使偉大母親的生命之果包括人類在內(nèi)的一切生靈付出代價(jià)。 (阿諾德湯因人類與大地母親) (四)閱讀下面一組材料完成第13題。(10分) 【材料1】我希望諸君至少要做一個人,至多也只做一個人,一個整個的人。做一個整個的人,有三種要素:(一)要有健康的身體身體好,我們可以在物質(zhì)的環(huán)境里站個穩(wěn)固。諸君要做一個80歲的青年,可以擔(dān)負(fù)很重的責(zé)任別做一個18歲的老翁。(二)要有獨(dú)立的思想要能虛心,要思想透徹,有判斷是非的能力。(三)要有獨(dú)立的職業(yè)要有獨(dú)立的職業(yè)為的是要創(chuàng)造利益。會創(chuàng)造利益的人自然可以得到社會的報(bào)酬。 陶行知學(xué)做一個人 【材料2】最后,我要告訴你們的是:不要依賴任何人。不要因?yàn)橛懈改?、知心的好友、有?quán)勢的親戚可依靠,就自己松懈下來。在這一切都在變動的世界上,一切都會很快過去的,如果有那么一天,我們再去依賴誰呢?孩子們對自己一定要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,因?yàn)樵谶@世界上沒有人可以陪伴你一生。即使你有了人生伴侶你也終究會有孤獨(dú)的一天。要在盡可能的范圍內(nèi),盡可能地多充實(shí)自己,盡可能地養(yǎng)成自己的獨(dú)立性。你們知道嗎?千萬不能養(yǎng)成依靠別人的心理上帝也只幫助那些自己肯幫助自己的人。孩子們記住你們的命運(yùn)是由你們自己來掌握和主宰的,相信命運(yùn),只不過是弱者的托詞罷了! (美國)趙麗蓮臨別贈言【材料3】在我看來,人生中最重要的是掌握獨(dú)立的意義。榮辱的區(qū)別、君子小人的區(qū)別歸根到底也在于其人是否獨(dú)立。人的智力有限向他人請教是理所當(dāng)然的,而且人與人之間也有互助的義務(wù);但是人的一生可能遇到千般萬種的事情,只依賴他人,而缺乏獨(dú)立思考就等于自身似有而若無。惟聽他人之言以決定自身進(jìn)退,這是無知之人的所作所為。因此要完全掌握獨(dú)立的意義,就必須擴(kuò)展自己的知識和見聞。你們在學(xué)校已學(xué)習(xí)多年,今后走向社會對不熟悉的事情向別人請教是理所當(dāng)然的但是不可完全沒有自己的獨(dú)立思考,只借用他人的智慧是不行的。我深信不疑的是。你們是具備了獨(dú)立要素的人。 (日本)福澤諭吉告畢業(yè)生1、【材料2】中的“獨(dú)立性”指的是“不要依賴任何人”,【材料1】中的“獨(dú)立”包括哪兩個方面的內(nèi)容?(4分) 2、【材料2】提出“養(yǎng)成自己的獨(dú)立性”要“盡可能地多充實(shí)自己”,【材料3】中闡釋應(yīng)該怎樣充實(shí)自己的一句話是 。(3分)3、綜合三則材料的內(nèi)容,說說三位教育家對我們的共同期望是什么。(3分) (五)閱讀下面的段文,完成15題。(14分)心中有景 南山下有一座廟,廟里有一株古榕樹。 一天清晨,小和尚起來灑掃庭院,見古榕樹下落葉滿地,不禁憂從中來,望樹興嘆。 憂至極處,便丟下掃把奔至師父的堂前,叩門求見。 師父聞聲開門,見徒弟愁容滿面,以為發(fā)生了什么事,急忙詢問:“徒兒,大清早為何事如此憂愁?” 小和尚滿腹疑惑的說:“師父,你日夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道,可是,即使我學(xué)得再好,人難免有死亡的一天。到那時候,所謂的我,所謂的道,不正如秋天的落葉、冬天的枯枝一樣,被一堆黃土所掩埋嗎?” 老和尚聽后,指著古榕樹對小和尚說:“徒兒,不必為此憂慮。其實(shí),秋天落葉和冬天的枯枝,在秋風(fēng)刮得最急的時候,在冬雪落得最密的時候,它們都悄悄地爬回了樹上,開成了春天的花,長成了夏天的葉?!?“我怎么沒看見呢?” “那是因?yàn)槟阈闹袩o景,所以看不見花開?!?面對落葉凋零而去憧憬含苞待放,這需要一顆不朽的春心,一顆樂觀的心。 人的一生難免會遇到一些不幸,在你不備的時候打擊你,但是我們沒有必要為了等待這一天的到來而整日憂心忡忡,自己跟自己過不去。 以樂觀的態(tài)度對待人生,不僅可以化解煩惱與不幸,而且每天都會有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來。 只要心中有景,何處不是花香滿徑。 1、小和尚見落葉滿地,不禁“憂從中來”、“愁容滿面”,他為什么“憂愁”?請用自己的話概括回答。(2分) 答: 2、老和尚為什么沒有小和尚的“憂愁”?他是怎樣面對生活、對待人生的?(4分) 答: 3、“秋天落葉和冬天的枯枝,在秋風(fēng)刮得最急的時候,在冬雪落得最密的時候,它們都悄悄地爬回了樹上,開成了春天的花,長成了夏天的葉?!崩虾蜕羞@番含有哲理的話,不由得使我們想起近代著名思想家龔自珍己亥雜詩中贊美“落花精神”的兩句詩:“ , ”(2分) 4、結(jié)合全文,仔細(xì)體會劃線句子的意思,說說“鮮活”一詞的具體含義。(2分) 5、讀了此文,你認(rèn)為“心中有景”的真正含義是什么?對你有何啟迪?(4分) 散文閱讀參考答案:(一)1生命是一支鉛筆2總分3第段:生命與鉛筆都會磨損、衰減、越用越短。第段:當(dāng)生命與鉛筆“書寫”發(fā)生錯誤時,可以改正,重新“書寫”。4ba 5例1:生命是一本書,需要細(xì)細(xì)品讀,讀出精彩,讀出內(nèi)涵例2:生命是一本書,即使成不了名著,但也不能粗制濫造,隨便應(yīng)付。哪怕寫出的書無人閱讀,也要篇篇對得起自己的良心。(二)1欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù) 替國增光 沒有 減少對藝術(shù)的謙卑2現(xiàn)實(shí)世界讓赤子感到孤獨(dú),但他會以最純潔最美好的感情與思想創(chuàng)造一個博大寬廣的精神世界,會擁有許多心靈美好的朋友。3希望兒子堅(jiān)強(qiáng),不怕失敗,不怕挫折,不怕生活的各種打擊,能夠孤軍奮戰(zhàn),永遠(yuǎn)保持赤子之心。4從“謙虛、堅(jiān)強(qiáng)”等方面答即可(三)1存留于城市空間和時間中的生命的熱度、歲月的痕跡、文化的積淀。(3分,答案中含此句即可給分)2答案示例:襄樊城墻慘遭摧毀;寧海古城被夷為平地;北京四合院在減少。 評分標(biāo)準(zhǔn):每點(diǎn)1分,計(jì)3分。超過規(guī)定字?jǐn)?shù)該小題不給分。3答題要點(diǎn):尊重城市原有特色,繼承歷史文
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