高一年級家長會-2.ppt

高一 20 班家長會 為了我們共同的目標 溝通 理解 合作 尊敬的家長 你們好 首先 請允許我代表高一20班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎 今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會 單從這點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持 我同時代表全體20班的學生感謝大家的到來 家長會議程 1 家長會召開的目的2 學校 年級簡介3 班級基本情況介紹4 任課老師聯(lián)系方式5高考方案介紹6 期中考試匯報7 與家長的交流 目的1 協(xié)助孩子走好高中旅程 培養(yǎng)良好的學習習慣和自主學習意識 2 了解學生在校的學習壓力 增進理解 學會溝通 3 增進家校了解 共同督促同學們圓滿完成高中三年的學業(yè) 力爭考取理想的院校 我們的努力 您的關(guān)愛 孩子的成功 學校簡介 江蘇省宿遷市馬陵中學始于1822年 清道光二年的鐘吾書院 1903年 清光緒二十九年 改為鐘吾學堂 1912年改為縣立鐘吾高等小學 縣立第一小學 1927年開辦中央大學區(qū)立宿遷中學 1932年定名為宿遷縣鐘吾小學 1952年開辦宿遷縣初級師范學校 1956年改為馬陵初級中學 1974年成為完全中學 2000年4月晉升為江蘇省重點高中 2004年3月首批轉(zhuǎn)評為江蘇省普通高中三星級學校 遷建馬陵高中 選址在規(guī)劃的環(huán)城北路南側(cè) 市社會福利中心西側(cè) 新校區(qū)2012年9月開工建設(shè) 按照省四星級普通高中標準建設(shè) 2013年6月底前竣工使用 2013年暑期投入使用 學校在 十二五 期間創(chuàng)建成省四星級高中 時間表要撐握孩子的上學 放學 回家的時間 時刻了解學生的動向 早上 6 50 11 35下午 14 00 17 35晚自習 18 10 21 10一般三個星期休息一次 節(jié)假日調(diào)休 還有小高考 高考 中考放假平時不放假周六11 10放學 下午晚上不上課 班級介紹 高一 20 班現(xiàn)有學生68人 男生31人 女生37人 住校生中男生22人 女生21人 走讀生25人 班級輝煌 高一 20 班同學們團結(jié)協(xié)作 認真學習 在老師教育指導(dǎo)下 在班干部的配合和全體同學的努力下 我班的學習和各項工作都已初見成效 在上學期期中考試中年級第六 有2名同學進入年級前100名 上學期期末考試中年級年級第一 有20多名同學進入年級500 本學期期中考試年級第五 各科成績位于年級前列 籃球賽年級第四 宿舍評比始終位于學校前列 多次被團委評為優(yōu)秀班集體 小組活動開展有聲有色 年級有名 班干部名單 班長 邱佳偉團支書記 葉競升副班長 嚴藝學習委員 趙慶生活委員 卓旭 教室 李松娜 清潔區(qū) 文藝委員 時晶晶體育委員 邱佳偉安全委員 王剛 老師的得力助手 各科科代表 語文課代表 李靜數(shù)學課代表 單天成英語課代表 王雅文物理課代表 董益伴化學課代表 仝路生物課代表 沈忱歷史課代表 楊寒政治課代表 朱男地理課代表 邊壯壯 本學期工作重點 培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良性的競爭意識 班級教學理念 關(guān)注每一個學生不僅追求好 更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步 一 初中是過關(guān)性考試高中是選拔性考試 二 初中授課與高中授課 有很大不同 一 采用統(tǒng)一試題 二 試題題量大 難度高 三 判卷嚴格 高考方案 江蘇省普通高等院校招生全國統(tǒng)一考試 高考 實行 3 學業(yè)水平測試 綜合素質(zhì)評價 考試方案 1 3 含科目語文 數(shù)學 外語三門 2 學業(yè)水平測試 含科目政治 歷史 地理物理 化學 生物 信息七門 文科類或理科類考生設(shè)選修測試科目兩門 必修測試科目五門 文科類考生選修測試科目除必考歷史科目外 可在政治 地理 化學 生物四門中再選擇一門 理科類考生選修測試科目除必考物理科目外 可在政治 地理 化學 生物四門中再選擇一門 七門學業(yè)水平測試科目中 考生選定的兩門選修測試科目之外的五門為必修測試科目 考試科目 統(tǒng)考科目考試科目為語文 數(shù)學 外語 其中英語聽力使用全國卷一聽力 統(tǒng)考科目滿分480分 其中 語文160分 選修科目必測歷史的考生有40分加試題 數(shù)學160分 選修科目必測物理的考生有40分加試題 外語120分 選修科目選修測試科目各科原始滿分120分 按考生原始分成績排名劃出等級 前5 為A 級 6 20 為A級 20 25 為B 級 26 50 為B級 51 90 為C級 91 及其以下為D級 必修科目必修測試科目各科原始滿分100分 按考生原始分成績劃出等級100分 90分為A級 89分 75分為B級 74分 60分為C級 59分及其以下為D級 歷年分數(shù)線 高考方案 考生報考科類分為文科類 理科類 藝術(shù)類 體育類四類 報考藝術(shù)類 體育類的考生可以兼報文科類或理科類 考生在高考報名時根據(jù)自己擬參加的專業(yè)加試情況確定報考科類 藝術(shù)類 體育類考生除必須參加全部七門科目學業(yè)水平測試外 還需參加藝術(shù)或體育專業(yè)測試 如兼報文科類或理科類 應(yīng)按文科類或理科類考生的相關(guān)要求確定學業(yè)水平測試科目 如不兼報文科類或理科類 七門學業(yè)水平測試可均選擇必修測試科目 歷年分數(shù)線 江蘇藝術(shù)類本科 