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文檔簡介
北師大版五年級數(shù)學下冊 扇形統(tǒng)計圖 學習目標 1 理解扇形統(tǒng)計圖的特點 會制作簡單的扇形統(tǒng)計圖 2 通過實例 認識扇形統(tǒng)計圖 了解扇形統(tǒng)計圖的特點和作用 我國居民平衡膳食寶塔圖 下面是小麗一家三口一天各類食物的攝入量 23 7 1 3 11 8 15 8 47 4 條形統(tǒng)計圖 從條形統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少 扇形統(tǒng)計圖 扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示 用圓內各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占 的 總量 總量 百分比 從扇形統(tǒng)計圖中能夠清楚地看到各類食物的攝入量占總攝入量的百分比 在這個圓里共有 個扇形 3 籃球19 羽毛球26 乒乓球32 足球18 其它5 填空 和橋村1997年種糧食作物84公頃 棉花24公頃 油料作物12公頃 總種植面積是 公頃 其中糧食作物占總種植面積的 棉花占 油料作物占 120 70 20 10 口答 制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟是 先算出各部分數(shù)量占總數(shù)量的百分之幾 再算出表示各部分數(shù)量的扇形的圓心角度數(shù) 寫出標題和制作日期 取適當?shù)陌霃疆嬕粋€圓 并按照上面算出的圓心角的度數(shù) 在圓里畫出各個扇形 在每個扇形中標明所表示的名稱和所占的百分數(shù) 并用不同的顏色或條紋把各個扇形區(qū)別開來 算百分數(shù) 算圓心角 畫扇形 標數(shù)據(jù) 通過扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出各部分數(shù)量同 之間的關系 總量 右圖是六 4 班體育成績統(tǒng)計圖 你能算出及格的人數(shù)嗎 1 25 30 40 5 2 5 40 人 40 25 10 人 我校四 五 六年級開展 爭做奧運志愿者 活動 四年級40人 五年級160人 六年級200人 你能制成扇形統(tǒng)計圖嗎 2020 2 17 觀察下面的統(tǒng)計圖 并回答問題 1 如果用這個圓代表總體 那么哪一個扇形表示總體的25 2 如果用整個圓代表參加北京奧運會的10000名隊員 那么扇形B大約代表多少人呢 扇形C呢 2020 2 17 從下面的兩個
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