公辦 錄取分數(shù)線統(tǒng)考文化 2009年音樂200美術(shù)245體育2402010年音樂180美術(shù)226體育2202011年音樂170美術(shù)219體育210 期中考試匯報 班級語數(shù)外前二十名 班級九科前十名 各科狀元 班級進步較大 班級退步較大 正確看待成績 1 肯定所有學生的努力 2 保持和提高名次不容易 3 進步和退步是暫時的 相對的 4 不以成績論英雄 分析班級現(xiàn)狀 老師 學生 家長 成績 不足 一 上課質(zhì)量決定成績 有些學生學習沒有動力 上課注意力不集中 不愿意做筆記 課堂效率低 透過成績看問題 二 效率產(chǎn)生差距 在學校里 有些學生自覺性比較差 沒有充分利用課前時間和自習課時間學習 放學之后 沒有及時回家 在外游蕩 很晚才進入學習狀態(tài) 做完作業(yè)后沒有復(fù)習預(yù)習 周末 假期時間過于放松 三 作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學生作業(yè)馬虎 作業(yè)差錯多 選擇題亂猜 計算題只有答案沒有過程 老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣 導(dǎo)致已做過的練習屢做屢錯 到考試時遇到難題不是去思考 而是亂猜 學生有抄作業(yè)現(xiàn)象 現(xiàn)階段的學生 1 紀律觀念不強 2 是非意識不強 近朱者赤 近墨者黑 3 主動意識不強 需要緊盯 需要盯緊 2 盡量表揚孩子 孩子具有一定的自信心 才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步 哪怕是改正一個缺點 3 多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度 家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等 1 創(chuàng)造和睦 祥和 穩(wěn)定的家庭氣氛 平時應(yīng)注意的問題 家庭教育 4 經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標 這樣可以使孩子感覺到能夠做到 樹立孩子自信心 從而有利于孩子發(fā)揮出潛能 6 盡量不要在孩子面前議論老師 尤其不要在孩子面前貶低老師 5 訂下家庭學習規(guī)矩 并且自始至終執(zhí)行 以形成良好的學習習慣 作息習慣 家庭教育 1 如何看待考試成績 1 要橫向比較 高中學習無論從知識內(nèi)容 難易程度 能力要求等都與初中有著很大的差別 不可能像中考那樣考出那么高的分數(shù) 2 要正確對待考試成績 一個學生家長不關(guān)注學生的成績是絕對不可能的 但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對不可取的 因為期中考畢竟只是一次普通考試 相對于決定人生道路的競爭性的高考 根本算不了什么 因此考試無論好壞 都不值得過分看重 重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚 幫助孩子分析存在的問題和不足 如何解決 從而為孩子指明方向和道路 讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去 要從孩子的基礎(chǔ)這一實際出發(fā) 要多肯定 多鼓勵 即使成績考得不好 也要從其他方面找出閃光點 好孩子是夸出來的 給家長的意見和建議 存在的問題 1 學習上的問題 厭學2 請假的問題3 手機問題4 談戀愛問題5 安全問題6 心理素質(zhì)有待提高 面對失敗有些同學解脫不出來 自信心產(chǎn)生動搖 1 嚴禁帶手機 漫畫 棋牌等與學習無關(guān)的物品到教室 2 在校時間穿全套校服 佩戴校牌 不戴首飾 不穿拖鞋 高跟鞋上課 頭發(fā) 指甲按要求整理 3 見到老師要問好 進入辦公室要喊報告 經(jīng)老師允許方可進入 4 不叫外賣 不邊走邊吃 不在教室吃飯 5 未經(jīng)老師允許 不動用教室電腦 電視 6 凡請假 一律要家長給班主任打電話 要求及規(guī)定 杜絕和社會不良青年來往 避免陷入不必要的麻煩 注意情感的引導(dǎo) 多給孩子關(guān)愛避免陷入早戀 杜絕拉幫接派 打架斗毆 需要各位的支持 多花點時間來陪陪您的孩子 其實您的孩子很累 心理方面也很脆弱 他們很需要你們及時地給他們精神安慰 只有這樣才能教育好他們 才能引導(dǎo)他們朝正確的方向一如既往地走下去 要經(jīng)常了解學生在校情況 與老師交流學生在家的表現(xiàn) 以達到相互了解 共同配合 共同教育的目的 家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多 何況有的學生向家長匯報假情報 不說真話 所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進 家長就要更多的和我們的教師進行交流 抓行為習慣 平時多注意學生的點滴變化 多和教師進行交流 對家長的十點建議 1 最重要的是教孩子學會做人 2 讓孩子做力所能及的事 培養(yǎng)孩子的責任感 3 讓孩子要有感恩思想 4 讓孩子知道成長道路上有 紅綠燈 5 讓孩子知道誠信是邁向成功的 通行證 6 良好的習慣是孩子成長的基石 7 尊重孩子 父母與子女每月能進行一次朋友似的談心 溝通思想 對家長的十點建議 8 每月和班主任進行一次信息交流 家庭教育和學校教育的和諧配合 會產(chǎn)生1 1 2的效果 9 關(guān)注孩子零花錢的數(shù)量和用途 關(guān)注孩子的精神需求 關(guān)注孩子的心理健康 10 讓孩子 最后我想說